小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)(2)
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)
頭上紅冠不用裁，滿(mǎn)身雪白走將來(lái)。
平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)。
小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)意見(jiàn)
一、復(fù)習(xí)要求：
1、立足教材，落實(shí)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。
2、輕松復(fù)習(xí)，精講精練，講求方法，發(fā)展能力。
3、激發(fā)興趣，關(guān)注習(xí)慣，態(tài)度認(rèn)真，自我提高。
二、目標(biāo)要求：
從拼音、識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)話(huà)全面落實(shí)年段目標(biāo)。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：
漢語(yǔ)拼音、字(識(shí)字、寫(xiě)字)、詞、句、積累背誦、查字典、標(biāo)點(diǎn)、閱讀、寫(xiě)話(huà)。(口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)，重在平時(shí)，不作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。)
(一) 漢語(yǔ)拼音
1、正確拼讀音節(jié)，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。
2、熟練背誦26個(gè)大小寫(xiě)字母。
練習(xí)形式：
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、按音序法查字典寫(xiě)大寫(xiě)字母，寫(xiě)音節(jié)。
3、能按字母表的順序給字母排序。
(二) 字
(1)認(rèn)識(shí)的字
認(rèn)識(shí)本冊(cè)550個(gè)字，要求能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。
練習(xí)形式：
①口頭測(cè)查，讀詞語(yǔ)，讀句子，讀短文。
?、谧肿诌B線組詞。
?、凼N識(shí)字方法(每個(gè)語(yǔ)文園地的“我的發(fā)現(xiàn)”)，重點(diǎn)同音字、形近字的辨析。
第15頁(yè)(熟字加偏旁、熟字換偏旁)、33頁(yè)(加一加、減一減)、54頁(yè)第二組字(合一合)、76頁(yè)、130頁(yè)(偏旁歸類(lèi)識(shí)字)、92頁(yè)(反義詞識(shí)字)、111頁(yè)(加一筆、減一筆、加兩筆)、130頁(yè)“我會(huì)填”(部件組合構(gòu)成新字)、155頁(yè)“我的發(fā)現(xiàn)”(拆分、整合識(shí)字)、155頁(yè)“我會(huì)填”(既同音字又形近的字比較)、53頁(yè)“讀讀比比”(形近字的比較)。
要在字音、字形、字義幾方面進(jìn)行比較區(qū)分，字義的辨析可通過(guò)口頭組詞或連線組詞的形式進(jìn)行練習(xí)。
?、芤蛔侄嗔x。第33頁(yè)，“張”字的不同意思，第92頁(yè)“打”字的不同意思。
?、荻嘁糇直嫖觥１緝?cè)出現(xiàn)的多音字，包括課文、語(yǔ)文園地：
要求會(huì)認(rèn)的字：行(háng xíng)處(chǔ chù)教(jiāo jiào)背(bēi bèi)佛(fú fó)干(gān gàn)露(lù lòu)悶(mēn mèn)難(nán nàn)量(liáng liàng)重(zhòng chóng)相(xiāng
xiàng)假(jiǎ jià)嚇(xià hè)勁(jìn jìng)倒(dǎo dào)號(hào)(háo hào)解(jiě jiè xiè)殼(ké qiào)奔(bēn bèn)挑(tiāo tiǎo)擔(dān)(dān dàn)將(jiāng jiàng)應(yīng)(yīng yìng)夾(jiā jiá)分(fēn fèn)斗(dǒu dòu)轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)劃(huá huà)薄(báo bó bù)提(tídī)創(chuàng)(chuāng chuàng)阿(ā ē)答(dā dá)興(xīng xìng)長(zhǎng)(cháng zhǎng)。
另外，除教材的多音字組詞的練習(xí)，多音字練習(xí)還有在具體的語(yǔ)言環(huán)境中選擇正確的讀音(76頁(yè)“我會(huì)讀”)，讓學(xué)生識(shí)別多音字的正確讀音。
(2)會(huì)寫(xiě)的字
要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。
練習(xí)形式：
?、俾?tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)或看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。以本冊(cè)學(xué)會(huì)的字詞為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
②同音字、形近字組詞。第53頁(yè)、155頁(yè)的辨字組詞。
③多音字組詞。
本冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字中的多音字：
的(de dí dì)行(háng xíng)處(chǔ chù)著(zhe zháo zhuó)興(xīng xìng)和(héhè huo huó huò )更(gēng gèng)干(gān gàn)空(kōng kòng)得(de dé děi)呢(ne ní)量
(liáng liàng)為(wèi wèi)都(dōu dū)嚇(xià hè)地
(de dì)樂(lè)(lè yuè)給(gěi jǐ)種(zhǒng zhòng)間(jiān
jiàn)分(fēn fèn)要(yāo yào)沒(méi)(méi mò)只(zhī zhǐ)發(fā)(fā fà)什(shén shí)
?、芤蛔纸M多詞。第8、14、19、87、98、110頁(yè)。
?、菥渲型糇肿⒁籼羁?。
(三) 詞語(yǔ)
正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，理解常用詞語(yǔ)的意思，積累詞語(yǔ)，運(yùn)用詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)一個(gè)完整的意思。
練習(xí)形式：
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)或看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、積累詞語(yǔ)。16頁(yè)“我會(huì)讀”(四字詞語(yǔ))
3、詞語(yǔ)搭配。第41頁(yè)(詞序不同，表達(dá)的意思相同)第67頁(yè)(口頭填空搭配詞語(yǔ))。第77頁(yè)(積累詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)搭配)第95頁(yè)(數(shù)量詞的搭配)。
4、詞意的理解。
近義詞的理解辨析。
反義詞。第92頁(yè)反義詞識(shí)字，114頁(yè)識(shí)字7，131頁(yè)填寫(xiě)反義詞。
5、體會(huì)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
6、用詞寫(xiě)句子。84頁(yè)(……漸漸……)，91頁(yè)(……一邊……一邊……)，106頁(yè)(……那么……，那么……)，第154頁(yè)(……已經(jīng)……)。
7、發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)構(gòu)成的規(guī)律，積累詞語(yǔ)。第75頁(yè)(ABAC …來(lái)…去的構(gòu)詞規(guī)律)。
(四) 句子
認(rèn)識(shí)比喻句，并能對(duì)熟悉的事物打比方突出事物的特點(diǎn);聯(lián)系上下文了解句子的意思;能根據(jù)要求寫(xiě)完整的句子。
練習(xí)形式：
1、認(rèn)識(shí)積累比喻句。
2、寫(xiě)句子。84頁(yè)(……漸漸……)，91頁(yè)(……一邊……一邊……)，106頁(yè)(……那么……，那么……)，第154頁(yè)(……已經(jīng)……)。
3、句子中換詞語(yǔ)，句子表達(dá)的意思不變。129頁(yè)“讀讀想想”。
4、“把”字句“被”字句的互相轉(zhuǎn)變。101頁(yè)“我會(huì)讀”。
(五) 背誦積累
(1)課文
背誦的：《柳樹(shù)醒了》《春曉》《村居》《兩只鳥(niǎo)蛋》《所見(jiàn)》《小池》《荷葉圓圓》《要下雨了》(喜歡的部分)《四個(gè)太陽(yáng)》《烏鴉喝水》《司馬光》《畫(huà)家鄉(xiāng)》(喜歡的部分)《快樂(lè)的節(jié)日》
練習(xí)形式：
口頭檢查背誦或默寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字可用拼音代替。
(2)詞句
?、僦V語(yǔ)：第115頁(yè)
取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
?、诿跃洌?30頁(yè)“讀讀記記”
?、墼~組：16頁(yè)“我會(huì)讀”(四字詞語(yǔ))，第75頁(yè)(ABAC …來(lái)…去的構(gòu)詞規(guī)律)
練習(xí)形式：
一般采用填空的形式，檢查學(xué)生背記的情況。
(六) 查字典
在日常學(xué)習(xí)中，遇到不認(rèn)識(shí)的字，能使用合適的查字典的方法解決實(shí)際問(wèn)題。養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。
練習(xí)形式：
音序查字法必須知道讀音，先查大寫(xiě)字母，再找音節(jié)，然后根據(jù)頁(yè)碼找到要查的字。
(七) 標(biāo)點(diǎn)
創(chuàng)能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)。一是給句子加合適的標(biāo)點(diǎn)，二是在寫(xiě)話(huà)表達(dá)中能恰當(dāng)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。盡管要求掌握的只有四種標(biāo)點(diǎn)，但在學(xué)生的實(shí)際書(shū)面表達(dá)中卻常用到冒號(hào)、引號(hào)，也要適當(dāng)講解指導(dǎo)，幫助學(xué)生恰當(dāng)使用。教材中第49頁(yè)體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)表達(dá)的不同語(yǔ)氣。
練習(xí)形式：
1、讀句子加標(biāo)點(diǎn)。
2、聽(tīng)寫(xiě)句子加標(biāo)點(diǎn)。
3、在寫(xiě)話(huà)表達(dá)中正確使用標(biāo)點(diǎn)。
逗號(hào)和句號(hào)的辨析使用是難點(diǎn)。
(八) 閱讀
考查學(xué)生綜合閱讀能力。一是審題能力，按題號(hào)審題，不漏做題目，而且讀懂題目要求，聯(lián)系短文內(nèi)容認(rèn)真思考，認(rèn)真做答;二是認(rèn)真閱讀片段或短文，讀正確語(yǔ)句、讀懂內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)詞句要讀懂意思正確領(lǐng)會(huì)。
練習(xí)形式：
1、課內(nèi)閱讀重點(diǎn)語(yǔ)段，主要檢查學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)閱讀情況。
2、課外閱讀片段或短文。綜合測(cè)查學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的掌握水平和綜合運(yùn)用能力。
(九) 寫(xiě)話(huà)
根據(jù)要求寫(xiě)話(huà)，要有自己的想法和認(rèn)識(shí)，要展開(kāi)適當(dāng)?shù)南胂?，表達(dá)時(shí)語(yǔ)句通順，意思清楚明白，格式標(biāo)點(diǎn)要恰當(dāng)，正確用字，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。
聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，根據(jù)要求寫(xiě)話(huà);看圖寫(xiě)話(huà);根據(jù)提示要求展開(kāi)合理的想象寫(xiě)話(huà)。
四、考試的形式
筆試立足教材，落實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)綜合測(cè)查學(xué)生語(yǔ)文綜合能力，題目類(lèi)型不超出學(xué)生平時(shí)練習(xí)的形式。時(shí)間60分鐘。
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