朱自清《背影》新課程教案
《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文，把父親對(duì)兒女的愛，表達(dá)得深刻細(xì)膩。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于《背影》的新課程版本的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《背影》教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
(一)知識(shí)目標(biāo)
1、掌握課文中出現(xiàn)的重要詞匯。
2、抓住文中表達(dá)作者感情的重要語句。
(二)能力目標(biāo)
整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)樸實(shí)語言所飽含的豐富情感。
(三)情感目標(biāo)
1、感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德。
【教學(xué)重點(diǎn)】
品味樸實(shí)的飽含感情的語言。
體會(huì)文中蘊(yùn)含的父子深情。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、“慈母手中線，游子身上衣”，如果說母愛如涓涓溪流滋潤(rùn)者我們的心田，那么父愛便是一首永遠(yuǎn)不老的歌，時(shí)時(shí)震撼者我們的心靈!有一首歌名叫《父親》，今天我們一起來欣賞，共同沐浴這份深深得父愛!
2、生活中“父親就是那登天的梯”，父愛是一種發(fā)自內(nèi)心的無私、深沉的愛!著名作家朱自清的《背影》，便是一篇體現(xiàn)父子之情的典范作品。
二、出示課題、學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、作者簡(jiǎn)介
四、檢查預(yù)習(xí)
1、給加點(diǎn)的字注音，識(shí)記字詞寫法。
交(jiāo)卸(xiè) 奔(bēn)喪(sāng) 狼(láng)藉(jí) 簌(sù)簌(sù) 典(diǎn)質(zhì)(zhì) 賦(fù)閑(xián) 頹(tuí)唐(táng) 瑣(suǒ)屑(xiè) 差(chāi)使(shi) 虧(kuī)空(kong) 勾(gōu)留(liú) 揀(jiǎn)
攙(chān) 蹣(pán)跚(shān)
2、看意思說出詞語
1、亂七八糟的樣子( ) 2、紛紛落下的樣子( )
3、凄慘暗淡，不景氣( ) 4、失業(yè)在家( )
5、短時(shí)間停留( ) 6、言行守舊，不合時(shí)宜( )
7、衰頹敗落( ) 8、看到某種情況，心里感到悲傷( )
9、感情積在心里不得發(fā)泄( )10、細(xì)小而繁多(的事)( )
五、聽讀課文，整體感知
1、與父親相見最后一次在什么時(shí)候?什么地點(diǎn)?
2、“我”與父親見面的背景如何?
3、文中一共寫了父親幾次背影?
六、合作探究
1、文中四次出現(xiàn)“背影”，請(qǐng)你在“背影”前加上一個(gè)動(dòng)詞，以便理解四處“背影”的不同含義。分別是在什么情況下出現(xiàn)的?
思背影 點(diǎn)題
望背影 刻畫
別背影 惜別
念背影 回憶
2、對(duì)于父親的關(guān)心和疼愛，作者能理解嗎?從哪里表現(xiàn)出來?課文寫了“我”幾次流淚，其原因分別是什么?
?、僖姼赣H，睹家境，想祖母——悲哀之淚
?、谕纲I橘，刻畫背影——感動(dòng)之淚
?、叟c父分別，惜別背影——惜別之淚
?、軕涯罡赣H，再現(xiàn)背影——傷心之淚
3、四次出現(xiàn)“背影”，作者重點(diǎn)刻畫的是哪一次?
重點(diǎn)賞讀第六段。圈點(diǎn)勾畫出對(duì)父親進(jìn)行描寫的語句。分析樸實(shí)的語言中所包含的深摯感情。
注意父親穿著、動(dòng)作、語言以及背后的深厚感情。也可以不限制讓學(xué)生品讀，談自己的感受。
教師與學(xué)生展開對(duì)話，
a、父親的穿戴黑、深青 家境不好，心情憂傷
b、走路的姿勢(shì) 蹣跚 年齡大，腿腳不便
c、爬月臺(tái)時(shí)的動(dòng)作 探、攀、縮、傾 行動(dòng)不便，艱難
4、父親送兒子上車的過程所說的話，體會(huì)它的意思。
(1)、不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?/p>
(2)、我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。
(3)、我走了，到那邊來信。
(4)、進(jìn)去吧，里邊沒人。
5、這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。這樣簡(jiǎn)短平常的話是否缺乏感情?
不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛;平淡的話語里往往有不平靜的心情。
七、再讀首尾，領(lǐng)悟深情，既而把握主旨。
再讀首尾段，引導(dǎo)學(xué)生談自己感受，讓學(xué)生更加深刻地感受到課文所飽含的真摯的父子之情。
八、真情告白，理解父親
青春年少，我們也曾對(duì)摯愛我們的父親任性過,誤解過.請(qǐng)以 “爸爸，我想對(duì)您說” 為開頭給你的父親寫一篇短文,來表達(dá)你對(duì)他們的愛。
九、結(jié)束語：這句話，值得你銘記一生：
一個(gè)不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的;一個(gè)不懂得回報(bào)愛的人，他的情感是自私的。父母的愛很平常，很實(shí)在：也許只是一個(gè)眼神，也許只是一聲叮嚀，也許只是早餐時(shí)裝在你書包里的一盒牛奶……父母的愛很偉大，很無私，值得我們一輩子去感恩。我們不妨試著在父母疲倦時(shí)端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩……
【背影原文】
我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”
回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?”
我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了!
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見!
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