初二語(yǔ)文第二學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)題(2)
初二語(yǔ)文第二學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)題
初二語(yǔ)文第二學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)題第二部分
二、簡(jiǎn)答題(16分)
6.默寫(xiě)(8分)
(1)至若春和景明,________,________,一碧萬(wàn)頃。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(2)作亭者誰(shuí)?________。名之者誰(shuí)?________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(3)沉舟側(cè)畔千帆過(guò),________________。________________,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
(4)《水調(diào)歌頭》“此事古難全”中的“此事”是指:___________,___________。
7.綜合性學(xué)習(xí)。(8分)
在人類(lèi)文明進(jìn)步的同時(shí),也給地球帶來(lái)了大氣和水的污染:生物多樣性消失、沙漠化、溫室效應(yīng)等各種災(zāi)難。如果按照現(xiàn)在的發(fā)展模式,人類(lèi)未來(lái)的發(fā)展將不可持續(xù)。我們每個(gè)人都是碳排放的制造者,也是減少排放的希望所在。因此,保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球,是我們不可推卸的責(zé)任。請(qǐng)你閱讀下面幾則材料,按要求做答。
(1)閱讀下面材料,提取主要信息。(不超過(guò)25個(gè)字)(3分)
低碳生活,就是指在使用各種能源的過(guò)程中,合理地規(guī)劃,達(dá)到最優(yōu)配置,實(shí)現(xiàn)成功的生活能源管理。這種生活方式,絕不是要求人們?nèi)ソ档蜕钇焚|(zhì),而是在保持甚至提升生活質(zhì)量的前提下,通過(guò)科學(xué)優(yōu)化去最終實(shí)現(xiàn)低能耗的社會(huì)目標(biāo)。
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(2)用一個(gè)四字詞語(yǔ)替換畫(huà)線部分。(2分)
什么樣的人可以算是“低碳族”,“低碳”又代表什么呢?簡(jiǎn)單說(shuō),“低碳”是一種生活習(xí)慣,是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。就像世界自然基金會(huì)網(wǎng)站上寫(xiě)的:“我們面臨的是日益惡化的環(huán)境、行將枯竭的化石能源、居高不下的生活成本……其實(shí),只需像舉手那樣簡(jiǎn)單,毫不費(fèi)力,就能讓世界變得更美好。”
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(3)具體說(shuō),低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
請(qǐng)你在生活細(xì)節(jié)方面,給爸爸媽媽提一條“低碳”建議。(3分)
答:________________________________________________________________
三、文言課文閱讀(10分)
小石潭記
柳宗元
?、?gòu)男∏鹞餍邪俣?,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
②潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
?、厶段髂隙?,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
?、茏渡?,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
⑤同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
8.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(3分)
(1)水尤清冽 尤:
(2)潭中魚(yú)可百許頭 可:
(3)以其境過(guò)清 清:
9.翻譯下面的語(yǔ)句。(4分)
(1)皆若空游無(wú)所依
翻譯:________________________________________
(2)斗折蛇行,明滅可見(jiàn)
翻譯:________________________________________
10.第②段是從哪個(gè)角度寫(xiě)小石潭?寫(xiě)出了小石潭的哪些特點(diǎn)?(3分)
答:________________________________________