如何形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
如何形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上也能更輕松。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的資料，希望可以幫到你!
形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
1、創(chuàng)造好環(huán)境。
可以約定幾個(gè)人，大家相互督促，形成了一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)、相互幫助的氛圍，這個(gè)氛圍一旦形成，往往對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)影響很大，從這個(gè)意義上來(lái)講，建設(shè)一個(gè)非常好的環(huán)境，對(duì)于一個(gè)學(xué)生個(gè)人的成功，是非常重要的。
2、要開(kāi)好頭不要開(kāi)壞頭。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣是通過(guò)過(guò)程養(yǎng)成的，只要想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開(kāi)頭，不要拖，不要等。比如說(shuō)我打算背單詞，那就立刻開(kāi)始背;我打算寫日記，那就立刻開(kāi)始寫。一段時(shí)間之后，你覺(jué)得它已經(jīng)成為你生活的一部分，到時(shí)候就自然去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
3、找借口。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，很多人做錯(cuò)了，卻不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，不去深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的根源在哪兒，而是找一些客觀原因。所以有時(shí)候，如果你的智商、你的智慧，全用在怎么找理由上，你不覺(jué)得你的智慧用錯(cuò)了地方嗎?人最容易原諒自己，事情沒(méi)做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣，它會(huì)讓你軟弱，讓你偷懶，讓你逃避，讓你喪失勇氣，讓你不去反思，不去分析原因，不去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果你喪失了智慧，從找借口到編借口，最終會(huì)喪失誠(chéng)信，這太糟糕了吧。
4、要有目標(biāo)，人活著總得有個(gè)方向。
樹(shù)立好目標(biāo)后，就要能抵御誘惑。我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率越高，玩的時(shí)間就越多，可一定要玩有益于身心健康的東西，而且一定要管住自己。人是一種很奇怪的動(dòng)物，有些事是該干的，有些事是想干的，要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦呢?只能靠管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好，能比較自覺(jué)地這樣做了，就是成熟。
5、要從小事做起，注意細(xì)節(jié)。
一個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。
6、咬牙堅(jiān)持，開(kāi)了好頭，就要持之以恒，千萬(wàn)不能松懈。
有個(gè)學(xué)生談到，他從背單詞開(kāi)始，一天都沒(méi)有間斷過(guò)，有時(shí)累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)病得起不來(lái)床的時(shí)候，還是咬牙頂住，把單詞書放在床頭，背一個(gè)也要背。事后呢，甚至?xí)蛔约旱木袼袆?dòng)，進(jìn)而更加珍惜自己的成果，越來(lái)越不忍心放棄，于是就形成了好的習(xí)慣。
需要養(yǎng)成的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是一種有效提高學(xué)習(xí)效率的好方法。課前的預(yù)習(xí)就是尋疑，有了疑問(wèn)才有一種探尋答案的迫切愿望，才能重視尋求答案的過(guò)程——這個(gè)過(guò)程正是學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)的過(guò)程。剛進(jìn)入高中的學(xué)生，可先按照老師的要求進(jìn)行預(yù)習(xí)，做到有任務(wù)必完成，久而久之就從“學(xué)會(huì)”到了“會(huì)學(xué)”。
2. 運(yùn)用英語(yǔ)的習(xí)慣。高中階段主要是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，這就要求學(xué)生早晨放聲朗讀，做到“口”與“耳”的互動(dòng)。此外，在課堂上要積極思考、回答問(wèn)題，積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己。更為重要的是，要堅(jiān)持課外閱讀，利用圖書室和網(wǎng)絡(luò)資源，拓展各方面的英語(yǔ)知識(shí)，增加對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解。同時(shí)，選擇適合自己水平和興趣的英語(yǔ)讀物，隨身攜帶，隨時(shí)閱讀，做好摘記。
3. 歸納總結(jié)的習(xí)慣。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，歸納總結(jié)可以把知識(shí)系統(tǒng)化，能夠有效地避免遺忘，加強(qiáng)記憶和理解。在高一起始階段，首先學(xué)會(huì)做課堂筆記，記知識(shí)點(diǎn)，記各種語(yǔ)法現(xiàn)象;學(xué)完一個(gè)單元之后，總結(jié)每一個(gè)單元所學(xué)的重要單詞、固定詞組、句型、交際用語(yǔ)等;建立自己的糾錯(cuò)題庫(kù)、詞匯手冊(cè)，并經(jīng)常翻閱，隨時(shí)補(bǔ)記，起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，在不斷歸納、整理的過(guò)程中形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這既有利于知識(shí)的積累和長(zhǎng)期記憶，也有利于運(yùn)用時(shí)提取;既達(dá)到了初始階段的目的，又為下一階段英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4. 使用工具書的習(xí)慣。工具書是“自學(xué)的好幫手，是無(wú)聲的良師益友”。這里的工具書主要指的是字典和語(yǔ)法工具書。比如，遇到詞匯方面的疑問(wèn)不要被動(dòng)地等待老師解答，而是要主動(dòng)地學(xué)會(huì)自己查詞典尋求答案。這是一種良好的習(xí)慣，也是一種能力的培養(yǎng)。
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法技巧
一、興趣是最好的老師
初學(xué)英語(yǔ)階段，意識(shí)還處于感性階段，老師要在課堂上多激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過(guò)做游戲、唱歌、講故事、表演等小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的事情。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
古語(yǔ)說(shuō)：書讀百遍，其義自現(xiàn)。朗讀英語(yǔ)是培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、語(yǔ)感的重要途徑。朗讀英語(yǔ)是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要內(nèi)容之一。
1、堅(jiān)持晨讀的習(xí)慣;
2、聽(tīng)錄音跟讀的習(xí)慣;
3、大聲朗讀的習(xí)慣。
重視培養(yǎng)學(xué)生的書寫技能，不僅有助于學(xué)生整潔、細(xì)心品質(zhì)的形成，還對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全過(guò)程起著十分重要的作用。
三、注重單詞的長(zhǎng)期積累
正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。漢普森英語(yǔ)推薦背誦單詞的方法：
1、首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音;
2、每個(gè)單詞在紙上寫5-10遍;
3、用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶;
4、進(jìn)行單詞測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把不會(huì)的篩選出來(lái)，并進(jìn)一步記憶;
5、在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞，克服遺忘。
小學(xué)英語(yǔ)要掌握的詞匯并不多只有700多個(gè)，只要掌握了這些單詞，英語(yǔ)成績(jī)一定能夠名列前茅。
4背英語(yǔ)小文章鞏固單詞
英語(yǔ)單詞會(huì)背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因，大量讀、背英語(yǔ)文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語(yǔ)法，提高英語(yǔ)的聽(tīng)力，這可以說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的法寶。
5反復(fù)加強(qiáng)記憶學(xué)以致用
知識(shí)需要重復(fù)記憶并重復(fù)運(yùn)用，才能深刻映入腦子，記在心里。在全面理解課文對(duì)話，掌握課文詞匯、句型、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和基本語(yǔ)法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)、反饋、檢測(cè)及表達(dá)、書寫、聽(tīng)寫和言語(yǔ)技能技巧的使用和復(fù)習(xí)。積極完成課后的練習(xí)、語(yǔ)音練習(xí)和小結(jié)自測(cè)等。
猜你喜歡：
1.俞敏洪談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法
2.經(jīng)典的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總結(jié)
3.關(guān)于英文激勵(lì)學(xué)習(xí)的名言