川教版五十六個民族是一家教案
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川教版五十六個民族是一家教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面學習啦小編給你分享川教版五十六個民族是一家教案，歡迎閱讀。川教版五十六個民族是一家教案
教學重點 民族區(qū)域自治的內容和意義以及人民政府實行的各民族共同發(fā)展政策
教學難點 我國實行民族區(qū)域自治的原因
課前準備
教師準備：1、收集有關少數民族民俗文化的圖片和影像資料;
2、制作多媒體課件;
學生準備：1、收集有關少數民族民俗文化資料;分小組介紹民俗文化;
2、學唱民歌;
教學方法：談話法、討論法;活動法;
學生學法：學會探究式學習
教學手段：多媒體課件
課時：1課時
課型：新授課
教具：多媒體課件
教學過程：
導入新課
大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎?誰說得出她的姓名?(王嬙——王昭君。)誰還能說出唐朝時，為促進唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻的兩位公主嗎?(文成公主、金城公主)
承上啟下，教師講授：我國秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國家，并經過了2000多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭，但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進祖國的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻。新中國建立以來，中華民族大家庭的團結如何鞏固和發(fā)展呢?請大家學習新課。
一、民族區(qū)域自治制度的實行
1 中華民族大家庭的構成有什么特點?(由56個民族組成，各民族相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。)
2 組織學生討論：黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因。(教師按下表啟發(fā)歸納)
| 歷史傳統(tǒng) | 秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局 |
| 經濟文化 | 各民族在經濟、文化上長期以來取長補短、相互依存、不可分離 |
| 政治利益 | 近代以來，各族人民在共御外敵、爭取國家獨立民族解放的斗爭中，建立了休戚與共的關系，在根本的政治利益上完全一致 |
二、新型民族關系的建立
學生閱讀相關課文，回答：請你以藏族、達斡爾族、傣族為例，說明少數民族地區(qū)經濟發(fā)展情況：
藏族百萬農奴翻了身，進入社會主義階段，成為我國五大牧區(qū)之一。內蒙古自治區(qū)的莫力達瓦達斡爾族自治旗成了國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。
說出當時為少數民族區(qū)域經濟發(fā)展而進行的基本建設工程項目名稱。
克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。
教師歸納指出：人民政府盡一切努力促進各民族共同發(fā)展的措施有
A.加強少數民族地區(qū)的基礎設施建設，促進生產發(fā)展;
B.發(fā)展少數民族地區(qū)農牧業(yè)經濟，加大少數民族地區(qū)改革開放的力度;
C.對少數民族地區(qū)實行優(yōu)惠的財政政策;
D.鼓勵少數民族地區(qū)發(fā)展貿易，照顧少數民族用品生產;
E.幫助少數民族地區(qū)脫貧致富;
F.對少數民族地區(qū)實行寬于漢族的計劃生育政策。
引導學生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么?
各少數民族跨入社會主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實行民族平等、民族團結和共同發(fā)展繁榮政策的結果。
從孔繁森的先進事跡中，說說他有哪些高貴品質值得提倡?
忠誠黨的事業(yè)，關心人民疾苦，不顧個人得失等。
練習鞏固
1 根據課文中的思考題，指導學生完成。
2 完成課本學習測評
川教版五十六個民族知識點梳理
1.民族區(qū)域自治制度的含義。
在國家統(tǒng)一領導下，在少數民族聚居地區(qū)分別設立民族自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)，行使自治權，使少數民族自己當家作主，管理本民族事務。
2.列舉出五個民族自治區(qū)，并說出那個自治區(qū)是最早建立的。
內蒙古自治區(qū)(1947)、新疆維吾爾自治區(qū)(1955)、廣西壯族自治區(qū)(1958)、寧夏回族自治區(qū)(1958)、西藏自治區(qū)(1965) ; 內蒙古自治區(qū)(1947)、
3.民族區(qū)域自治制度的作用。
保障了少數民族當家作主的政治權利，維護了國家的統(tǒng)一，有利于民族團結、社會穩(wěn)定和少數民族地區(qū)的發(fā)展。
4.新型民族關系。平等、團結、互助、和諧。
5.少數民族民主改革的主要內容。廢除封建制度和奴隸制度
6少數民族主要居住在什么地方?西部
7.中央法規(guī)不適合少數民族地區(qū)該怎么怎么辦?報請上級批準變更執(zhí)行或停止執(zhí)行。
8.處理民族問題的原則是什么?民族平等、民族團結、民族互助。
9、解決民族問題的基本制度是什么?民族區(qū)域自治制度。