托福初級(jí)閱讀解題方法大全
大家在做托福閱讀的時(shí)候是否會(huì)感到頭疼呢？現(xiàn)在我給大家分享托福初級(jí)閱讀解題方法，希望對(duì)你們有所幫助。
托福初級(jí)閱讀解題方法1
托福閱讀中的句子簡(jiǎn)化題型：
這是貨真價(jià)實(shí)的Paraphrase，一般就是給出長(zhǎng)難句，讓選擇跟原文意思最為相近的選項(xiàng)。
這種題需要一定的把握長(zhǎng)難句的能力，也需要一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)。如果考過GMAT的，做慣了Sentence Correction的同志應(yīng)該覺得不太難。這種題還需要多練習(xí)，我也只能從技巧的角度來(lái)作出一些解釋。
OG的解釋是，錯(cuò)誤選項(xiàng)通常犯了如下兩個(gè)錯(cuò)誤：一是與原文意思相悖，二是漏掉了原文重要的內(nèi)容。要解決這個(gè)問題，首先應(yīng)該把句子的主要成分，即主謂賓按照小學(xué)時(shí)候?qū)W過的縮句方法提煉出來(lái)，明白句子的主要意思，再到選項(xiàng)中去找合適的。選的時(shí)候一定要再三斟酌，切忌看了某一個(gè)選項(xiàng)就做出決定而不管其它三個(gè)。
用OG29頁(yè)例題舉例
把原句縮句：Since laws have determined form, forms can vary within certain limits. 其中B選項(xiàng)忽略掉了forms can vary…的意思;C，D選項(xiàng)后半句的意思跟原文相反;分別都犯了上述兩種錯(cuò)誤之一。所以選A。只要能準(zhǔn)確把握原文的意思，難度不大。如果時(shí)間足夠充足，我建議用GMAT的SC部分來(lái)鍛煉把握長(zhǎng)難句的能力，對(duì)閱讀也有好處。不過大概需要1—2周的時(shí)間，不適合于時(shí)間緊張的考生。
托福閱讀題最重要的是找到閱讀段的主題句，分析出出題者的意圖，然后根據(jù)文章關(guān)鍵詞進(jìn)行答題?？忌谧鐾懈ｉ喿x題的時(shí)候需要重視開頭段，結(jié)尾段和過渡段，在這三個(gè)地方，一般會(huì)包含著托福閱讀段的真實(shí)題義。
想要在托福閱讀中考出理想成績(jī)，除了對(duì)題型、解題技巧有深入了解之外，更重要的是平時(shí)多看多練，才能在考試中靈活的使用解題技巧。
托福初級(jí)閱讀解題方法2
一、提問方式
1、 According to Paragraph…, which of the following is true about X?
2、According to Paragraph…, how / what/ why…?
3、Paragraph… / The passage supports which of the following statements aboutX?
帶有提問方式的題型有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
a. 該題型屬于細(xì)節(jié)類題型，并且在大部分情況下題干中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)明確的細(xì)節(jié)定位詞───X。
b. 該題型是對(duì)細(xì)節(jié)信息的正面提問(由題干中true / support可知)，這一點(diǎn)與否定事實(shí)信息題相反。
c. 該題型疑問部分一般由特殊疑問詞：which / how / what / why… 引導(dǎo)，可以得出該題型可以就某細(xì)節(jié)信息的具體“特性、原因、方式等”進(jìn)行發(fā)問。
二、解題步驟
第一步：讀題干，劃出定位詞。
定位詞特點(diǎn)：
a. 在提問方式1和3當(dāng)中就是X所代表的部分。
b. 在提問方式2中比較復(fù)雜，一般是尋找該句中的名詞部分，多數(shù)充當(dāng)句中的主語(yǔ)或賓語(yǔ)。
c. 定位詞有可能是原文原詞或者近義詞。
例題1： According to paragraph 6, which of the following statementsabout aquifers in deserts is true? (TPO 12Water in the Desert)
本題干的定位詞即aquifers, 符合提問方式1。
例題2： According to paragraph 7, why would a social group use shunning?(TPO 13 Types of Social Groups)
本題干的定位詞即shunning, 符合提問方式2。
例題3：Paragraph 1 supports which of the following statements aboutpainting in Europe? (TPO 4 Cave Art in Europe)
本題干的定位詞即是painting in Europe, 符合提問方式3。
第二步：根據(jù)定位詞回原文進(jìn)行定位。
1、若定位詞非原文原詞，在定位過程中要對(duì)其在原文中的同義替換詞敏感。
2、若定位詞在原文中出現(xiàn)若干次，要關(guān)注所有出現(xiàn)過的地方。
托福初級(jí)閱讀解題方法3
推斷題就是所需要的信息都包含在文章中，但是沒有直接加以說(shuō)明，需要考生從已知中推出。推理題的題干中常出現(xiàn)infer, imply , most likely (least likely) 或probably 等詞語(yǔ)。根據(jù)OG， 在IBT 閱讀的3篇文章中，每篇會(huì)有0-2道這類問題，一次考試總共有3-4道推斷題。
一、推理題的兩大分類：有共性的推理題和無(wú)共性的推理題。
這里所謂的有共性推理題就是說(shuō)題干中有和原文內(nèi)容相同的關(guān)鍵詞(也叫線索)。根據(jù)關(guān)鍵詞回原文定位，然后進(jìn)行推理。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)的推理題都屬于這類題目。對(duì)于無(wú)共性的推理題，也就是題干中無(wú)線索，一般使用排除法，即根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞回原文定位，通過排除法得出正確答案。返回原文找信息點(diǎn)，采用排除法是解決這兩類題型解決的共同策略。
二、推理題的三個(gè)具體的解題思路：
1、一般對(duì)比推理：根據(jù)兩個(gè)事情的對(duì)比特征，問其中一個(gè)事物的特征，只要將與之形成對(duì)比的另外一個(gè)事情的特征否定掉就可以。
2、時(shí)間對(duì)比推理：在這種推理中，一般有兩個(gè)形成對(duì)比的時(shí)間段，它們所具有的特征一般相反。當(dāng)題干問一個(gè)時(shí)間段的特征時(shí)，只要將與之相反的時(shí)間段的特征否定掉就可以了。
3、集合概念推理 ：一個(gè)大的集合的兩個(gè)方面形成對(duì)比，兩者之間存在著互補(bǔ)性關(guān)系，也就是一個(gè)的增加意味著另一個(gè)的減少。反之，相同。這個(gè)比較抽象，我們來(lái)看一個(gè)例子：
例如：Both the number and the percentage of people in the United States involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war, with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation, manufacturing, and trade and distribution.
What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War?
(A) New technological developments had little effect on farmers.
(B) The percentage of the total population working in agriculture declined.
(C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war.
(D) Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation.
文中指出：非農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例都增加了。由此可知農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例下降，所以(B)為正確答案。
三、解答這類題目需要注意的信息點(diǎn)：
1.日期和數(shù)字。
2.關(guān)鍵詞： 表示多少的副詞: many , some, much of, several , a few ,most …;情態(tài)動(dòng)詞：may, can , could…;表示過去的：used to be , was, were , at one time, previously ;表示不是唯一的： not only ,not exclusively等。
托福初級(jí)閱讀解題方法4
推修飾目的題在一定程度上也叫例證題，它主要考查考生透過表面特定的修辭方法/方式發(fā)掘潛在的目的能力。發(fā)現(xiàn)外在修辭特征背后的修辭目的是這類題目的主要考察點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，問題會(huì)要求考生理解為什么作者在文章中用某些詞，詞組和句子。在IBT考試中會(huì)有3-4個(gè)這類型題目。
1、修辭目的題的兩種考察形式：
在閱讀考試中，這類題目有兩種不同的考察形式：一種是給出修辭手段問目的，另一種是給出修辭目的問手段。
其常見的題目形式如下：
The author uses X as an example of…
Why does the author mention X?
Why does the author compare … to …?
Why does the author use the word … in discussing…?
The author discusses X in paragraph X in order to…
The author uses X as an example of…
2、解題技巧
找出這些修辭方法所用的關(guān)鍵詞，例如定義中所用的同位語(yǔ);描述事物大小、形狀的形容詞和名詞;舉例用的詞，如，for instance，for example， in other words;用來(lái)解釋的詞語(yǔ)，如because， this is why， due to等。
我們來(lái)看一個(gè)例子：
One of the most puzzling aspects of the paintings is their location. Other rock paintings，for example, those of Bushmen in South Africa are either located near cave entrances or completely in the open. Cave paintings in France and Spain, however, are in recesses and caverns far removed from original cave entrances.
Why does the author mention Bushmen in South Africa in paragraph 2?
To suggest that ancient artists from all over the world painted animals on rocks
To contrast the location of their rock paintings to those found at Lascaux
To support the claim that early artists worked in cramped spaces
To give an example of other artists who painted in hidden locations
首先分析問題題目，找出其中的關(guān)鍵詞：Bushmen in South Africa。之后回到原文看其前后的句子，找到原文的關(guān)鍵詞for example，通過分析知道，這一例子的目的是為了說(shuō)明它前面的那句話，即這些繪畫的位置令人費(fèi)解。作者以對(duì)比的手法來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)：Bushmen in South Africa的繪畫常位于洞口或洞外，而法國(guó)和西班牙的洞穴繪畫(本文所說(shuō)的繪畫)卻位于遠(yuǎn)離最初洞口的深處。由此可見，Bushmen in South Africa的例子是為了說(shuō)明Lascaux繪畫位置的怪異。第二個(gè)選項(xiàng)符合此意，為正確答案。
總之，解決這類問題的步驟可以總結(jié)為：分析問題題目找出關(guān)鍵詞，返回原文找原文中的關(guān)鍵詞，理解上下文得出答案。
托福初級(jí)閱讀解題方法5
句意解釋題也有人稱其為“變換措辭題”，也就是用自己的語(yǔ)言來(lái)改寫文章中的句子或者段落，以不同的方式重新陳述另一句話，保留其內(nèi)容，而不改變?cè)瓉?lái)句子的意思。在IBT閱讀的三篇文章中，每篇文章可能有0-1道這樣的題目，每次考試總共有2到3題。
這類型題目的題干表達(dá)為：Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
解決這類題目的三種方法：
第一種：在保持原句序基本不變的前提下進(jìn)行重點(diǎn)詞匯或者詞組的同義替換;
第二種：在句序不變的前提下再進(jìn)行重點(diǎn)詞匯或者詞組的同義替換;
第三種：對(duì)原句進(jìn)行總結(jié)性重復(fù)。
下面我們通過一個(gè)例子來(lái)看這些方法的具體應(yīng)用：
Small marketers should be less concerned with whether U.S. and European consumers are alike and more concerned with monitoring the variety of factors that account for potential similarities and differences. Attention to the dynamic nature of those factors will produce opportunities for the alert marketer.
Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
A marketer who is not so smart should be more concerned with the difference of eating habits between U.S. and European consumers and less concerned with monitoring the variety of factors that account for potential similarities and differences.
I t is not important whether U.S. and European consumers have a similar eating habit. I t is the potential similarities and differences that people should be more concerned with.
Marketers should focus on the factors that account for difference rather than the difference themselves.
Monitoring the variety of foods could explain the potential similarities and differences.
解題：
首先，我們來(lái)分析這個(gè)句子，整個(gè)主句的主語(yǔ)為Small marketers，謂語(yǔ)為be concerned with，賓語(yǔ)為factors，這個(gè)分析完成之后，我們采用同意替換的方法，替換其中的重點(diǎn)詞組-謂語(yǔ)be concerned with，其同義詞為focus on。這樣替換完之后把兩個(gè)句子的意思進(jìn)行比較，得出正確答案C。這道題目采用了第一種方法。
總之，這類題目的解決步驟就是分析句子結(jié)構(gòu)，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)----找出其中的重要詞組進(jìn)行同義替換----結(jié)合整個(gè)句子的意思進(jìn)行重新組織句子------采用排除法找出正確答案。