二年級班級文化建設(shè)方案
二年級班級文化建設(shè)方案
每一個班級都有自己的鮮明特點，老師要將它打造得盡善盡美。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼亩昙壈嗉壩幕ㄔO(shè)方案，相信這些文字會讓你受益匪淺的。
二年級班級文化建設(shè)方案一
一、指導(dǎo)思想
為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化，推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，建設(shè)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的班級文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展，從進步書籍中體會勵志哲理。
1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，勤寫讀書筆記，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
二 、具體內(nèi)容：
班級名字：陽光少年
班魂：優(yōu)、雅、勤
班級形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié);頭容正，肩容平，胸容寬，背容直
班級公約：學(xué)風嚴謹 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一
尊師愛友 團結(jié)互助 自立自強 知恩圖報 靜凈敬競 永不言棄
班級口號：揚帆擺舵 奮勇拼搏
三、形式內(nèi)容：
活動主題：書香伴我行 勵志人生路
活動步驟 ：
第一階段：制定方案。班級制訂讀書活動總體方案，學(xué)生分別制定自己的讀書活動計劃;
第二階段：組織實施。按計劃組織實施讀書活動，教師定期督促檢查讀書活動;經(jīng)常進行讀書感想交流活動，要求學(xué)生和家長一起寫出讀書心得。
第三階段：匯報、表彰。
1、組織學(xué)生、家長舉行班級讀書匯報活動;
2、舉辦讀書展覽會，并在學(xué)生、家長當中評選“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀讀書活動創(chuàng)意獎”、“讀書明星”等獎項;
班級活動內(nèi)容：
1、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動
2、“書香人生路”演講比賽
3、“我的讀書名言”征集活動
4、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動
5、自編自演中外文學(xué)名著(劇本征集、表演)
6、“用耳朵閱讀”名著故事會
7、讀書小報評比活動
8、親子共讀展示活動
9、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動
10、讀書沙龍
11、“我為讀書添星光”捐書活動：每名同學(xué)為 “小書蟲”閱覽室捐一本書。
12、“書香人生路”讀書展示會：面向家長進行讀書活動匯報，評選個人榮譽并布置光榮榜。
學(xué)生活動部分：
1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合，填寫每周閱讀檔案卡，并請家長簽字。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書、注意積累的好習(xí)慣。
2、“書海流韻”交流活動：每月最后一周班會時間以班級為單位進行讀書活動階段匯報、展示、交流。同時，根據(jù)閱讀活動情況，隨時進行班級讀書活動典型的交流展示活動。
3、“好書推薦”活動：評選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦。
4、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動。
二年級班級文化建設(shè)方案二
總目標:
讓班級充滿活力,充滿昂揚向上,積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生有個性的家。
具體目標:
1、制定富有班級特色的班級口號、班訓(xùn)等,努力營造健康向上,富有成長氣息的班級文化氛圍，落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話” ,形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全班級制度,包括班級公約,小組合作評比制度,值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位責任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、結(jié)合學(xué)校的安排組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
6、建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生做好讀書筆記摘抄,制作讀書手抄小報等，讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
具體措施：
1、精心布置教室,讓物質(zhì)為精神服務(wù)。
教室里的布置合理,大方,富有班級特色,教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀,也同時通過感性認知而影響著學(xué)生的理性認知。除此之外,在教室布置上,還力求做到簡潔,實用,又不失生動活潑。
2、結(jié)合學(xué)校特色，堅持開展讀書活動。
充分利用書籍,為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。讀書能開闊學(xué)生視野,滿足學(xué)生的求知欲,孩子們就像一塊干海綿掉進了大海,像一顆種子投入了肥沃的土地,像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長。“隨風飄來陣陣書香,書本中揚起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神。”
3、開展班級責任認領(lǐng)活動。
在班級開展責任認領(lǐng)活動,讓每個同學(xué)都能為班級的管理分擔一份力所能及的工作,如負責擺放勞動工具,負責檢查班級每天的衛(wèi)生，負責關(guān)開門窗等,讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認領(lǐng)不同的責任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強學(xué)生的責任心和集體榮譽感。
4、設(shè)立評比臺,形成正確輿論。
形成正確輿論是班級文化建設(shè)的一個主要方面,只有在班級里形成了正確的輿論,學(xué)生才能分辨是非。首先,利用每周一的班會課時間結(jié)合學(xué)生的思想實際進行道德教育談話,對學(xué)生進行道德行為規(guī)范教育,提高學(xué)生的認識。其次,及時表揚好人好事,批評不良的思想行為,促使學(xué)生的良好行為習(xí)慣得以保持和發(fā)揚,不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開展小組合作之間的評比,提高學(xué)生明辨是非的能力.每周一次評比活動,大家對每名同學(xué)本周完成認領(lǐng)任務(wù)情況進行評價,好的在評分表上加分,不好的不加,并指出應(yīng)該怎樣改進。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級的每一件事,以便有據(jù)可說,也有利于形成班級公平、公正競爭的良好班風。
5、借助特色活動,提高學(xué)生精神文明建設(shè)。
?、俳Y(jié)合學(xué)校特色，抓好閱讀教學(xué),用閱讀指導(dǎo)和啟迪學(xué)生，把學(xué)生從不良課外活動中引出來，讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
?、谧グ嗉壙己?利用班干部的力量,做好班級考核,定期和家長結(jié)合,促進學(xué)生上課主動思考,積極學(xué)習(xí),促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
?、鄢浞掷煤眯Ｑ竿ㄟ@個招牌,及時和家長溝通，使家校擰成一股繩,合力對學(xué)生進行思想行為教育,促使學(xué)生健康成長。
?、馨嘀魅魏透魅握n老師和諧配合,多表揚良好行為習(xí)慣,多關(guān)注,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為并予以矯正。