五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第一課預(yù)習(xí)作業(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第一課預(yù)習(xí)作業(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第一課是草原，那么這篇文章是怎樣描寫廣袤的草原的呢?同學(xué)們?cè)撊绾芜M(jìn)行預(yù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第一課預(yù)習(xí)作業(yè)，希望對(duì)您有用。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第一課預(yù)習(xí)作業(yè)：基礎(chǔ)積累
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
dǐ tán xuàn rǎn gōu lè dī yín yū huí
( )( ) ( ) ( ) ( )
jīn piāo dài wǔ mǎ tí lǐ mào jū shū
( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè shuāi jiāo piān xī tiān yá
( ) ( )( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
歌曲(qū qǔ) 彎曲(qū qǔ)
快樂(lè yuè) 樂(lè yuè)曲 音樂(lè yuè) 樂(lè yuè)趣
三、選字填空
愉 偷 ( )快 ( )看 ( )悅 小( )
既 即 ( )然 ( )使 立( )
望 忘 看( ) 失( ) ( )記 ( )懷
彩 采 ( )色 ( )訪 風(fēng)( ) 光( )
撥 拔 ( )亂 挑( ) ( )草 ( )牙
馳 弛 奔( ) ( )名 松( ) ( )緩
座 坐 ( )位 ( )落 ( )下 ( )次
呼 乎 ( )叫 歡( ) 在( ) 似( )
駿 俊 峻 ( )馬 ( )杰 ( )秀 ( )峭 嚴(yán)( )
帶 代 戴 ( )領(lǐng) 皮( ) 愛( ) 時(shí)( )
( )價(jià) 穿( )
族 旋 旅 民( )( )轉(zhuǎn) ( )行 ( )客 回( ) 漢( )
四、近義詞
熱鬧( ) 響亮( ) 飛馳( ) 天涯( )
舒服( )
五、反義詞
舒服( ) 灑脫( ) 冷清( ) 大方( )
六、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
1、草原上的小丘由于綠顏色濃厚，就像要流下來(lái)一樣。( )
2、國(guó)畫的畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。( )
3、用線條畫出輪廓。( )
4、難為情，態(tài)度不自然。( )
七、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )的空氣 ( )的天空 ( )的綠毯
( )的線條 ( )的小詩(shī) ( )的樂趣
( )的小鳥 ( )的衣裳 ( )的草原
( )的主人 ( )的帽子 ( )的微笑
靜立( ) 一碧( ) 翠色( )
八、選詞填空。
靜寂 安靜 平靜 寧?kù)o
1、一絲風(fēng)沒有，湖面很( )。
2、( )的草原熱鬧起來(lái)。
3、雪后的夜晚，山村顯得( )而祥和。
4、主持人站到了話筒前，會(huì)場(chǎng)立刻( )下來(lái)。
拘束 約束
1、大家見面，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不( )。
2、人們自覺接受道德、法律等方面的( )，這是社會(huì)的進(jìn)步。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第一課預(yù)習(xí)作業(yè)：閱讀
[語(yǔ)段一]
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底小，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂趣。
1、文中畫“ ”的句子中，“綠毯”指______ ，“白色的大花”指________ 。
2、作者在寫景物的同時(shí)，不忘寫自己的感受。請(qǐng)用“ ”把寫作者感受的句子畫出來(lái)。
3、這段話主要寫________
[語(yǔ)段二]
我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。尖刀我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。
1、從哪些語(yǔ)句可以看出“草原上行車十分灑脫”?用“ ”畫出來(lái)。“灑脫”這個(gè)詞語(yǔ)可以換成什么詞?
2、“疾”的意思有：①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速，猛烈。
“群馬疾馳”中“疾”的意思是( );“疾風(fēng)吹勁草”中“疾”的意思是( )。
3、文中畫“ ”的句子中，破折號(hào)的作用是____ 。
4、文中畫“ ”的句子把____ 比作彩虹。
十、理解課文后填空。
1、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。”這句話的意思是________
2、課文是按照 順序敘述的，可以分成四部分，它們的小標(biāo)題分別是：____ 、____ 、____ 、____
。
3、《草原》一課的作者是________ 。這篇課文不僅為我們展現(xiàn)了________ 的草原風(fēng)光，而且讓我們感受到________ 之間濃濃的民族情。
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