六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)山雨預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

　　六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)山雨描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)景?這場(chǎng)在山上下的雨有什么特別之處呢?一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)山雨預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，希望對(duì)您有用。

　　六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)山雨預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)

　　一、讀書(shū)自學(xué) 自主探究

　　1.自讀閱讀提示，看看學(xué)習(xí)這篇文章有幾個(gè)方面的要求。

　　2.自學(xué)課文：請(qǐng)按閱讀要求默讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并作批注。

　　3.有感情地自由朗讀課文，理解作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)山雨的，具體寫(xiě)了哪些內(nèi)容，感受山雨的特點(diǎn)。

　　二、完成學(xué)案 訓(xùn)練應(yīng)用

　　A級(jí)(基礎(chǔ))：

　　(1)寫(xiě)出生字詞。然后讀一讀：

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　　(2)讀讀記記：

　　全文共10個(gè)自然段，第1至4自然段寫(xiě)雨來(lái)，主要描寫(xiě)了

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　　第5至7自然段寫(xiě)雨中，主要著筆于

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　　第8至10自然段寫(xiě)雨后，通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)兒啼囀、雨珠滴落的聲響描繪，

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　　B級(jí)(中等)：

　　思考：作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)山雨的，具體寫(xiě)了哪些內(nèi)容

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　　C級(jí)(拓展)：

　　讀課文，體會(huì)作者是是怎樣細(xì)致觀察、用心傾聽(tīng)雨的?

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　　三、分組合作 討論解疑

　　1.作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)山雨的，具體寫(xiě)了哪些內(nèi)容?

　　2.有感情地讀讀第一自然段，山雨初來(lái)乍到時(shí)帶給你怎樣的感受?

　　3.你從哪些語(yǔ)句中感受又了山雨的神奇、韻味?細(xì)讀課文，找到那些令你深有感觸的話(huà)語(yǔ)，將它們劃下來(lái)。討論交流。(提示：課文3、4、5、6自然段的中心句子。)

　　四、展示點(diǎn)評(píng) 總結(jié)升華

　　1、2、3、組：第一題。4、5、6組：第二題。7、8、9組：第三題。

　　五、總結(jié)反芻 當(dāng)堂檢測(cè)

　　A級(jí)(基礎(chǔ))：

　　(1)寫(xiě)出生字詞。然后讀一讀：

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　　(2)讀讀記記：細(xì)讀課文，找到那些令你深有感觸的話(huà)語(yǔ)，將它們劃下來(lái)。

　　B級(jí)(中等)：

　　(1)思考：作者是怎樣描述山雨的?抄寫(xiě)出你最喜歡的句子

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　　(2)給課文分段，寫(xiě)出段略大意。

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　　(3)自由讀課文;選擇喜歡的段落背誦。