蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱
很多二年級(jí)的小學(xué)生都沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，也沒(méi)有意識(shí)到期末要進(jìn)行復(fù)習(xí)，為了幫助小學(xué)生們更好的復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱，希望大家喜歡!
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)提綱
認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)
1、數(shù)位順序：
(1)從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬(wàn)位。
(2)相鄰兩個(gè)數(shù)位之間是十進(jìn)率：10個(gè)一是10，10個(gè)十是100，10個(gè)百是1000，10個(gè)千是10000。
(3)最小的三位數(shù)是100，最大的三位數(shù)是999;最小的四位數(shù)是1000，最大的四位數(shù)是9999。
2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫：
(1)寫數(shù)時(shí)從最高位寫起，按照數(shù)位順序，哪一位上的數(shù)字是幾，就在哪一位上寫幾，哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有，就在那一位上寫0占位。寫數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字1，2，3，……
(2)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法：千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。從高位讀到低位，中間有一個(gè)或連續(xù)兩個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。讀數(shù)時(shí)用語(yǔ)文漢字：一、二、三……，十，百，千，萬(wàn)
3、認(rèn)識(shí)算盤上的數(shù)：
在算盤上記數(shù)時(shí)，要撥珠靠梁，一個(gè)下珠表示1，一個(gè)上珠表示5。
4、比較數(shù)的大小:
(1)數(shù)位不同的：數(shù)位多的數(shù)就大，數(shù)位少的數(shù)就小。
(2)數(shù)位相同的：從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，那么就比較下一位，以此類推直到比較出大小為止。
5、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)：
一個(gè)數(shù)接近幾百或幾千就近似于幾百或幾千。約等號(hào)“≈”，讀作約等于。
(1)一般接近幾百看十位：如果十位上的數(shù)小于5，就直接寫百位上的數(shù)，如果十位上的數(shù)大于5，就要把百位上的數(shù)字再加1。
(2)一般接近幾千看百位：如果百位上的數(shù)小于5，就直接寫千位上的數(shù)，如果百位上的數(shù)大于5，就要把千位上的數(shù)字再加1。
6、用幾個(gè)數(shù)字組數(shù)：
可以把數(shù)字依據(jù)從大到小或從小到大的順序依次組合排列。要組成最大的數(shù)，就把數(shù)字按照由大到小排列;要組成最小的數(shù)，就把數(shù)字按照由小到大排列。如果有0,0不能排在最高位。
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)提綱
分米和毫米
1、我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位：
由大到小依次是米(m)、分米(d m)、厘米(c m)、毫米(mm)。
2、長(zhǎng)度單位的進(jìn)率：
米、分米、厘米、毫米相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是10。
3、長(zhǎng)度單位換算：
1米=10分米 1分米=10厘米
1厘米=10毫米 1米=100厘米
1分米=100毫米 1米=1000毫米
4、長(zhǎng)度單位的加、減或比較：
兩個(gè)不同的長(zhǎng)度單位的數(shù)量進(jìn)行加、減或比較大小時(shí)，必須先化成相同的單位再進(jìn)行。
5、物體實(shí)際測(cè)量方法：
(1)依據(jù)物體的大小選擇合適的長(zhǎng)度單位：一般比較長(zhǎng)的物體用米做單位，如教室、操場(chǎng)、旗桿、大樹(shù)……
比較短的物體依據(jù)實(shí)際情況和顯示的數(shù)字確定合適的長(zhǎng)度單位，如：大拇指到食指之間的距離大約1分米，我們的手指甲長(zhǎng)約1厘米，教室門高約2米，數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)約20厘米，書(shū)桌高約7分米……
(2)在進(jìn)行物體測(cè)量時(shí)，先要把直尺或米尺的零刻度對(duì)準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對(duì)準(zhǔn)直尺或米尺上的什么數(shù)字，長(zhǎng)度就是這個(gè)數(shù)字。如果是一把斷尺測(cè)量物體，同樣要將斷尺左邊與物體一端對(duì)齊，再看物體的另一端對(duì)準(zhǔn)斷尺什么數(shù)字，然后用另一端的數(shù)字減去左邊的數(shù)字，就是物體的實(shí)際長(zhǎng)度。
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)提綱
兩、三位數(shù)的加法和減法
1、口算兩位數(shù)的加法：
(1)個(gè)位上的數(shù)加個(gè)位上的數(shù)，整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，再把兩個(gè)結(jié)果加起來(lái);
(2)一個(gè)兩位數(shù)加另一個(gè)兩位數(shù)的整十?dāng)?shù)，再用它們的結(jié)果加上剩下的一位數(shù)。
2、口算兩位數(shù)的減法：
(1)整十?dāng)?shù)與整十?dāng)?shù)相減，個(gè)位數(shù)與個(gè)位數(shù)相減，再把兩次所得的差相加;
(2)把減數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，用被減數(shù)先減整十?dāng)?shù)，再減一位數(shù);(3)把減數(shù)湊成和它接近的整十?dāng)?shù)，用它們的差再加上多湊的數(shù)或減 去少湊的數(shù)。
3、兩位數(shù)的加、減混合運(yùn)算：
按照從左往右的順序依次計(jì)算。計(jì)算時(shí)，一定要看清運(yùn)算符號(hào)。
4、三位數(shù)加兩三位數(shù)筆算方法：
(1)計(jì)算時(shí)先把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)一。
(2)加法驗(yàn)算方法：把兩個(gè)加數(shù)的位置調(diào)換后再加一遍，兩次得到的結(jié)果相等就說(shuō)明計(jì)算結(jié)果正確，不相等，則說(shuō)明計(jì)算結(jié)果不正確，需要重新計(jì)算。
5、三位數(shù)減兩三位數(shù)筆算方法：
(1)先把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1，在本位上加10再減;
(2)當(dāng)個(gè)位不夠減需要退位時(shí)，如果十位上是0，無(wú)1可退，就要從百位上退1當(dāng)成10個(gè)十先傳遞到十位，再?gòu)氖煌?到個(gè)位，當(dāng)成10個(gè)一再計(jì)算。
(3)減法驗(yàn)算方法：
差+減數(shù)=被減數(shù)(最常用的)
被減數(shù)﹣差=減數(shù)
猜你喜歡：
1.二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
2.蘇教版小學(xué)二年級(jí)拼音復(fù)習(xí)資料
3.蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料