人教版一年級語文下冊詞語復(fù)習(xí)教案
為了能夠很好的幫助各位老師備課，幫助同學(xué)聽好每一節(jié)課，下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的一年級語文下冊詞語復(fù)習(xí)教案的資料，希望大家喜歡!
一年級語文下冊詞語復(fù)習(xí)教案一
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識“全”、“奇”等14個生字，會寫出“爸”、“全”等6個字。
2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、認(rèn)識“全”、“奇”等14個生字，會寫出“爸”、“全”等6個字。
2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。
教學(xué)過程
?、宀轮i揭題，引入新課
?、辈轮i語
小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。(打一家用電器)板書：電視⒉談話揭題。
大家每天看電視嗎?有一家人也和大家一樣，每天看電視?？伤麄兗铱措娨暫芷婷?，你想知道嗎?那就趕快讀一讀《看電視》這一課吧!把板書寫完整。
?、娉踝x課文，認(rèn)識生字。
⒈出示本課生字，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前先認(rèn)一下。(這樣做對于會認(rèn)的同學(xué)可以建立成功感,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對于暫時不會的孩子來說，可促進(jìn)課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時為了下一節(jié)課能趕上也能提前會認(rèn)，課下還有可能更認(rèn)真地預(yù)習(xí)。)
?、沧宰x課文。(注意讀準(zhǔn)字音，把字連成詞。)把有生字的詞語多讀幾遍。
?、惩老嗷z查生字，并交流認(rèn)字方法。
?、唇處煓z查。
⑴出示加音節(jié)的生字(這步是為正音而設(shè)計的)本課易錯的字音有：(全、精等)
?、瞥鍪驹~語(開火車?yán)首x)。學(xué)生如有不懂的詞語提出來。教師引導(dǎo)學(xué)生理解。(放到句子中，聯(lián)系上、下文理解)如：精彩、沒完沒了(這一步的設(shè)計是遵循了識字規(guī)律，學(xué)生讀準(zhǔn)字音，感知字形的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解字意)
?、浅鍪締蝹€字讓學(xué)生認(rèn)記。(對于難理解的字可重點(diǎn)擴(kuò)二到三個詞，以幫助理解字意。)⒌學(xué)寫生字“關(guān)、完、寫”(讀字音，分析字形，在田字格中自己練寫)
?、蹲x課文，爭當(dāng)朗讀小老師。
㈢重點(diǎn)質(zhì)疑，討論解答。
?、币龑?dǎo)生質(zhì)疑為什么爸爸愛看足球卻為媽媽換成戲曲?
為什么奶奶又把她愛看的戲曲換成足球?
我們?yōu)槭裁从痔嶙h為媽媽換成音樂舞蹈?
?、灿懻摻獯稹?師小結(jié)：我們家看電視真“奇妙”!)學(xué)寫“家”
?、痴劯惺?，悟文情。
?、韪星槔首x，把你所感受到的，感悟到的用你的朗讀表現(xiàn)出來。(舉行朗讀比賽)(朗讀重在感悟，對學(xué)生的指導(dǎo)不要拘泥于機(jī)械的點(diǎn)拔。)
?、閿U(kuò)展結(jié)束
?、饼R讀最后一句，猜猜心中的“秘密”是什么?
?、瓴贾米鳂I(yè)
回去了解一下爸爸媽媽爺爺奶奶最愛看什么節(jié)目?
一年級語文下冊詞語復(fù)習(xí)教案二
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1、認(rèn)識“全、奇”等14個生字。會寫“爸、全”等6個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛詩歌。
過程與方法
通過反復(fù)朗讀，讀懂課文內(nèi)容。
情感態(tài)度與價值觀
體會一家人相互關(guān)愛，和睦相處的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會本課的生字、新詞。
突破方法：引導(dǎo)學(xué)生自主識字，小組合作、交流識字方法。
難點(diǎn)：體會家庭成員之間的親情。
突破方法：圖文結(jié)合讀句子，對比理解詞句的意思，聯(lián)系自己的家，體會家中的愛與溫暖。
教學(xué)工具
多媒體工具
教學(xué)過程
一、趣味導(dǎo)入，揭題。
1、猜謎語。小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。(打一家用電器)(板書：電視)
2、 談話：你喜歡看電視嗎?你最喜歡看什么電視?你知道爸爸、媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎?(板書：看)
3、 齊讀課題。
二、初讀課文，感知內(nèi)容。
1、出示畫面，指導(dǎo)看圖。
這一家人在做什么?你能猜想他們在看什么節(jié)目嗎?這家人看電視啊，可真些奇妙，你想知道嗎?那就趕快讀讀課文吧。
2、 學(xué)生自由拼讀課文。
自讀要求：借助拼音自由讀，難讀的字多讀幾遍。
3、說話練習(xí)。
說說爸爸、媽媽、奶奶和我最喜歡看什么電視節(jié)目?
喜歡看 。
三、再讀課文，讀通語句。
要求：1、再讀課文，做到正確、流利、通順、有感情。
2、圈出要求認(rèn)識的字。
四、 精讀課文，感悟親情。
(一)第一小節(jié)。
1、隨文認(rèn)識“奇妙”
2、想一想用什么方法認(rèn)識“奇”和“妙”積累識字方法。
(二)第二小節(jié)。
1、教師范讀。
2、自讀第二小節(jié)，思考：這一小節(jié)奇妙在哪里?
隨文識記“精彩、關(guān)掉”，交流識字方法。
(加一加、猜字謎、結(jié)合情景、生活識字)識字方法在學(xué)習(xí)課文的過程中滲透。
3、再讀這一小節(jié)，細(xì)細(xì)品味。
4、點(diǎn)名展示朗讀。
(三)自讀第二小節(jié)，思考：這一小節(jié)奇妙在哪里?
(相同的方法學(xué)習(xí)第三小節(jié))
1、自讀第三小節(jié)。
2、教師范讀。學(xué)生思考：這一小節(jié)奇妙在哪里?
(四)這時媽媽在干什么呢?學(xué)習(xí)第四小節(jié)。
1、女生齊讀。
2、我們都提議關(guān)掉球賽，看音樂舞蹈。(指導(dǎo)朗讀第4小節(jié)。)相機(jī)學(xué)習(xí)“音樂、舞蹈”
交流如何識記這些生字。
3、結(jié)合生活識字也是一種很好的識字方法。
(五) 全班朗讀最后一節(jié)，提示秘密。
(提示：每個人心中都裝著愛。)(完成板書)
(因?yàn)槊總€人心中都有愛，都能互相關(guān)心、體貼家人，所以我們家才會變得如此幸福、溫馨。
五、分組學(xué)習(xí)、交流識字方法。
1、總結(jié)識字方法。
2、發(fā)卡片。每個小組下發(fā)生字卡片。
3、小組匯報。
選擇自己喜歡的生字交流識字方法，并把生字貼到黑板上。
4、檢查生字詞。
開火車?yán)首x詞語，讀對了全班同學(xué)跟讀。
六、再讀課文，體會家人之間的關(guān)愛之情，讀出感情。
七、學(xué)習(xí)生字。
1、出示生字“爸、全”
2、觀察生字，說說他們有什么共同點(diǎn)。
3、觀察“爸”寫字時應(yīng)該注意什么?抓住重點(diǎn)筆畫。
4、教師范寫“爸”
5、相同的方法學(xué)習(xí)“全”
6、學(xué)生書寫，注意寫字姿勢。
課后小結(jié)
學(xué)習(xí)了《看電視》這課，我們學(xué)到了什么?今天晚上回家看電視的時候應(yīng)該怎么做呢?以后要把我們學(xué)到的識字方法、關(guān)愛他人等用到實(shí)際生活中去，學(xué)以致用才是最重要的。
一年級語文下冊詞語復(fù)習(xí)教案三
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識“全”、“奇”等14個生字，會寫出“爸”、“全”等6個字。
2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。
教學(xué)重難點(diǎn)
識字、朗讀，體會家庭成員之間的親情。
教學(xué)工具
ppt課件
教學(xué)過程
一、猜謎揭題，引入新課。
1.師： 今天呀,老師給大家?guī)硪粋€謎語“小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。”(打一家用電器)。猜猜看，是什么?
板書：電視
2.師談話：你喜歡看電視嗎?你最喜歡看什么電視?你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎?你們家看電視是一個什么樣的情景呢?節(jié)目出現(xiàn)沖突時，怎么辦?
3.師：好，今天呀，我們一起走進(jìn)明明的家，看看他們家是怎樣看電視的?
板書：看
師過渡：這家人看電視，真有些奇妙，你想知道嗎?那就趕快讀一讀課文吧。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1.師：請大家借助拼音自己讀課文，遇到不認(rèn)識的字多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。
2.學(xué)生自由朗讀課文
3.師：讀好了嗎?【課件1帶拼音字】
誰來讀一讀?(指名讀、領(lǐng)讀、齊讀)(一字一詞)
誰還想讀?好，請大家一起來讀一次。
生：齊讀
師：【課件2 帶生字的詞】這樣還認(rèn)識嗎?自己練習(xí)讀，不熟悉的請教同桌小伙伴。
(1)分行讀詞。
(2)開火車讀詞。
師：【課件3】：瞧!蘋果樹上結(jié)著紅紅的蘋果，想摘下來嗎?
生：指名讀生字
師：大家認(rèn)得不錯!誰來說一說，你是怎樣記住這些生字朋友的?
生：說識字方法。
師：好，這課最主要的識字方法就是加一加、換一換。看!【課件4、5】
師：還有好多生字我們還沒有提到，但我們都認(rèn)住了，你是怎樣記住的?趕快把你的好方法和同桌交流一下。
師過渡：生字我們都認(rèn)會了，把它們放回課文中，相信課文你會讀得更好!請大家讀課文，說說你知道了什么?(指名讀課文，注意糾錯。)
三、讀文思考，感悟體會
1.師：課文讀完了，你覺得他們家看電視怎么樣?
生：我覺得他們家看電視真有點(diǎn)奇妙。
師：是啊，的確是這樣(師板書奇妙)，讓我們一起來讀讀課文第一小節(jié)(指導(dǎo)讀出奇妙)
2.師：每天，我們?nèi)胰硕伎措娨?，我家看電視，真有些奇妙，到底怎么奇?請大家看課文第2、3、4、小節(jié)。
3.指名說奇妙在哪兒?師相機(jī)出示【課件6、7、8】
(1)用“因?yàn)?hellip;…所以……。”練習(xí)說話。
(2)師范讀，指導(dǎo)朗讀。
4.師：是啊，“每天我們?nèi)胰硕伎措娨暎壹铱措娨?，可真有些奇?每個人心里都裝著一個秘密，到底是啥?”你知道嗎?
四、小結(jié)：
你們都是孝敬長輩，關(guān)愛家人的好孩子，愿你們時刻都能關(guān)愛自己的家人，親人，朋友，你身邊的每一個人。
課后小結(jié)
你們都是孝敬長輩，關(guān)愛家人的好孩子，愿你們時刻都能關(guān)愛自己的家人，親人，朋友，你身邊的每一個人。
課后習(xí)題
一、讀一讀，寫一寫。
jiā zhǎng bà ba guān xīn wán quán
( )( ) ( ) ( )
shū xiě huí jiā quán jiā guān mén
( ) ( ) ( ) ( )
二、你會讀嗎?
完全 奇妙 精彩 比賽 關(guān)掉 聲音 舞蹈 球員
三、連一連，讀一讀。
打 門 聽 文稿
射 盹 看 電視
換 頻道 修改 音樂
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