關(guān)于五位優(yōu)等生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　經(jīng)驗(yàn)：實(shí)踐中得到的知識(shí)或技能。 下面，我們整理了五位優(yōu)等生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與大家共享。

　　發(fā)言人：俞之奡

　　畢業(yè)于杭州高級(jí)中學(xué)，今年被北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院錄取，是北大校長(zhǎng)實(shí)名推薦學(xué)生。

　　小俞也是瘦高個(gè)，戴副眼鏡，嗓音低沉。他的發(fā)言聽(tīng)下來(lái)，一位爸爸評(píng)價(jià)他“想法很成熟”。

　　小俞先介紹了下自己的名字，奡，音同“傲”，以后大家到高中學(xué)論語(yǔ)，可能會(huì)認(rèn)識(shí)到這個(gè)字。

　　他說(shuō)現(xiàn)在是暑假，應(yīng)該好好利用。所有同學(xué)過(guò)暑假無(wú)非三種方式，一種是頭幾天搞定作業(yè)，后面瘋玩;第二種最普遍，先拼命玩，最后幾天補(bǔ)作業(yè);還有一種是勞逸結(jié)合，比較合理。

　　2個(gè)月的休息時(shí)間，很容易按一個(gè)作息時(shí)間來(lái)安排生活。現(xiàn)在還有3周開(kāi)學(xué)，改改作息還來(lái)得及。最好制訂個(gè)計(jì)劃表：起床后做什么事，吃飯前做什么事，晚飯看什么書(shū)，有個(gè)大致安排，遵守起來(lái)比較容易，比較高效。

　　平時(shí)上課，有幾點(diǎn)比較容易遺漏，可以注意一下。

　　一、課后問(wèn)老師問(wèn)題。上課有不懂的地方，下課一定要去問(wèn)老師。從初中到高中，小俞一直堅(jiān)持課后問(wèn)老師。有時(shí)不一定有問(wèn)題，是對(duì)題目提出另一種見(jiàn)解，哪怕錯(cuò)的也沒(méi)關(guān)系。

　　二、糾錯(cuò)。錯(cuò)誤出現(xiàn)，不花時(shí)間糾正，下次還會(huì)錯(cuò)。

　　理科好的學(xué)生選文科 優(yōu)勢(shì)很大

　　發(fā)言人：羅卉如

　　畢業(yè)于杭州高級(jí)中學(xué)，文科生，已被香港大學(xué)社會(huì)科學(xué)專業(yè)錄取。

　　小羅披肩發(fā)，戴副黑框眼鏡。說(shuō)話時(shí)盯著話筒，語(yǔ)速很快，有些緊張。作為現(xiàn)場(chǎng)唯一的文科生，她總結(jié)了幾條和理科學(xué)習(xí)不大一樣的文科學(xué)習(xí)方法。

　　小羅說(shuō)：“文科生和理科生的學(xué)習(xí)方法不太一樣，從時(shí)間安排上說(shuō)，每天每一門課都要復(fù)習(xí)到，因?yàn)閺?qiáng)勢(shì)科目要保持領(lǐng)先，弱科也不能落下很多，要想辦法補(bǔ)上來(lái)。

　　“思維方面，記憶力不好不太適合讀文科。尤其是最近幾年高考都在考基礎(chǔ)知識(shí)，比如復(fù)習(xí)歷史，老師如按專題來(lái)講，自己可以按時(shí)間順序再梳理一遍，鍛煉思維。比如背歷史事件，每一個(gè)歷史事件都有原因和結(jié)果，某一個(gè)結(jié)果可能就是另一個(gè)事件的原因，這樣串起來(lái)背，就能慢慢形成體系。”

　　小羅說(shuō)，對(duì)文科生來(lái)說(shuō)，做題和理科一樣重要，尤其是數(shù)學(xué)一定要每天做。文科生答題寫(xiě)字多，要練好字，寫(xiě)得整齊，且要快。一般來(lái)說(shuō)，政治兩道題半小時(shí)一定得答完。

　　當(dāng)初選文科時(shí)，小羅的理科成績(jī)?nèi)昙?jí)數(shù)一數(shù)二，到了文科班，優(yōu)勢(shì)很大。

　　到了高中預(yù)習(xí)太重要了

　　發(fā)言人：柯喆寧

　　畢業(yè)于杭州第二中學(xué)，參加復(fù)旦千分考獲得滿分，被上海復(fù)旦大學(xué)的經(jīng)管專業(yè)錄取。

　　柯喆寧齊劉海，穿米色短裙，愛(ài)笑，很乖巧。她的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，曾經(jīng)搞競(jìng)賽幾個(gè)月沒(méi)上課，回來(lái)月考還是年級(jí)十幾名。

　　她對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活很有感觸——“剛進(jìn)杭二中實(shí)驗(yàn)班，世界觀被顛覆了，不少同學(xué)已讀完高中三年的書(shū)了，我連課本都沒(méi)買過(guò)。我從初中的遙遙領(lǐng)先，到高中落到班級(jí)后面，感覺(jué)很焦慮。后來(lái)，我成績(jī)?cè)絹?lái)越好，整體趨勢(shì)向上，才慢慢穩(wěn)定”。

　　小柯說(shuō)，高中需要改變很多。初中老師上課會(huì)講很細(xì)。但是到高中，大家平均水平提高了，老師講的內(nèi)容會(huì)精煉，難度高，所以提前預(yù)習(xí)太重要了。訂正這種原本在初中老師做得很細(xì)致的事，到高中都得靠學(xué)生自己做。

　　小柯參加了復(fù)旦的千分考。她說(shuō)：“千分考覆蓋面很廣，高一高二多關(guān)注積累，看新聞、看各種書(shū)，推薦《少年兒童百科全書(shū)》，覆蓋很多知識(shí)，對(duì)知識(shí)體系的擴(kuò)充挺有幫助。

　　“準(zhǔn)備千分考，可以從學(xué)好副科開(kāi)始，文科生學(xué)好理科，理科生學(xué)好文科。高中會(huì)考時(shí)，認(rèn)真一點(diǎn)，準(zhǔn)備千分考不是很費(fèi)力。”

　　發(fā)言人：葉兆祺

　　畢業(yè)于學(xué)軍中學(xué)，已被上海復(fù)旦大學(xué)錄取，讀自然科學(xué)大類。

　　小葉是圓臉男生，稚氣未脫。但思考細(xì)致，表達(dá)細(xì)膩，介紹一件事都會(huì)舉上幾個(gè)例子。與家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)的交流，非常順暢。

　　他說(shuō)：“別人都在說(shuō)學(xué)習(xí)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)能力鍛煉。高中三年，心智日趨成熟，是鍛煉各方面能力的黃金時(shí)期，可以從兩點(diǎn)入手。

　　“一、參與班級(jí)事務(wù)，學(xué)校組織的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能緩解壓力，培養(yǎng)責(zé)任心，提高社交能力，拓展知識(shí)面。比如我在高中每月都去博物館做志愿者，為做好講解員，事先要深入了解，不少關(guān)于扇子工藝、動(dòng)物眼球結(jié)構(gòu)等的 知識(shí)都來(lái)源于此。

　　“二、關(guān)心社會(huì)事件，培養(yǎng)深入思考辯證思維能力。舉個(gè)例子，新聞上不少‘拾金不昧’的報(bào)道，如果只想到這是種美德，可能想得還不夠。如果能從另一個(gè)角度入手，例如唐朝貞觀年間，‘路不拾遺、夜不閉戶’，一個(gè)曾經(jīng)的大眾化行為，在經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)的今天卻成為要提倡的美德。能想到這層，再思考其背后的社會(huì)因素，那就是一種深入思考、辯證思維的能力。”

　　小葉說(shuō)，學(xué)習(xí)環(huán)境也要尋找適合自己的。很多大人說(shuō)，別人家孩子在菜市場(chǎng)都能好好學(xué)習(xí)，但不是每個(gè)人都有這樣的能力。

　　高中階段，小葉周一到周五晚上參加學(xué)校晚自修，雙休日則和幾個(gè)同學(xué)一起去浙大自修室或圖書(shū)館，“一來(lái)安靜，二來(lái)大家都在學(xué)，這種氛圍下，學(xué)習(xí)效率明顯比在家提高不少。”

　　高中的能力鍛煉 從兩方面入手

　　參加自主招生 要關(guān)注新聞，培養(yǎng)創(chuàng)意

　　發(fā)言人：楊斐遠(yuǎn)

　　畢業(yè)于杭十四中，今年考入上海交通大學(xué)，讀航天航空專業(yè)。

　　小楊個(gè)頭挺高，說(shuō)話慢條斯理，回答提問(wèn)前會(huì)沉思一下，語(yǔ)言組織很有邏輯。他從高三老師的一句口頭禪說(shuō)起：“平時(shí)考得差的，高考一定考得差，平時(shí)考得好的，高考未必考得好。”他說(shuō)，高中三年學(xué)習(xí)，一定要做到功夫在平時(shí)。

　　小楊說(shuō)，進(jìn)高中后時(shí)間很重要。學(xué)習(xí)計(jì)劃一輪接一輪，要緊跟節(jié)奏。還要留點(diǎn)時(shí)間梳理各科知識(shí)點(diǎn)，查出漏洞及時(shí)彌補(bǔ)。理綜這門課，題量大，考試時(shí)一般時(shí)間較緊，到考試末尾要放松心態(tài)。平時(shí)多訓(xùn)練，把握住考試的時(shí)間節(jié)奏，很有必要。

　　小楊昨天重點(diǎn)介紹了自主招生。“新高三的同學(xué)將面臨自主招生，是個(gè)好機(jī)會(huì)，但只針對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，不能因自招耽誤高考。自招題往往都是競(jìng)賽的簡(jiǎn)單題，對(duì)于參加過(guò)競(jìng)賽的同學(xué)是很容易的。對(duì)于理科自主招生，數(shù)學(xué)和物理是主課。建議買些競(jìng)賽類輔導(dǎo)書(shū)，利用平時(shí)時(shí)間做基礎(chǔ)題、背公式，能幫不少忙。”

　　“面試時(shí)，發(fā)言要具有邏輯、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。不一定要能完美解決問(wèn)題，只要有想法有創(chuàng)意即可。我參加浙大面試時(shí)，被問(wèn)到：你對(duì)《中國(guó)好聲音》有什么意見(jiàn)和建議等。

　　“想成功，需要平時(shí)不斷積累，關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞動(dòng)態(tài)，有豐富的知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)意。”

　　優(yōu)等生的6種通用學(xué)習(xí)方法 課本很重要，愛(ài)好要堅(jiān)持

　　五位優(yōu)等生的發(fā)言各有側(cè)重點(diǎn)，但有6種學(xué)習(xí)方法，5個(gè)人基本都提到了。

　　一、課本很重要

　　葉兆祺和楊斐遠(yuǎn)說(shuō)近幾年高考重基礎(chǔ)題，不少選擇題里能考到課本上的原話。俞之奡說(shuō)，老師上課不可能把書(shū)上的每個(gè)字都念一遍，回頭看還是會(huì)有遺漏。復(fù)習(xí)時(shí)曾發(fā)現(xiàn)過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可見(jiàn)回歸書(shū)本非常重要。柯喆寧說(shuō)，卷子一年比一年簡(jiǎn)單，特別是物理，答題時(shí)寫(xiě)下基本公式，清楚漂亮點(diǎn)，得分可能更高。

　　二、要有學(xué)習(xí)技巧

　　楊斐遠(yuǎn)和俞之奡都說(shuō)，理科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是重思維能力，但有些學(xué)科一定要有學(xué)習(xí)技巧，比如生物更注重背誦和記憶能力，類似文科，很多內(nèi)容需要背，所以被稱為“理科里的文科”。內(nèi)容全背下來(lái)，說(shuō)不定能拿到滿分。

　　三、筆記還是自己記的好

　　羅卉如的筆記做得好，常被同學(xué)拿去復(fù)印，但是別人拿著她的筆記效果并不大。羅卉如總結(jié)，可能還是自己做筆記，印象更深刻。

　　俞之奡覺(jué)得記筆記要有重點(diǎn)，不能老師說(shuō)什么都記下來(lái)。有個(gè)同學(xué)連美術(shù)老師講課都記下來(lái)，沒(méi)必要。自己做筆記，可以用些符號(hào)或摘要，一看就明白。

　　四、理解知識(shí)點(diǎn)

　　柯喆寧說(shuō)，從習(xí)題中看考的知識(shí)點(diǎn)，和對(duì)著考綱想知識(shí)點(diǎn)不一樣。多做習(xí)題，里面蘊(yùn)含的道理和方法好好吸收，哪里缺的補(bǔ)一下，這樣對(duì)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)的理解，就會(huì)有感覺(jué)。

　　葉兆祺說(shuō)，考前要了解考試大綱。哪些考哪些不考，各考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)難度，還要看考綱與前一年相比的變化，新增的考點(diǎn)往往考的幾率較高。

　　五、個(gè)人愛(ài)好可以堅(jiān)持

　　羅卉如一直堅(jiān)持自己的愛(ài)好。從小學(xué)鋼琴，考到10級(jí)。在成績(jī)穩(wěn)定的前提下，高二學(xué)了一年吉他。有一次大考時(shí)，還在看法網(wǎng)比賽。她說(shuō)壓力大的時(shí)候，練練琴，彈彈吉他，就是放松。

　　葉兆祺也把個(gè)人興趣愛(ài)好當(dāng)成減壓閥。他喜歡歷史，課余?？粗T如明清史、羅馬帝國(guó)盛衰等題材書(shū)籍、資料。

　　六、假期利用率要高

　　羅卉如說(shuō)假期很重要，她高三上學(xué)期波動(dòng)很大，下學(xué)期前的寒假，她好好鞏固了下基礎(chǔ)知識(shí)，成績(jī)就穩(wěn)下來(lái)。俞之奡也說(shuō)，假期利用好了，事半功倍。