繁星課文預(yù)習(xí)練習(xí)作業(yè)
繁星課文預(yù)習(xí)練習(xí)作業(yè)
繁星這篇課文是巴金先生的作品，那么巴老是怎樣描寫天上的星星的呢?同學(xué)們可以提前預(yù)習(xí)一下。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的繁星課文預(yù)習(xí)練習(xí)題，同學(xué)們預(yù)習(xí)一下吧。
繁星課文預(yù)習(xí)練習(xí)作業(yè)第一部分
繁 星
巴 金
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢!
1.給下列加粗的詞語注音。
半明半昧( ) 霎( )時 模( )糊
2.“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的”這句話采用了什么修辭手法?有什么作用?
3.首句“我愛月夜，但我也愛星天”，表露了作者對大自然的________，也為第二句引出“我最愛看天上密密麻麻的繁星”做了________。
4.第二段回憶“我”三年前在南京讀書時看繁星的________和________。
5.第三段文字按照“________”思路漸次展開的。
6.探究作者看繁星、談感受的觀察和認(rèn)識過程，完成下表：
7.課文第三段末尾說：“在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。”你認(rèn)為“沉睡著”與“覺得”是否矛盾?
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8.課文末句說“看，那個巨人還在跑呢!”句中的“那個巨人”指什么?“還在跑”是什么意思?
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9.由于環(huán)境污染嚴(yán)重，特別是城市，已經(jīng)很難看到滿天的繁星了。請你寫一份倡議書，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，讓天空恢復(fù)蔚藍(lán)，讓星空重現(xiàn)燦爛。(至少200字)
繁星課文預(yù)習(xí)練習(xí)作業(yè)第二部分
朋 友
巴 金
?、龠@一次旅行使我更明了一個名詞的意義，這名詞就是朋友。
?、谄甙颂煲郧拔以鴮σ粋€初次見面的朋友說：“在朋友們的面前我只感到cán kuì。他們待我太好了，我簡直沒有方法可以報(bào)答他們。”這并不是謙遜的客氣話，這是真的事實(shí)。說過這些話，我第二天就離開了那朋友，并不知道以后還有沒有機(jī)會和他再見。但是他所給我的那一點(diǎn)溫暖至今還使我的心在顫動。
③我的生命大概不會是久長的罷。然而在那短促的過去的回顧中卻有一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點(diǎn)光彩，這明燈就是友情。我應(yīng)該感謝它，因?yàn)榭苛怂也拍軌蚧畹浆F(xiàn)在;而且把家庭所給我的陰影掃除掉的也正是它。
?、苁篱g有不少的人為了家庭棄絕朋友，至少也會在家庭和朋友之間劃一個界限，把家庭看得比朋友重過許多倍。這似乎是很自然的事情。
?、菖笥咽菚簳r的，家庭是永久的。在好些人的行動里我發(fā)現(xiàn)了這個信條。這個信條在我實(shí)在是不能夠了解的。對于我，要是沒有朋友，我現(xiàn)在會變成什么樣的東西，我自己也不知道。也許我也會討一個老婆，生幾個小孩，整日價做著發(fā)財(cái)?shù)膲簦瑨仐壛耸聵I(yè)mèi了良心去做一個現(xiàn)社會制度的忠實(shí)的擁護(hù)者罷。
?、奕欢笥褌儼盐揖攘?。他們給了我家庭所不能夠給的東西。他們的友愛，他們的鼓勵，幾次把我從深淵的邊沿wǎn救回來。他們對于我常常顯露了大量的慷慨。
⑦我的生活曾是悲苦的，黑暗的。然而朋友們把多量的同情，多量的愛，多量的歡樂，多量的眼淚都分給了我，這些東西都是生存所必需的。這些不要報(bào)答的慷慨的施與，使我的生活里也有了溫暖，有了幸福。我默默地接受了它們。我并不曾說過一句感激的話，我也沒有做過一件報(bào)答的行為。但是朋友們卻不把自私的形容詞加到我的身上。對于我，他們是太大量了。
⑧這一次我走了許多新的地方，看見了許多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙著看，忙著聽，忙著說，忙著走。但是我不曾感受到一點(diǎn)困難，朋友們給我預(yù)備好了一切，使我不會缺乏什么。我每走到一個新地方，我就像回到了我的在上海的被日軍毀掉的舊居。而那許多真zhì的笑臉是在上海所不?？匆姷牧?。
?、崦恳粋€朋友，不管他自己的生活是怎樣困苦簡單，也要慷慨地分一些東西給我，雖然明明知道我不能夠給他一點(diǎn)報(bào)答。有些朋友，甚至他們的名字我以前還不知道，他們卻也關(guān)心到我的健康，處處打聽我的病況，直到他們看見了我的被日光曬黑的臉和手膀，他們才放心地微笑了。這種情形確實(shí)值得人流淚喲。
?、庥腥讼嘈盼也粚懳恼戮筒荒軌蛏?。兩個月以前的一個同情我的上海朋友寄稿到廣州《民國日報(bào)》的副刊，說了許多關(guān)于我的生活的話。他也說我一天不寫文章第二天就沒有飯吃。這是不確實(shí)的。這次旅行就給我證明出來，即使我不寫一個字，朋友們也不肯讓我凍餒。世間還有許多大量的人，他們并不把自己個人和家庭看得異常重要，超過了一切的。靠了他們我才能夠生活到現(xiàn)在，而且靠了他們還要生活下去。
朋友們給我的東西是太多太多了。我將怎樣報(bào)答他們呢?但是我知道他們是不需要我報(bào)答的。
近來我偶爾讀朋友的書，看見了這樣的話“消費(fèi)乃是生命的一個條件……世間有一種不能與生存分開的消費(fèi)，要是沒有了它我們就會死，就會內(nèi)部地干枯起來。他們必須開花。道德，無私心就是人生之花。”
在我的眼前開放著這么多的人生的花朵了。我的生命要到什么時候才會開花?難道我已經(jīng)是“內(nèi)部干枯”了么?
一個朋友說過：“我若是燈，我就要用我的光明來照徹黑暗。”
我不配做一盞明燈，那么就讓我來做一塊木柴罷。我愿意把我從太陽那里受到的熱發(fā)散出來，我愿意把自己燒得粉身碎骨來給這人間一點(diǎn)溫暖。
1.給下列詞語中加粗的字注音。
①謙遜( ) ②顫( )動
?、蹆鲳H( ) ④施與( )
2.給文中拼音處填上適當(dāng)?shù)臐h字。
?、賑án kuì( ) ②mèi( )了良心
?、踳ǎn( )救 ④真zhì( )
3.文中第③段，把“友情”比做“明燈”，“明燈”的作用是什么?(用原文語句回答)
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4.第⑦段中，加粗的詞“它們”指代的具體內(nèi)容是什么(用原文語句回答)?
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5.第⑤段中寫到：“朋友是暫時的，家庭是永久的。”作者對此持什么態(tài)度?你怎么看待這個問題?
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6.如何理解第⑩段中“靠了他們我才能夠生活到現(xiàn)在，而且靠了他們還要生活下去”一句的含義?
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7.第段中作者說“朋友們給我的東西太多太多了”，然而“他們是不需要我報(bào)答的”，這是怎樣一種友情，表現(xiàn)了朋友怎樣的思想境界?
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8.結(jié)合本文談?wù)剬?ldquo;道德，無私心就是人生之花”一句的理解。
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9.為什么作者在文章結(jié)尾說“我不配做一盞明燈，那么就讓我來做一塊木柴罷”?
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10.讀完此文，結(jié)合自己的認(rèn)識，用一組排比句描述你對“朋友”的理解。
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11.有人認(rèn)為“人不為己，天誅地滅”，然而巴金的朋友“常常顯露了大量的慷慨”，又不需要報(bào)答。請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓@兩種人生觀的認(rèn)識。
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