如何提高學(xué)習(xí)速度
學(xué)習(xí)速度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。那么,我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)速度呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于提高學(xué)習(xí)速度的方法,希望對(duì)你有幫助
提高學(xué)習(xí)速度方法
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜,定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。
三、堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)速度呢?
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)速度。這時(shí),唯一的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)速度。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),東找西翻,不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
提高學(xué)習(xí)速度技巧
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。
提高學(xué)習(xí)速度的策略
1、把成功分隔成更小的單位
為了描述這一點(diǎn),請(qǐng)想象一下兩個(gè)銷售員正在完成銷售業(yè)績(jī)。第一個(gè)銷售員把他是否能賣出產(chǎn)品看作是否成功。第二個(gè)銷售員想,我要弄清楚銷售的所有環(huán)節(jié),所以打算步子邁小一些。第一個(gè)小成功,努力跟顧客溝通1分鐘,第二個(gè)小成功,我能堅(jiān)持到3分鐘嗎?第三個(gè)小成功,顧客在第5分鐘詢問價(jià)格了,內(nèi)心激動(dòng)得嗷嗷直叫。
毫無疑問,小跨步前進(jìn)的銷售員結(jié)果會(huì)更好,因?yàn)樗芊治龀雒恳恍〔侥膬撼隽藛栴},并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。而第一個(gè)銷售只知道事情會(huì)大致朝著好的或者不好的方向發(fā)展,卻沒有數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。當(dāng)我們用這種辦法先把一件事情進(jìn)行小單位處理,然后把這些微小的單位整合到一起,這便是學(xué)習(xí)的過程。最后,成功會(huì)在積累了一定量的時(shí)候突然降臨,有沒有開始覺得上路了?
2、一次只選擇一件事情來做
經(jīng)常有朋友向我吐槽英語學(xué)不好:“我看了很多英語教學(xué)視頻,資料也買了不少,還報(bào)了學(xué)習(xí)班,但我感覺學(xué)到一定程度就沒啥進(jìn)步了,咋辦?”我從不告訴他們“要不找個(gè)外教一對(duì)一練習(xí)試試?”。如果我這樣做了,那估計(jì)是吃了老外的回扣。我們應(yīng)該做的事情是選擇其中一種方法,從中找到最適合自己的建議,然后不斷地練習(xí)運(yùn)用,直到成為不假思索的習(xí)慣為止。
當(dāng)一種行為成為一個(gè)習(xí)慣的時(shí)候,就會(huì)變成一種專注的力量,從而集中所有的精力去解決這個(gè)問題。這就是為什么在看電影學(xué)英語中,把一部電影看十遍比看十部電影的效果更好。當(dāng)把所有的精力集中起來解決一個(gè)問題的時(shí)候,我們才有充足的時(shí)間和體力,把這件事情的各方面都照顧到,將其消化吸收,熟悉掌握。而一些人之所以不見成效,就在于一會(huì)記單詞,一會(huì)學(xué)語法,末了還得來個(gè)聽歌學(xué)英語。
3、每天花一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)而不是一天學(xué)十個(gè)小時(shí)。
在生活中有很多事情是需要花一整段時(shí)間一氣呵成的,但學(xué)習(xí)并不是其中之一,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的效果是靠重復(fù)練習(xí)來獲取的。我知道在大學(xué)里,有人臨時(shí)抱佛腳記一下考試重點(diǎn),也可以拿到高分。是的,但是三天之后呢,估計(jì)連課程名字都忘了。如果我們旨在建立一項(xiàng)技能,則必需要花力氣去重組我們的腦回路,創(chuàng)建新的神經(jīng)通路,這樣才會(huì)永久性的記在腦子里。
比如你在練習(xí)英語發(fā)音,一口氣練了三小時(shí),嗓子都冒煙了,然后過了一周再回來練習(xí),你是學(xué)不會(huì)的;但是如果你每天練習(xí)半個(gè)小時(shí),走開,第二天也練半小時(shí),你會(huì)每天回顧短時(shí)間內(nèi)你做過的內(nèi)容,這樣才會(huì)使你學(xué)得更快。所以請(qǐng)記住,如果你有目標(biāo),你需要不斷地重復(fù)訓(xùn)練,每天堅(jiān)持。而不是像一些人,某天心血來潮要減肥,于是一次跑了一萬米,等下次再跑的時(shí)候已經(jīng)是第二年了。
4、跳出舒適圈,在學(xué)習(xí)圈內(nèi)不斷的練習(xí)
這件事情是我目前為止提到的內(nèi)容中最喜歡的,因?yàn)樽罱羁痰赜绊懥宋覍W(xué)習(xí)自由游。整個(gè)練習(xí)的過程,其實(shí)就是一件比較痛苦的事情,因?yàn)槊看味家貜?fù)練習(xí)同一個(gè)動(dòng)作,等練習(xí)得很熟悉了,再用一個(gè)新的動(dòng)作從頭繼續(xù)折騰自己。懶本來就是人的天性,當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)已經(jīng)的動(dòng)作里積累了足夠的優(yōu)勢(shì),練習(xí)就會(huì)變得越來越輕松,這樣就會(huì)導(dǎo)致我們不愿意跳出這樣的舒適圈,去挑戰(zhàn)新的難度。
而學(xué)習(xí),本身就是一個(gè)不斷地跳出舒適圈,在學(xué)習(xí)圈里重復(fù)練習(xí)的過程。因?yàn)槿绻皇窃谑孢m圈里練習(xí),只是把已經(jīng)會(huì)的東西重復(fù)進(jìn)行,就像有些人跑了一年步還是每天只能跑500米,并沒有任何改變,然并卵。所以,只有在學(xué)習(xí)圈里練習(xí),才會(huì)推著自己向未知領(lǐng)域挑戰(zhàn),去掌握一項(xiàng)你之前沒有掌握過的技能,這才是我們需要的進(jìn)步。
5、獲得持續(xù)性的反饋,并不斷改正錯(cuò)誤
我最近在練習(xí)雅思作文,不管怎么寫永遠(yuǎn)只有6 分。一些人當(dāng)他們考試失敗時(shí),都會(huì)總結(jié)“其實(shí)我這樣寫會(huì)更好。”事實(shí)是,我對(duì)該怎么寫完全沒想法,因?yàn)槲叶疾恢绬栴}出在哪兒。我一個(gè)朋友把我的作文拿過去,“看這是你寫的,這是我寫的”,他會(huì)說“你要把論點(diǎn)進(jìn)行拓展,而不是舉一堆站不住腳的觀點(diǎn)。”然后我說“好的,棒極了。”下次再寫作文的時(shí)候,我就不犯同樣的錯(cuò)誤了。所以通過這種方式,我開始限制自己犯錯(cuò)誤,而非一次次地重復(fù)錯(cuò)誤。