人教版初二歷史單元復習資料
初二歷史主要學習什么內容?同學們應該怎樣在考試前夕做好復習準備?教師應該準備哪些資料給同學們呢?下面是由學習啦小編整理的人教版初二歷史單元復習資料，一起來看看吧。
人教版初二歷史第三單元復習資料
1、南昌起義：1927年8月1日(建軍節(jié)),周恩來、賀龍、葉挺、朱德等領導了南昌起義。意義：打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍.
2、八七會議：1927年8月7日，在漢口召開會議，通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針，并決定在秋收時節(jié)發(fā)動武裝起義。
3、秋收起義：1927年9月，毛澤東領導了湘贛邊秋收起義，建立了第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。意義：開辟了一條工農武裝割據，由農村包圍城市的道路。
4、三灣改編樹立了黨對軍隊的絕對領導
5、1928年4月，朱德與毛澤東在井岡山會師，組建了中國工農紅軍第四軍，朱德任軍長，毛澤東任黨代表。
6、兩次起義的歷史意義：是中國共產黨獨立領導革命斗爭，創(chuàng)建人民軍隊、建立農村革命根據地的開始。
7、長征：原因：博古等人的錯誤領導導致紅軍第五次反“圍剿”失利，被迫進行戰(zhàn)略轉移。
紅軍長征路線圖：1934年10月從江西福建交界處的中央革命根據地出發(fā)-突破湘江四道封鎖線-強渡烏江-占遵義-四渡赤水(體現了毛澤東的指揮才能)-巧渡金沙江(跳出敵人的包圍圈)-搶渡大渡河-飛奪瀘定撟-爬雪山-過草地-1935年10月到到達陜北吳起鎮(zhèn)-1936年10月紅軍三大主力(紅一、紅二、紅四方面軍)在甘肅會寧會師，標志長征勝利結束。
意義：粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安。
8、遵義會議 時間：1935年1月
目的：解決博古等到人在軍事上和組織上的錯誤
內容：取消了博古在軍事上的指揮權，肯定了毛澤東的正確主張。
意義：挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。
人教版初二歷史第四單元復習資料
9、1931年,日本發(fā)動“九一八”事變,侵略中國東北。
結果：蔣介石不抵抗政策，致使東三省淪亡。意義：中國人民局部抗戰(zhàn)開始。
10、東北人民的抗日斗爭。
抗日義勇軍(東北人民自發(fā))抗日游擊(受中國共產黨的領導，楊靖宇為代表)
11、西安事變
背景：①日本發(fā)動“華北事變”，中國的民族危機進一步加深;
?、谥袊伯a黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針,得到全國各界愛國人士的擁護;
?、廴珖破鹆丝谷站韧鲞\動新高潮
?、軓垖W良、楊虎城在中國共產黨的爭取下接受“停止內戰(zhàn),一致抗日”的主張,與紅軍實行停戰(zhàn)。
經過：1936年12月12日張學良、楊虎城發(fā)動“兵諫”，扣押了蔣介石。并通電全國, 提出停止內戰(zhàn)等主張。
和平解決西安事變的原因：中日矛盾上升為中國社會的主要矛盾，需要團結一切可以聯合的力量共同抗擊日本侵略者。(課本原話：中國共產黨從全國人民的利益出發(fā)，主張和平解決西安事變)
意義：西安事變的和平解決,標志著十年內戰(zhàn)基本結束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。西安事變的和平解決成為扭轉時局的關鍵。
12、1937年7月7日,日軍制造了“盧溝橋事變”,中國軍民奮起反擊,開始了全國性的抗日戰(zhàn)爭。
13、盧溝橋事變后，在民族危機空前高漲的情況下，國共兩黨實現了第二次合作,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。 紅軍改編為八路軍和新四軍。
14、1937年底,日軍在南京進行滅絕人性的大屠殺,屠殺中國人民30多萬人。
16、中國共產黨開展游擊戰(zhàn)爭，建立敵后抗日根據地，中央所在地延安是敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方。
17、中國共產黨“七大 ”
(1)時間、地點：1945年 延安
(2)主要內容：①討論奪取抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國將走什么道路的重要問題。
?、谥贫它h的政治路線,這就是:放手發(fā)動群眾,壯大人民力量,在中國共產黨的領導下,打敗日本侵略者,解放全國人民,建立一個新民主主義的中國。
(3)意義：為爭取抗戰(zhàn)的勝利和實現中國的光明前途準備了條件。
18、1945年8月15日,日本宣布無條件投降。9月2日簽字儀式，9月9日遞交投降書，抗戰(zhàn)結束。1945年10月25日，臺灣從日本殖民者手中回到祖國懷抱。
19、抗日戰(zhàn)爭勝利的意義。
?、倏谷諔?zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。
?、谒囱┝嗣褡鍚u辱,成為中華民族由衰敗到振興的轉折點。
?、壑袊谷諔?zhàn)爭對徹底打敗日本帝國主義具有決定性的作用;
?、転槭澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭的勝利和人類文明的進步,做出了重大的貢獻。
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