初中英語作文寫作技巧匯總分享

初中英語作文寫作技巧匯總分享

　　寫是人類表達的另一主要方式。

　　說到寫作，在抓好基本功的訓練的同時，應培養(yǎng)學生的寫作習慣。

　　可采用仿照例子造句或編對話、改寫句子、根據短文回答問題等訓練形式。

　　還可以培養(yǎng)學生的摘抄習慣，課外進行搜索性學習，剪剪、貼貼、抄抄，拓寬知識面，積累知識點，為以后的寫作作好鋪墊。

　　培根說過：“讀書使人充實，交談使人機敏，寫記使人精確。”平時也要讓學生經常性地用所學過的語言知識以文字形式來描寫一些自己的生活，或編些對話、故事，找機會評比一下，也可鼓勵他們去投稿。

　　這樣可初步培養(yǎng)學生的寫作能力，激發(fā)寫作熱情。我們有時可以借鑒低年級語文教學寫話的方式進行，讓說順利過渡到文字，從仿寫入手，可命題形式，可開放形式。

　　進而到寫日記，抓住一個個小的題材，盡量描述，充分調用學過的語言知識，同時也會促使學生學到更多的語言文字化表達方式。

　　循序漸進，對英語的學習和運用也起到了鞏固擴大的作用。

　　相信只要你自己的努力，你一定會行的!照著這三種方法，認真練習，循序漸進，你的初中英語作文一定有很大的進步。

　　一、閱讀優(yōu)秀英文范文

　　首先要搞好閱讀。

　　閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。

　　所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透， 因為教科書中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。

　　再就是要進行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結構。

　　二、加強練詞造句訓練

　　其次，要加強練詞造句的訓練。

　　詞句對作文相當于造房的材料，無好材料就造不出好房子。

　　平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。

　　平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。

　　了解英語寫作格式還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式。

　　可以先看一本介紹英語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念。

　　如怎么寫議論文，如何提出論據，如何展開，如何確定中心句;又如，英語信的格式，如何根據不同身份寫不同結束語等，然后根據不同的體裁進行寫作練習。

　　三、用英語寫日記

　　要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習慣。

　　經常用英語記日記，等于天天在練筆，這無疑是提高英語協(xié)作的行之有效的好辦法。

　　在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的詞組、句型、關聯(lián)詞和復合句等，使文句更優(yōu)美生動。

　　還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對照范文，找出差距，然后再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學會游泳，只有多練習才能練好。

　　眾所周知，書面表達在中考中占有相當大的比重，而我們的學生在此方面失分甚多，以致影響最后總分。

　　因此提高學生寫作能力勢在必行，而這又須掌握一定的寫作技巧。觀察近幾年的中考試題，其最常見的形式是要求考生根據所給信息和思想來寫作，亦稱為“情景作文”或“提示作文”。

　　而學生對于語言要素綜合應用的能力較弱，寫出的東西往往是不符合英語表達習慣的“中文或英語”。

　　作為一名英語教師，就必須經常提醒學生注意這一問題，并有意識地讓學生逐步接受英語表達的思維方式，久而久之學生才能寫出比較地道的英語，進而少犯甚至不犯Chinese English的錯誤，故英語書面表達訓練從八年級上學期就應開始，并逐步強化提高，最終達到應考要求。

　　在此就自己日常教學中的經驗淺談學生英語寫作的技巧，最終達到“All roads lead to Rome”的目的。