2017年2月18日托福閱讀真題及答案解析
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2017年2月18日托福閱讀真題
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第一篇： Agricultural revolution
本文共四段。
第1段講了傳統(tǒng)是用scratch plow耕作，但是并不適用于北歐的堅(jiān)硬土地。有幾項(xiàng)重要的生產(chǎn)方式革新影響了農(nóng)業(yè)革命的發(fā)生。
第2段說明了horseshoe的發(fā)明有助于馬能夠站的更穩(wěn)。新的collar套在馬的肩背上脖子上也使得馬不窒息，更容易使力。
第3段說明傳統(tǒng)的scratch plow只能在松軟的土地上工作, 發(fā)明了heavy plow可以使得在硬地上工作。鑒于以往的田地都是正方形的，但是heavy plow很難掉頭，所以將田地改成了歐洲典型的長(zhǎng)條田地。而且heavy plow需要合作才能推動(dòng)。第4段說明了輪作方式甶一年兩次改為了一年三次大大增加了種植的總面積。
第二篇： Printing revolution
共四段。
第1段說明宗教革命與打印機(jī)息息相關(guān)。Martin Luther的宗教革命期間大量的新宗教的小冊(cè)子和宣傳海報(bào)流傳。
第2段打印機(jī)革命與papermaking有重大關(guān)聯(lián)。以往的打印都在動(dòng)物的皮毛上，十分昂貴且不方便。后來才換成紙張。第3段，與goldsmith行業(yè)的創(chuàng)新有關(guān)，打印所需的heavy metal要求的技術(shù)性很高。需要轉(zhuǎn)換成soft metal的沾染上墨水的活印。除了press比較便宜之外，其余都比較貴。例如一部圣經(jīng)的價(jià)格相當(dāng)于一座房子了。因此一開始是商人自己找市場(chǎng)，但一開始后，迅速在歐洲蔓延。當(dāng)時(shí)流行的主要書種是宗教和哲學(xué)方面的書。
第4段說明打印機(jī)變革帶來的釷會(huì)影響。語言上通過重復(fù)使得語言標(biāo)準(zhǔn)化。法律更能統(tǒng)一的推行，教育方式和法律培訓(xùn)方式也有了改變。
第三篇： A revolution of grassland and herbivores
第1段講到草比起其它植物的優(yōu)勢(shì)之處是它成功的防御機(jī)制。草被切割時(shí)，損失的是它生命生長(zhǎng)中最不重要的一部分，而把最basal 的部分保留了下來。
第2段講到傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為是氣候變化造成了了草場(chǎng)的進(jìn)化。草場(chǎng)生長(zhǎng)于在prairie and savanna分布的更加廣泛， 而在canopy forest較為少見。后者的生長(zhǎng)環(huán)境更為濕潤(rùn)。以前認(rèn)為氣候變化造成草場(chǎng)進(jìn)化，進(jìn)而造成食草動(dòng)物的進(jìn)化。
第3段反對(duì)理論指出可能是食草動(dòng)物的進(jìn)化造成了草場(chǎng)。比如新西蘭某地氣候適宜草場(chǎng)發(fā)展，可是，是在人類引入了食草動(dòng)物之后草場(chǎng)才廣泛發(fā)展的;第4段說有可能是食草動(dòng)物的進(jìn)化導(dǎo)致了那些草場(chǎng)的發(fā)展，因?yàn)槠渌闹参锊⒉痪邆渥銐虻姆烙鶛C(jī)制來滿足它們的需求。
托福閱讀真題詞匯題：
distinctive = unique
isolated = separated
allied = related
compilation =collection
disperse = widespread
annul =yearly
herbivores = animals who eats grass
subsequent = followed
observation = finding
vulnerable =unprotected
2017年2月18日托福閱讀真題答案及解析
學(xué)科分類：農(nóng)業(yè)
題目：農(nóng)業(yè)革命
內(nèi)容回憶：本文共四段。第一段講了傳統(tǒng)是用scratch plow 耕作，但是并不適用于北歐的堅(jiān)硬土地。有幾項(xiàng)重要的生產(chǎn)方式革新影響了農(nóng)業(yè)革命的發(fā)生。第2段說明了horseshoe 的發(fā)明有助于馬能夠站的更穩(wěn)。新的collar 套在馬的肩背上脖子上也使得馬不窒息，更容易使力。第3段說明傳統(tǒng)的scratch plow 只能在松軟的土地上工作，發(fā)明了heavy plow 可以使得在硬地上工作。鑒于以往的田地都是正方形的，但是heavy plow 很難掉頭，所以將田地改成了歐洲典型的長(zhǎng)條田地。而且heavy plow 需要合作才能推動(dòng)。第4段說明了輪作方式由一年兩次改為了一年三次大大增加了種植的總面積。而且春季的豆子可以給田地帶來更多的養(yǎng)料。第五段說明了這些農(nóng)業(yè)方式對(duì)社會(huì)生活的改變。人們比以前更依賴于合作。
詞匯題：
1. Distinctive = unique
2. Isolated = separated
3. Allied = related
Passage Two printing revolution
學(xué)科分類：歷史
題目：打印革命史
內(nèi)容回憶：共四段。第1段說明宗教革命與打印機(jī)息息相關(guān)。Martin luther 的宗教革命期間大量的新宗教的小冊(cè)子和宣傳海報(bào)流傳。第2段 打印機(jī)革命與papemaking.有重大關(guān)聯(lián)。以往的打印都在動(dòng)物的皮毛上，十分昂貴且不方便。后來才換成紙張。第3段，與goldsmith 行業(yè)的創(chuàng)新有關(guān)。打印所需的heavy metal 要求的技術(shù)性很高。需要轉(zhuǎn)換成soft metal 的沾染上墨水的活印。除了press比較便宜之外，其余都比較貴。例如一部圣經(jīng)的價(jià)格相當(dāng)于一座房子了。因此一開始是商人自己找市場(chǎng)，但一開始后，迅速在歐洲蔓延。當(dāng)時(shí)流行的主要書種是宗教和哲學(xué)方面的書。第4段說明打印機(jī)變革帶來的社會(huì)影響。語言上通過重復(fù)使得語言標(biāo)準(zhǔn)化。法律更能統(tǒng)一的推行。教育方式和法律培訓(xùn)方式也受到了改變。
詞匯題：
1. Compilation =collection
2. Disperse = widespread
3. Annul =yearly
Passage Three a evolution of grassland and herbivores
學(xué)科分類：生物
題目：草場(chǎng)與食草動(dòng)物的進(jìn)化
內(nèi)容回憶：第1段講到草比起其它植物的優(yōu)勢(shì)之處是它成功的防御機(jī)制。草被切割時(shí)，損失的是它生命生長(zhǎng)中最不重要的一部分，而把最basal的部分保留了下來。第2段講到傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為是氣候變化造成了了草場(chǎng)的進(jìn)化。草場(chǎng)生長(zhǎng)于在prairie and savanna 分布的更加廣泛，而在canopy forest 較為少見。后者的生長(zhǎng)環(huán)境更為濕潤(rùn)。以前認(rèn)為氣候變化造成草場(chǎng)進(jìn)化，進(jìn)而造成食草動(dòng)物的進(jìn)化。第3段反對(duì)理論指出可能是食草動(dòng)物的進(jìn)化造成了草場(chǎng)。比如新西蘭某地氣候適宜草場(chǎng)發(fā)展，可是是在人類引入了食草動(dòng)物之后草場(chǎng)才廣泛發(fā)展的;第4段說有可能是食草動(dòng)物的進(jìn)化導(dǎo)致了那些草場(chǎng)的發(fā)展，因?yàn)槠渌闹参锊⒉痪邆渥銐虻姆烙鶛C(jī)制來滿足它們的需求。
詞匯題：
1. Herbivores = animals who eats grass
2. Subsequent = followed
3. Observation = finding
4. Vulnerable =unprotected
托福閱讀高分值6選3題型高效答題思路和步驟全面介紹
托福閱讀六選三題型基本思路解讀
對(duì)于托福閱讀的壓軸六選三題型，考生在解題時(shí)需要了解這些題型基本思路：
1. 六選三題型不是考細(xì)節(jié)的題型，所以不建議大家用解答細(xì)節(jié)題的方式來逐個(gè)對(duì)照尋找題目給出的六個(gè)選項(xiàng)，否則會(huì)浪費(fèi)掉很多無謂的時(shí)間。
2. 六選三題型的選項(xiàng)存在這種現(xiàn)象，正確選項(xiàng)在概括某些段落信息時(shí)也會(huì)存在小瑕疵，并非完全無措。哪怕在官方的官方真題Official習(xí)題以及真題中也是比較常見的，所以考生需要從整體理解的角度去選擇選項(xiàng)，不要過于注重選項(xiàng)細(xì)節(jié)。
3. 六選三題型的基本思路就是排除法。從六個(gè)選項(xiàng)中排除掉三個(gè)。所以考生與其逐個(gè)找正確選項(xiàng)，還不如把注意力放在找茬上面，這樣解題思維方面的壓力會(huì)比較小一些。
4. 盡量避免返回原文的做法。這種做法一個(gè)是費(fèi)時(shí)間，全核對(duì)一遍基本等于重讀文章，很多同學(xué)做這道題目都會(huì)不經(jīng)意間犯這種錯(cuò)誤。你閱讀解題時(shí)間不夠用很有可能就是因?yàn)檫@么做六選三題花了太多時(shí)間。
托福閱讀六選三題型解題步驟講解
了解了基本思路之后，接下來考生就需要學(xué)習(xí)一下托福閱讀六選三題型的解題步驟了：
1. 建議用時(shí)為1-2分鐘
這道題目因?yàn)榉种递^高，完全做對(duì)有2分，是普通題目分值的兩倍，所以建議大家適當(dāng)多投入一些解題時(shí)間。建議用1-2分鐘來仔細(xì)做題。
2. 閱讀中總結(jié)段落大意
想要做好六選三題，考生不能等做到這道題才開始思考，在之前閱讀的過程中就需要為解答這道題做一些準(zhǔn)備工作了。也就是在讀文章過程中把每個(gè)段落的大意總結(jié)記錄下來。不需要記錄很多東西，幾個(gè)單詞或者一句話概括好這個(gè)段落在講什么就足夠了。稍微模糊一些的印象反而更適合做六選三題。
3. 用長(zhǎng)難句應(yīng)對(duì)技巧拆選項(xiàng)
六選三題的6個(gè)選項(xiàng)一般都是長(zhǎng)難句STYLE，看起來很麻煩，所以大家看到題目后先用應(yīng)對(duì)長(zhǎng)難句的方式把選項(xiàng)拆分瘦身一下，只保留主干即可，方便之后做篩選排除。
4. 結(jié)合第2步結(jié)果排除現(xiàn)象
這一步要用到之前留下的段落大意的記錄，對(duì)照記錄來做篩選排除。選項(xiàng)內(nèi)容符合大意的保留，不符合直接排除。
5. 出現(xiàn)相似選項(xiàng)回段落分析
如果在上一步排除的過程中發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)選項(xiàng)講的內(nèi)容比較相似，只靠大意記錄實(shí)在分不出來，這個(gè)時(shí)候才需要返回對(duì)應(yīng)段落來判斷，然后根據(jù)段落原意排除掉一個(gè)即可。
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