是在普通高中當(dāng)優(yōu)等生好呢？還是到重點(diǎn)高中當(dāng)普通生好呢？
如果你有選擇，那么到底要在普通高中當(dāng)尖子生好，還是在重點(diǎn)高中當(dāng)普通生好呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，小編就來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)吧!
一般來(lái)說(shuō)，在高中擇校上不管是家長(zhǎng)還是學(xué)生，都喜歡重點(diǎn)高中，這當(dāng)然是有原因的。
1.重點(diǎn)高中師資力量強(qiáng)。一所學(xué)校的實(shí)力如何，歸根結(jié)底是由教師的水平?jīng)Q定的。重點(diǎn)學(xué)校由于各方面的原因，聚集了更多的優(yōu)秀教師。他們敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教研水平高，不管是對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)還是為人，都有很大的幫助，非常有利于孩子的成長(zhǎng)。有人不無(wú)夸張的說(shuō):一個(gè)好老師，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。雖然夸張，也的確說(shuō)出了好老師的重要性。拋開(kāi)這句話，仔細(xì)想想，一個(gè)人在求學(xué)期間遇到一個(gè)好老師，那是多么難得的幸事。而在重點(diǎn)高中遇到好老師的幾率，肯定要大得多。
越是有名的高中師資力量越強(qiáng)，很多資深教師所任教的高中都是當(dāng)?shù)赜忻暮酶咧?。常常參加高考閱卷，高考出卷，教材編輯，出?guó)深造，國(guó)家論文發(fā)表等等!
而且，每年的教師招聘考試中，好高中的老師真是萬(wàn)里挑一啊!好鞍配好馬，沒(méi)有資歷的老師你覺(jué)得能壓得住這些天之驕子嗎?
2.重點(diǎn)高中高水平同學(xué)多，有利于同學(xué)間高水平對(duì)話學(xué)習(xí)，可互相促進(jìn)。有關(guān)資料說(shuō)明，高中期間學(xué)生在課堂和老師身上學(xué)到的東西是有限的，同學(xué)之間互相習(xí)得的東西是很多的，涵蓋了學(xué)業(yè)及為人處世的方方面面。而且，據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)人智力和道德的發(fā)展是同步，呈正比例的。平時(shí)我們也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，很多成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)素養(yǎng)也普遍高。(當(dāng)然不能倒推。)一群品學(xué)兼優(yōu)的孩子在一起學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，既有榜樣，又有幫手，效率一定很高。
3.重點(diǎn)高中豐富的資源和良好的環(huán)境，更適合孩子的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多人對(duì)資源非常集中的學(xué)校比較排斥和反感，其實(shí)這可能是一種誤會(huì)，比如像衡水和北京十一學(xué)校這些超級(jí)學(xué)校，他們?cè)诟呱龑W(xué)率的同時(shí)也特別注重學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校的各社團(tuán)活動(dòng)搞得有聲有色。舉一個(gè)比較極端的例子，這些超級(jí)學(xué)校和一般的縣重點(diǎn)高中相比，哪些學(xué)校更容易成就學(xué)生?答案當(dāng)然是不言而喻的。
好的高中都是經(jīng)過(guò)幾十年的沉淀的，底蘊(yùn)豐厚，當(dāng)你走進(jìn)一所好的高中的時(shí)候撲面而來(lái)的是這所高中的厚重的氣息，讓你不由自主的放慢腳步，降低聲音，深怕打擾校園的寧?kù)o!有的好高中都走過(guò)百年風(fēng)雨，屹立不倒，有海納百川的胸襟!
當(dāng)然，這也不是說(shuō)所有的孩子必須都要上重點(diǎn)高中，普通高中生源斷檔的情況也是難以想象的。
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