七年級上冊語文散文詩兩首預(yù)習(xí)教案
七年級上冊語文散文詩兩首預(yù)習(xí)教案
散文詩兩首主要描寫了什么樣的事情?作者想要表達什么思想感情?教師應(yīng)該坐好教案引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)好。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級上冊語文散文詩兩首預(yù)習(xí)教案，僅供參考。
七年級上冊語文散文詩兩首預(yù)習(xí)教案第一課時
一、自主學(xué)習(xí)
1、預(yù)習(xí)安排：
①查字典解決生字詞，寫在下面;熟讀課文;
?、谝?ldquo;媽媽，我想說愛您”為題，寫一段話，準備在班里交流。
?、坶喿x冰心表現(xiàn)母愛的詩篇。查閱有關(guān)冰心的資料。
2這兩首詩分別表達詩人怎樣的感情?
二、合作探究
1、閱讀第一首詩
?、?ldquo;我”通過什么方式來表達對媽媽的愛?怎樣表現(xiàn)的?
?、?ldquo;我”為什么想像自己變成一朵金色花?那金黃的色彩又象征什么?
③“我”變成金色花為什么不愿讓媽媽知道?
?、?ldquo;我”和媽媽各是什么性格?
2、閱讀第二首詩
?、倌隳芟胂癯鲈娙嗽谑裁辞樾蜗聦懙倪@首待?
②第一節(jié)中哪些詞語表明詩人對母親思念之深?
?、墼娙嗣髦埓荒芰鞯侥赣H哪里，為什么還要不停地疊?
?、艿谌?jié)是詩人展開聯(lián)想，這一想像有何特點?有什么作用?紙船，并以
三、拓展交流
1、學(xué)習(xí)這兩首詩，你從中感悟到什么?請結(jié)合自己的實際談?wù)劇?/p>
七年級上冊語文散文詩兩首預(yù)習(xí)教案第二課時
一、基礎(chǔ)知識
1.《金色花》作者是________(國名)文學(xué)家________(姓名)?！逗扇~母親》的作者是我國現(xiàn)代詩人、女作家________，原名________，選自________。該詩人的代表作還有________、________等。
2.下列不能體現(xiàn)孩子對母愛的回報的一句是[]
A、我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作
B、你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的
C、將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方
D、我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響
3.《金色花》結(jié)尾“媽媽見了面說：‘你這壞孩子，你到哪里去了’?”這一句是如何體現(xiàn)母愛的?
________________________________________
4.《荷葉母親》的結(jié)尾“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”這句話如何理解?
________________________________________
二、能力提高：
1.孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道?
________________________________________
2.課文所選兩首詩都借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛，參照這種寫法，寫一段話或一首詩，表達對父母的愛。
________________________________________
________________________________________
________________________________________
看過“七年級上冊語文散文詩兩首預(yù)習(xí)教案”的人還看了：