小孩學習下降家長應該怎么辦
小孩學習下降家長應該怎么辦
每個家長都希望自己的孩子學習優(yōu)秀，但是并不是所有孩子都能學習優(yōu)秀的，有些孩子學習還會下降。那么小孩學習下降家長應該怎么辦?以下是學習啦小編分享給大家的小孩學習下降的解決方法，希望可以幫到你!
小孩學習下降的解決方法
一、拉長焦距看孩子的教育
孩子的教育是一場長跑比賽，而跑道的長度是孩子的一生。要想取得長跑比賽的勝利，不需要途中每一個階段都跑在前面，而關鍵在于贏在終點。缺少戰(zhàn)略戰(zhàn)術的運動員才會不惜體力、不計后果為了追求眼前的領先而導致最終的失敗。所以，孩子目前的狀況并不能代表孩子的未來，尤其是幾次考試分數(shù)更不能決定孩子的一生。愛迪生、愛因斯坦、牛頓、菲爾普斯這些人小時候都是老師不喜歡或者被認為是笨蛋或壞孩子的家伙。
二、把關注點從結(jié)果轉(zhuǎn)到過程
當孩子問題出現(xiàn)的時候，其實是一個結(jié)果，這個結(jié)果的背后必然有導致這個結(jié)果發(fā)生的原因。我們?nèi)绻リP注結(jié)果，其實沒有任何意義，因為結(jié)果已經(jīng)無法改變，家長該做的是在心態(tài)平和的情況下，冷靜思考產(chǎn)生結(jié)果的原因，并將接下來的主要工作放在能導致孩子下次有一個好結(jié)果的過程上。就像亡羊補牢的典故，當羊被狼吃掉的時候，對這個結(jié)果傷心、憂慮、惋惜已經(jīng)沒有意義，該做的事情是“補牢”。
抓孩子學習的重點并不是成績這個結(jié)果，而是導致孩子能夠考出好成績的過程。一個平時沒有學好的孩子如果考出好成績，其實不值得高興，因為要么是靠運氣蒙上的，要不可能是作弊而獲得的分數(shù)。一個平時學習過程做得很好的孩子，如果考試考出了糟糕的成績，我們應該給孩子鼓勵和安慰，因為很有可能是孩子考試心理或者方法出了問題。但一般來說，成績不是考出來的，而是學出來的，有好的過程才會有好的結(jié)果。
三、多做加法、少做減法
在教育孩子的時候肯定其優(yōu)點、特長、進步屬于加法，糾正孩子缺點、錯誤、過失是減法。這相當于戰(zhàn)爭中的防守與進攻，要攻守平衡才能讓自己真正地強大起來。我們很多家長往往只顧著進攻(糾正孩子的缺點)，而忽略了防守(守住孩子的優(yōu)點)。當孩子考試得了57分的時候，其實第一步要做的是該讓孩子把得到的這57分守住，然后再去考慮失去的那43分。因為，孩子得到的分數(shù)中可能有多種情況，我們不能排除在做對的題目中有些是孩子并不理解，而是靠感覺蒙上的，也就是說在得到的分數(shù)中仍然有知識的死角和泡沫。孩子考完試，我們?nèi)绻隙ㄋ玫降某晒谶@個成果的基礎上以點帶面拓展知識，孩子往往容易接受，因為這屬于正向心理循環(huán)的過程，容易讓孩子收獲自信和成就感。在孩子考完試后，家長對得到的分數(shù)不聞不問，而是死扣孩子失去的分數(shù)和不會的題目讓孩子不斷地改錯、改錯再改錯，時間久了孩子會失去信心和興趣，并在心理上暗示自己不是學習的料，這樣就形成了負向心理循環(huán)。
四、追根溯源，苦練內(nèi)功
學習成績的根源有的時候不在學習這件事情上。孩子的情感、意志、價值觀、習慣、交往等種種因素往往會直接影響學習成績的優(yōu)劣。就像一棵樹枝繁葉茂的背后，是依靠埋藏于地下的不斷給枝葉提供養(yǎng)分的根，根基越深、根基越廣，枝葉就越茂盛。可是根上的東西容易被世人所忽略，做根上的工程也因為有延遲性而不被人重視，但這正是教育的規(guī)律。教育不像工業(yè)上流水線上的計件工作，付出勞動立竿見影;而像農(nóng)業(yè)上的春種秋收，努力盡到順其自然。
幫助孩子提高學習成績的技巧
1會讀書、會考試學生特點
把薄書讀厚(指在平時的學習階段，將知識的內(nèi)涵與外延盡可能拓展，保證考試時可以做出綜合考察知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新題)，還擅長把厚書讀薄(指在復習迎考階段，把知識體系的主干抓到，保證對知識點之間的有機聯(lián)系在腦海中一目了然)。
2需正視現(xiàn)實
勇敢正視現(xiàn)實，接受它、適應它。需回顧最近課上課下，仔細分析原因，對癥下藥。發(fā)生了就要面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗和教訓。
3制訂可行計劃
根據(jù)自己具體情況制訂一個可行的計劃，在制訂計劃時不能急于求成，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。可要求自己先弄懂一個知識點，再以此類推。
讀書學習，不是為考試，而是為了將來的生活。好的老師不能只為當下的分數(shù)、名次讓孩子學習、思考;好的老師與家長，是積極為學生參與生活做準備，不是為了考試。
提高學習成績的建議
(1)課上的45分鐘要利用好。
不要忽視課堂聽課，你認真聽，收獲會很多。老師們的每一節(jié)課的授課思路都是經(jīng)過反復斟酌的，其教學內(nèi)容特別是例題也是經(jīng)過篩選后才講解的。很多同學腦子很聰明，但是考不了高分，為什么?因為考試的范圍和重點大家都知道，可是細節(jié)決定成敗，而老師恰恰在講題中提到了很多細微的知識點，你不認真聽就會遺漏很多。在一次交流會上，高中物理網(wǎng)蘇陽老師談了自己對課堂聽課的泛泛。蘇陽老師認為物理這科，幾乎同學們所有的思維和推導過程，都是源于課堂老師的講解。課堂聽課，不是看電影，要跟著老師，還要超越老師，在老師沒有將下一步前，要有意識的做一個預判，下一步老師要分析那個物體了。
(2)重視課后作業(yè)，進一步的鞏固考點。
很多學生做作業(yè)就特別被動，就只是為了完成老師的任務，做錯的題為什么錯，也不去翻看課題筆記，不下功夫去復習。做老師布置的作業(yè)，本身是一個復習的過程，是一個強化知識的過程，兩者不是割裂的，而是統(tǒng)一的，都是消化知識的過程。
(3)嘗試做考前預測。
預測到考試原題，可能性幾乎為零，這可不是我們做預測的目的;做考前預測，能夠幫你在更宏觀的角度和高度掌握章節(jié)要點，為我們的考前復習工作指明方向。
(4)平時做物理題，應約束作答時間。
平時做作業(yè)要有意識、有目的地提高速度，無形中還能幫你集中注意力。只有這樣，才能提高解題速度，在wuli.in考場上才能做到靈活應對。另外，還要注意步驟的書寫規(guī)范性。在平時做作業(yè)時，有些同學不注意步驟的書寫，對自己很放松。有的思路很亂，有的字跡潦草，實在是看不清，有的受力圖畫的不清楚，等等，其實這些作業(yè)中的問題，要是不引起重視，就會“跑”到你的考卷上。
(5)重視知識點的及時復習。
從我的教學經(jīng)歷來看，很多學生考不好物理，是因為不及時復習。為什么呢?因為物理這門學科的特點是一環(huán)扣著一環(huán)。前面物理的力學，是電學基礎，而電學呢又是磁場的基礎。知識點一環(huán)扣著一環(huán)，有區(qū)分度的考題(打開大家成績差距的題)都非常綜合，往往需要三四個章節(jié)內(nèi)容聯(lián)立方程才能求解出來。比如，在學習帶電粒子在勻強磁場中偏轉(zhuǎn)時，就要用前面學到的圓周運動知識，很多學生不去復習這些內(nèi)容。導致考試的時候，要用到了，想不起來了。再比如，考電磁感應的時候，要用到恒定電路的很多內(nèi)容，很多學生忘了，考試肯定考不好。王尚老師的物理自診斷學習系統(tǒng)，免費且不需注冊和下載里面有幾百個?？贾R點的問題及答案，涵蓋了所有物理必考點，可高效地幫助同學們利用瑣碎的時間來強化前面學過的考點。里面都是重要的物理定理定律、容易混淆概念的對比，物理公式及使用公式的前提條件，等等，解析的非常詳細。這些問題都是以隨機的方式出現(xiàn)的，沒有任何規(guī)律性，可以非常好的幫助同學們復習前面模糊的考點。同學們現(xiàn)在就能去給自己做個診斷，看看這些必考的內(nèi)容自己是否都掌握住了。
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