如何寫八年級上冊文言文預(yù)習(xí)本
如何寫八年級上冊文言文預(yù)習(xí)本
文言文是語文學(xué)習(xí)中的一大重點(diǎn)，那么該如何學(xué)好文言文提高語文成績呢?小編建議同學(xué)們最好提前預(yù)習(xí)，寫好預(yù)習(xí)本。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級上冊文言文預(yù)習(xí)本，希望對您有用。
八年級上冊文言文預(yù)習(xí)本第一部分：《核舟記》
【文學(xué)常識】
1. 本文選自清朝漲潮編輯的《 》，作者 。
【詞語解釋】
2. 解釋下列句中加點(diǎn)詞
?、俑呖啥蛟S( ) ②中軒敞者為艙( ) ③其兩膝相比者( ) ...
④蓋簡桃核修狹者為之( ) ⑤嘗貽余核舟一( )⑥佛印絕類彌勒( ) ...
?、咴x右臂支船( ) ⑧左手倚一衡木( ) ⑨其船背稍夷( ) ...
⑩為字共三十有四( ) ⑪而計(jì)其長曾不盈寸( ) ..
3. 解釋下列詞語在句中的意思
而：①啟窗而觀( )②中峨冠而多髯者為東坡( )③而計(jì)其長曾不盈寸( )
為：①為宮室、器皿、人物( )②為人五( )③中軒敞者為艙( )
之：①能以徑寸之木( )②箬篷覆之( )③左臂掛念珠倚之( )
【劃分語句節(jié)奏】
4.嘗 貽 余 核 舟 一
5.中 峨 冠 而 多 髯 者 為 東 坡
【翻譯句子】
6. 罔不因勢象形，各具情態(tài)。
7. 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
8. 嘻，技亦靈怪矣哉!
【拓展閱讀】
【甲】《核舟記》
【乙】一士人善畫，作鼠一軸①，獻(xiàn)之縣令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真。
【注】①軸：畫卷。②物色：觀察。③逮：等到。
9.解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。
?、俜鹩〗^類彌勒 ②臥右膝，詘右臂支船 ..
?、垡皇咳松飘?④旦而過之，軸必墜地 ..
10.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。
?、倨鋬上ハ啾日?，各隱卷底衣褶中。
?、诹畛醪恢獝?，漫懸于壁。
11.請用自己的話說說，〔乙〕文中畫作的精美具體表現(xiàn)在哪里。
【中考鏈接】 2013年•北京市
9.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)中峨冠而多髯者為東坡 峨：
(2)其兩膝相比者 比：
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)
矯首昂視，神情與蘇，黃不屬。
14.下面是有關(guān)文中“核舟”的簡介，請根據(jù)文章內(nèi)容將其補(bǔ)充完整。(前兩空用原文回答)
八年級上冊文言文預(yù)習(xí)本第二部分：《桃花源記》
【文學(xué)常識】
1.本文選自 ，作者 ，名 ，字 ，東晉著名詩人。
【詞語解釋】
2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞
?、俜疾蒗r美( ) ②欲窮其林( ) ③屋舍儼然( ) .....
④阡陌交通( ) ⑤便要還家( ) ⑥妻子邑人( ) .....
?、呔壪?( ) ⑧仿佛若有光( ) ⑨來此絕境( ) .....
?、馓幪幹局? ) ⑪欣然規(guī)往( ) ⑫無問津者( ) ...
3.解釋下列詞語在句中的意思
遂：①后遂無問津者( ) ②遂迷，不復(fù)得路( )
屬：①有良田美池桑竹之屬 ( ) ②神情與蘇、黃不屬 ( ) ③屬引凄異( )
為： ①武陵人捕魚為業(yè)( ) ②此人一一為具言所聞( ③不足為外人道也( )
【劃分語句節(jié)奏】
4. 自 云 先 世 避 秦 時 亂
5.后 遂 無 問 津 者
【翻譯句子】
6.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
8. 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
【課文內(nèi)容理解】
9.作者生活在一個戰(zhàn)亂紛繁、生靈涂炭的時代，他為什么要虛構(gòu)這樣一個“世外桃源”?這其中寄托了作者怎樣的社會理想?
10. 文章最后一段寫劉子驥尋訪桃花源“未果”，“尋病終”，意在說明什么?
【中考鏈接】( 2012福建省南平市)
閱讀《桃花源記》選段，完成11-14題。(12分)
?、倭直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
②見漁人，乃大驚，問所從來。具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊，自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
③既出，得其船，便扶向路，處處志之，及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
④南陽劉子驤，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
11.解釋下列加點(diǎn)詞語。(4分)
?、仝淠敖煌? ) ②率妻子邑人來此絕境( ) ....
?、蹮o論魏晉( ) ④處處志之( ) ...
12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
?、偻恋仄綍?，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
②此中人語云：“不足為外人道也。”
13.文中體現(xiàn)“村中人”熱情好客的句子是：① ② 。(2分)
14.選文第①段中.作者虛構(gòu)了一個怎樣的理想社會?(2分)
八年級上冊文言文預(yù)習(xí)本第三部分：《大道之行也》
【文學(xué)常識】
1. 《大道之行也》選自，《禮記》是家經(jīng)典，是(朝代)
【詞語解釋】
2. 解釋下列句中加點(diǎn)詞
?、龠x賢與能( ) ②人不獨(dú)親其親( ) ③男有分( ) ...
④謀閉而不興( ) ⑤是謂大同( ) ⑥女有歸( ) ....
3. 解釋下列詞語在句中的意思
于： ①貨惡其棄于地( ) ②不必藏于己( ) ③力惡其不出于身( )
【劃分語句節(jié)奏】
4.不 獨(dú) 子 其 子
5.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)
【翻譯句子】
6.故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。
7.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。
8. 貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。
【課文內(nèi)容理解】
9. 文中所闡述的大同社會有哪些基本的特征?
10. 課文中所提到的"大道"、"大同"各指什么，我們應(yīng)該如何理解和認(rèn)識?
【拓展閱讀】
[甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
11. 解釋下列文言句中加點(diǎn)的詞語
?、儇洂浩錀売诘匾? ) ②故外戶而不閉( )
12. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子
阡陌交通，雞犬相聞。
13. 大同社會和陶淵明描繪的那個“世外桃源”有沒有相似的地方?
【中考鏈接】(2013浙江寧波)(8分)
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯 有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 (選自《禮記•禮運(yùn)》)
14.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)故人不獨(dú)親其親 ( )
(2)力惡其不出于身也 ( )
15.下列句中加點(diǎn)詞的意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是( )(2分)
例句：貨惡其棄于地也 .
A.每自比于管仲、樂毅 B.臣本布衣，躬耕于南陽
C.今吾以十倍之地，請廣于君 D.所惡有甚于死者
16.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
17.選文構(gòu)想的理想社會具有哪些特點(diǎn)?(2分)