托福閱讀蒙該怎么蒙?
托福閱讀蒙該怎么蒙?為了幫助大家備考，下面小編就給大家分享一下相關(guān)信息，希望對(duì)大家有所幫助!
托福閱讀蒙該怎么蒙?
在新托福閱讀部分中，我們需要要掌握一定的技巧幫助答題，根據(jù)所給的題目和候選答案，有些段落要細(xì)讀，有些只需一掃而過，并在選項(xiàng)中做排除法。
另外，我著重研究了OG，研究一下新T閱讀的出題思路，題型，大家要好好看它的題型和TIPS，然而跟著OG的練習(xí)走，你就知道新T的閱讀很有規(guī)律。反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，這包括人名和地名，都是很有可能考察的重點(diǎn)。
再有就是遇到一些有絕對(duì)意義的諸如only, never, nothing 等詞匯時(shí)一定要小心，一般情況下是不選擇有這些詞匯的選項(xiàng)的。
另外，一些含有消極觀點(diǎn)、看法的選項(xiàng)也可以直接排除掉。
托福閱讀蒙題有哪些技巧
根據(jù)選項(xiàng)蒙題
第一個(gè)技巧是相關(guān)的記憶原則。當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)的意思相似時(shí)，正確答案必須在這兩個(gè)選項(xiàng)中。這時(shí)，只聽一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)話，你就可以知道答案了，如果存在雙重關(guān)聯(lián)，你就可以直接確認(rèn)正確的選擇，只聽對(duì)話并驗(yàn)證它。
第二種方法是異項(xiàng)保留原則。當(dāng)有兩個(gè)有趣而明顯相反的選項(xiàng)時(shí)，正確的答案必須同時(shí)出現(xiàn)在這兩個(gè)選項(xiàng)中。如果存在雙異位，則可以確定正確答案。
第三個(gè)技巧是淑女保持原則。假設(shè)你是李明，請(qǐng)你就本校食堂的狀況給校長(zhǎng)寫一封信，內(nèi)容應(yīng)涉及食堂的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，可以是表揚(yáng)，可以是批評(píng)，也可以兼而有之。你有三十分鐘的時(shí)間在中國(guó)銀行寫一篇作文。因?yàn)榕越?jīng)常以女神的形象出現(xiàn)，她們代表著美麗、積極和陽光的信息。
根據(jù)內(nèi)容蒙題
假設(shè)你是李明，請(qǐng)你就本校食堂的狀況給校長(zhǎng)寫一封信，內(nèi)容應(yīng)涉及食堂的質(zhì)量、環(huán)境、服務(wù)等，可以是表揚(yáng)，可以是批評(píng)建議，也可以兼而有之。因此，在解決這一難題的過程中，我們必須按照美國(guó)人的思維方式來思考，不能有太多的發(fā)散性思維。
當(dāng)兩個(gè)人談?wù)撛胍艋虬察o時(shí)，他們總是得出結(jié)論，在宿舍讀書是嘈雜的，我們應(yīng)該去圖書館。我不是說要搬到另一個(gè)宿舍去。
當(dāng)對(duì)話涉及到表演(音樂會(huì)或電影)或展覽時(shí)，對(duì)話必須非常精彩。即使他或她不喜歡這些展覽或表演，他或她也會(huì)錯(cuò)誤地說，“下次會(huì)更有意義?！?/p>
說到住在校園里還是校外，答案肯定是住在校園里。
當(dāng)談到某門課老師講的如何時(shí)，回答肯定與“boring”相似;而當(dāng)談到課難不難時(shí)，肯定說難。
當(dāng)我們談到家庭作業(yè)時(shí)，我們總是說它有很多家庭作業(yè)而且很難。
此外，在校園場(chǎng)景的聽力部分，情緒問題也經(jīng)常出現(xiàn)在對(duì)話中。當(dāng)?shù)诙€(gè)人的演講內(nèi)容聽不清楚時(shí)，我們可以通過他說多少來判斷他的態(tài)度是消極的還是積極的。如果是一個(gè)簡(jiǎn)短的句子，它是一個(gè)積極的語氣，比如你可以再說一遍。如果是兩句話或更長(zhǎng)，通常是否定的。
托福閱讀四大技巧分享
托福閱讀答題技巧：
分段閱讀做題，省去“掃讀”的時(shí)間
在托?？荚囍?，閱讀時(shí)間相對(duì)緊張，篇幅較長(zhǎng)，逐字閱讀肯定是沒有時(shí)間的，所以做題技巧中掃讀是很重要的環(huán)節(jié)，目的是找到與題目相關(guān)的語句才能找到做題依據(jù)。而在托?？荚囍?，是每閱讀完一段就做只涉及該段的題目，信息集中，重要的是節(jié)省了大量的時(shí)間，緩解了托福閱讀文章通篇的眩暈感。而這部分題目就是托福中常說的細(xì)節(jié)題。
文章說明性強(qiáng)，生詞不必怕
托福閱讀提高分?jǐn)?shù)，對(duì)單詞量的要求還是很大的，即使單詞量很大了，也難免會(huì)遇上生僻詞的情況，而托?？荚囍羞x用的文章說明性特別強(qiáng)，往往是自定義、自解釋的模式，遇到生詞，即使不知道什么意思，也可以根據(jù)上下文語境弄清它們之間的關(guān)系，運(yùn)用邏輯推理的方法作出正確的答案。其次，還可以分析選項(xiàng)，進(jìn)行對(duì)比，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中通常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)意思相反的選項(xiàng)，此時(shí)再仔細(xì)重讀原文就可以排除錯(cuò)誤選項(xiàng)了。
詞匯題解析有技巧
幾乎每段中都會(huì)有詞匯題，有些詞考生一看就認(rèn)識(shí)，這樣的題目就很容易了，但是也不能粗心大意，如果時(shí)間充足或者把握不大，可以把選項(xiàng)帶入文章中檢查一遍。對(duì)于那些不認(rèn)識(shí)的詞匯，也是有許多技巧的。首先是分析詞性，采用排除法排除詞性不一致的選項(xiàng)。其次是用代入法。選項(xiàng)中給出的詞意一般就是考生認(rèn)識(shí)的，將選項(xiàng)帶入，分析一下是否能夠保證原文合情合理，通順。
分段閱讀打基礎(chǔ)，全篇文章心里明
在分段閱讀的同時(shí)，可以記下關(guān)鍵詞或者中心句，在文章結(jié)束時(shí)就可以有根據(jù)回想起整篇文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，邏輯關(guān)系，對(duì)最后題的選擇有很大幫助。同時(shí)題目中也明確給了做題方法，即沒有提到的信息或者不重要的觀點(diǎn)就可以排除了。
托福閱讀練習(xí)需要注意什么?
1、對(duì)于詞匯量的要求較為嚴(yán)格
從某種意義上來講，你積累的英語詞匯量的多少，影響著你在托福考試中取得的成績(jī)。如果說你具備的托福閱讀詞匯量達(dá)不到最基本的要求，即使你的語言能力再?gòu)?qiáng)也過不了托福難關(guān)。之所以說詞匯量的重要性，想必就算不加以強(qiáng)調(diào)，大家也都會(huì)很清楚。試想一下，如果你掌握的詞匯量不夠多，當(dāng)看見一個(gè)完整的句子時(shí)，你覺得你可能將整個(gè)句子要表達(dá)的意思理解清楚嗎?所以說，想要訓(xùn)練閱讀能力首先就要從詞匯量上下手，只有掌握足夠多的詞匯后，你才具備他警告閱讀能力的最低標(biāo)準(zhǔn)。
2、閱讀大量英語文章，增加自己的知識(shí)面
當(dāng)一個(gè)人知道的東西多了后，在面臨問題時(shí)，就會(huì)顯得更有自信，解決問題也會(huì)有自己的路子。這樣方式在閱讀能力訓(xùn)練中也同樣適用，考生利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的知識(shí)面，對(duì)各國(guó)或各地區(qū)等相關(guān)文化及常識(shí)有一定了解后，在參加托福考試時(shí)，當(dāng)閱讀到自己有所了解的東西后，解題試題時(shí)就會(huì)比較有自信和感覺，不會(huì)因?yàn)樽约旱牟涣私饣蚴遣磺宄?，?duì)文章要說的東西特別盲目。相信每一位考生在解答試題時(shí)，如果閱讀到自己熟悉的文章后，解答試題時(shí)也會(huì)比較輕松和容易。答題的準(zhǔn)確率自然而然的也就會(huì)有所上升。
3、注意解題要領(lǐng)，無需閱讀全篇文章
考生在解答閱讀試題時(shí)往往會(huì)存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為想要解答試題必須要閱讀整片文章。在這提醒各位考生們，這種理念是錯(cuò)誤的。閱讀文章的做種目的還不就是為了解答試題?只要能夠準(zhǔn)確的解答試題，不完全閱讀文章頁是可以的，有沒有人會(huì)問你，全篇文章的詳細(xì)內(nèi)容，所以說，閱讀時(shí)要秉著做題去閱讀，而不是為了閱讀而去閱讀。還有一點(diǎn)，考生解答閱讀試題時(shí)，可以先看題干，對(duì)所要提出的問題有了一定的了解后，帶著問題再去閱讀文章，這樣做在閱讀時(shí)就會(huì)有著重點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，解答也比較容易，只要找到題干的大概范圍，很輕松就可以選出想要的選項(xiàng)了。同時(shí)，也減少了大量的閱讀時(shí)間，為你的考試贏回不少時(shí)間，可以用這部分時(shí)間去解答其他較難的試題。
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