人教版七年級(jí)下思想品德期中復(fù)習(xí)資料
初中思想品德課是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行公民品德教育必修的課程,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版七年級(jí)下思想品德期中復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)你有幫助。
初一下思想品德期中復(fù)習(xí)資料(第一課)
1、初中生自尊的表現(xiàn)?
①注意容貌上的修飾②舉止方面的文雅③以及行為的后果。
2、什么是自尊?(定義/含義)P5
自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
包括自我尊重和被他人尊重兩個(gè)方面。
3、為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)?(知恥和自尊有什么關(guān)系?)P6
①、做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。
②、知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。
③、如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。
④、知恥但不要產(chǎn)生沉重的恥辱感，否則對(duì)自己的成長(zhǎng)不利。
?、?、一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。
4、什么是虛榮心?對(duì)人們的生活有什么影響?P8(認(rèn)識(shí)生活中的虛心的具體表現(xiàn))
虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。
5、“重要他人”給我們的啟示?
我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，所以我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(為什么尊重他人?或必要性?)
(1)要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能贏得他人的尊重。
(2)尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(3)尊重他人使我們有利于更好地認(rèn)識(shí)自己。
(4)在成長(zhǎng)過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)等，激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
7、怎樣贏得/獲得他人尊重?(方法/建議)P12-14
?、僬嬲凶宰鹦牡娜?，必定是知道知道羞恥的人。
②自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。
?、鄄粓D虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。
④自尊要適度，應(yīng)該養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格
?、菀A得他人的尊重，首先要尊重他人
8、怎樣才能真正做到尊重他人?(方法/建議)P15
(1)尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
(2)真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情
9、尊重他人的作用?
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。
10、如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)?(12----14)
初一下思想品德期中復(fù)習(xí)資料(第二課)
1、什么是規(guī)矩?社會(huì)規(guī)則有哪些?P86-87
規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。
在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有、、等多種。
2、為什么說社會(huì)生活離不開規(guī)則?(規(guī)則有什么重要性、作用?)P86
社會(huì)是由人集合而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。社會(huì)生活離不開規(guī)則，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。
3、法律有哪些顯著的特征?(為什么說法律是特殊的行為規(guī)范?)P87
與道德、紀(jì)律相比，法律具有三個(gè)最為顯著的特征。
一是法律由國(guó)家制定或認(rèn)可;
二是法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性;
三是法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
4、我國(guó)法律的本質(zhì)是什么?
我國(guó)法律的本質(zhì)是人民意志和利益的體現(xiàn)。
5、我國(guó)法律的作用是什么?
?、俜删哂幸?guī)范作用：它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。其突出的表現(xiàn)為：如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向，它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。
?、诜删哂斜Ｗo(hù)作用：它是我們生活的“衛(wèi)士”;是國(guó)家生活的保障;通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。
6、我們應(yīng)如何對(duì)待法律?
?、賹W(xué)法、守法、用法是我們應(yīng)盡的責(zé)任;②愛法是我們應(yīng)取的態(tài)度;③以守法為榮以違法為恥，是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
二、法不可違
1.誰(shuí)都不能違法
(1)違法行為的含義及類別
凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
(1)行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。
(2)民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。
(3)刑事違法行為就是違反刑法的行為。
民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對(duì)刑事違法行為而言，對(duì)社會(huì)危害性較小，因此稱它們?yōu)橐话氵`法行為。
2.犯罪必受懲罰
(1)犯罪的基本特征
第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。
第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。
第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。
(2)我國(guó)刑罰的種類
我國(guó)刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類
主刑，是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種。
附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。
三、防患于未然
1、犯罪有哪些危害?P98
答：犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有百害而無(wú)一利，要付出慘重的代價(jià)。
2、怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪?P99
答：(1)自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法的人;
(2)加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人;
(3)謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，
(4)避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。
3、為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》?P99
答：保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。
4、不良行為發(fā)展為違法犯罪的啟示：P100
答：無(wú)數(shù)事實(shí)說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此，我們要自覺樹立法律意識(shí)，依法自律;加強(qiáng)道德修養(yǎng)，從小事做起，防微杜漸，拒絕不良誘惑，預(yù)防違法犯罪。
初一下思想品德期中復(fù)習(xí)資料(第三課)
一、特殊的保護(hù)特殊的愛p103_107
1、什么是未成年人?(定義/含義/保護(hù)對(duì)象)
凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2、為什么(國(guó)家/法律)要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?(必要性)
?、傥闯赡耆舜碇鎳?guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
?、谖闯赡耆说纳?、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。
?、郜F(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生
3、專門保護(hù)未成年人法律：《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》。
4、《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容(我國(guó)對(duì)未成年人保護(hù)的四道防線)：分別是
家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。
家庭保護(hù)：要求父母或監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)，監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。
學(xué)校保護(hù)：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。
社會(huì)保護(hù)：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
司法保護(hù)：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。
二、善用法律保護(hù)自己p108_114
5、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。
6、能夠?yàn)槲覀兲峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心。
7、維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑(手段)有：
(1)非訴訟手段，它是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：
?、偻ㄟ^向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體反映問題，尋求幫助，以解決問題;
②通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。
(2)訴訟手段，俗稱打官司，它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。
8、訴訟手段可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
刑事訴訟是依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、懲罰犯罪的活動(dòng);
民事訴訟是依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng);
行政訴訟俗稱“民告官”，是依照司法程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。
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