六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課山雨預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課山雨的學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)是什么?這篇文章的山雨有何特別之處?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課山雨預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，同學(xué)們預(yù)習(xí)一下吧。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課山雨預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)
一、讀書(shū)自學(xué) 自主探究
1.自讀閱讀提示，看看學(xué)習(xí)這篇文章有幾個(gè)方面的要求。
2.自學(xué)課文：請(qǐng)按閱讀要求默讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并作批注。
3.有感情地自由朗讀課文，理解作者是按什么順序來(lái)寫山雨的，具體寫了哪些內(nèi)容，感受山雨的特點(diǎn)。
二、完成學(xué)案 訓(xùn)練應(yīng)用
A級(jí)(基礎(chǔ))：
(1)寫出生字詞。然后讀一讀：
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(2)讀讀記記：
全文共10個(gè)自然段，第1至4自然段寫雨來(lái)，主要描寫了
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第5至7自然段寫雨中，主要著筆于
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第8至10自然段寫雨后，通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)兒啼囀、雨珠滴落的聲響描繪，
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B級(jí)(中等)：
思考：作者是按什么順序來(lái)寫山雨的，具體寫了哪些內(nèi)容
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C級(jí)(拓展)：
讀課文，體會(huì)作者是是怎樣細(xì)致觀察、用心傾聽(tīng)雨的?
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三、分組合作 討論解疑
1.作者是按什么順序來(lái)寫山雨的，具體寫了哪些內(nèi)容?
2.有感情地讀讀第一自然段，山雨初來(lái)乍到時(shí)帶給你怎樣的感受?
3.你從哪些語(yǔ)句中感受又了山雨的神奇、韻味?細(xì)讀課文，找到那些令你深有感觸的話語(yǔ)，將它們劃下來(lái)。討論交流。(提示：課文3、4、5、6自然段的中心句子。)
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二課山雨預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)
一、展示點(diǎn)評(píng) 總結(jié)升華
1、2、3、組：第一題。4、5、6組：第二題。7、8、9組：第三題。
二、總結(jié)反芻 當(dāng)堂檢測(cè)
A級(jí)(基礎(chǔ))：
(1)寫出生字詞。然后讀一讀：
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(2)讀讀記記：細(xì)讀課文，找到那些令你深有感觸的話語(yǔ)，將它們劃下來(lái)。
B級(jí)(中等)：
(1)思考：作者是怎樣描述山雨的?抄寫出你最喜歡的句子
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(2)給課文分段，寫出段略大意。
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(3)自由讀課文;選擇喜歡的段落背誦。
C級(jí)(拓展)：
(1)再讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文的主次。
(2)提出疑難之處。
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【課后反饋】
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