人教版語文七年級(jí)下冊第四單元復(fù)習(xí)知識(shí)
人教版語文七年級(jí)下冊第四單元復(fù)習(xí)知識(shí)
七年級(jí)下冊第四單元語文主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?初一的同學(xué)們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)接下來的語文單元測試?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版語文七年級(jí)下冊第四單元復(fù)習(xí)知識(shí)，希望對(duì)您有幫助。
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一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。門檻kǎn 重荷hè 深邃suì 磐pán石 下頦kē
2.解釋下列詞語。(1) 雜亂無章：又多又亂，沒有條理。(2) 躊躇：猶豫。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.貝多芬，德國作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運(yùn)交響曲》等。
2.《音樂巨人貝多芬》的作者是當(dāng)代作家何為，原名何振業(yè)。
P94注釋① 貝多芬，德國作曲家，代表作有《田園/命運(yùn)交響曲》
詞語積累：P95 注釋1;P96注釋2;P97注釋2
1.人物描寫：神態(tài)、外貌、語言(具體文段)
2.記敘線索：客人“訪問”貝多芬的過程
參觀(側(cè)面描寫：女傭)——觀看(外貌描寫：陌生人)—— 交談(語言描寫：貝多芬)
3.重點(diǎn)理解語句：《三點(diǎn)一測》P142-143 七疑難解答(1-5)
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一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。白皙xī 欽qīn佩 捋lǚ胡須 腳踝huái 荒謬miù 義憤填膺yīng
點(diǎn)撥：“捋”是多音字。
2.解釋下列詞語。
(1)忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。 (2)義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。
3.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1)他們相同的思想、哲學(xué)觀點(diǎn)和才能，共同的趣味、生活和夢想，相同的文學(xué)主張和狂熱的理想，共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一拍即合。
(2)當(dāng)一種文學(xué)熱潮或一種藝術(shù)的陶醉使談話者激動(dòng)了起來……
二、重點(diǎn)句子
這時(shí)只見福樓拜做著大幅度的動(dòng)作(就像他要飛起來似的)，從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前，帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來，像一條漁船上的風(fēng)帆。他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺;有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過人。
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一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。卿qīng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪yé 即更gēng刮目相待
點(diǎn)撥：“邪”“更”是多音宇，可根據(jù)字義推測讀音。
2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。
(1)蒙辭以軍中多務(wù) 辭：推托。 (2)但當(dāng)涉獵 涉獵：粗略地閱讀。
(3)見往事耳 見：了解。往事：歷史。 (4)及魯肅過尋陽 過：到。
(5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 博士：當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。 (6)卿今者才略
才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。
3.請寫出出自本文的兩個(gè)成語并解釋。
(1)成語：吳下阿蒙。意思是：指沒有學(xué)問的人。
(2)成語：士別三日 意思是：刮目相待。不能以老觀點(diǎn)來評(píng)判人或事物，必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
1.卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)! 你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán)，不能不學(xué)習(xí)。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“當(dāng)涂掌事”等詞語。
2.孤常讀書，自以為大有所益。我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為(這樣)大有好處。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“大有所益”等詞語。
3.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了!
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“才略”“復(fù)”等詞語。
4.士別三日，即更刮目相待。土分別多日，就要重新?lián)Q個(gè)眼光看待(他)。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“更”“刮目相看”等詞語。
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