托福備考：辨別托福聽力功能題
為了幫助大家備考托福，對托福聽力的不同題型有著更加深刻的認知，下面小編給大家?guī)硗懈淇迹罕鎰e托福聽力功能題，希望對大家有所幫助！
托福備考：辨別托福聽力功能題
第一什么是功能題?
the question type often involves replaying a portion of the listening passage.
第二如何識別功能題?
What does the professor imply when he says this: (reply)
What can be inferred from the professor’s response to the student?
What is the purpose of the woman’s response?
Why does the student say this?
第三，托福聽力中的常見功能：
(1) Explanation: Simply put/ Let’s put in this way/ I think I should/ you mean
(2) Conclusion: now to sum/ wrap up my speech
(3) Suggestion: you should have done something better
(4) Inspiration: come on, you are supposed to know this…
(5) Emphasis: please bear in mind that…/ Rhetorical question
(6) Correcting mistake: wait a minute/ I made a slip of tongue
以上是功能題的特點及常見功能，大家可以根據這些常見功能分析可能考點，利用聽力筆記記錄重點。
托福聽力題型解析與技巧匯總
一、形式
共6篇，每篇在600字左右，時間為3-5分鐘。
前兩篇：對話(conversations); 后四篇：課堂演講(lectures)。
托福加長了長段子題，增大了信息量，似乎從表面上看來考試出題中心將聽力難度加大。其實，從歷史數(shù)據看來類似的變化在89年和95年也有發(fā)生，剛開始考生也不適應，可在隨后不也是“滿分輩出”嗎?
所以，首先奉勸廣大考生：既來之，則安之。加一句：必勝之!
二、內容
1、對話內容：
(1) instructors’ office hours
對話人物： 教授與學生;
對話地點： 教師辦公室;
對話內容可為學術討論或有關詢問課程等問題。
例如：跟教授提出延期交作業(yè)的請求(非學術討論)。
要求教授解釋講課內容。
(2) service encounters
對話人物： 學生與工作人員;
對話地點： 校園某辦公室;
對話內容： 非學術的詢問。
例如：詢問租房;怎樣注冊、怎樣選課等。
(3) student interactions
對話人物： 學生甲乙;
對話地點： 教室以外相遇;
對話內容： 學術討論(一門專業(yè)課程內容、準備演講);非學術討論(借筆記、實習感受)
2、演講內容：
演講皆摘錄于真實的課堂演示。有的是教授獨白;有的是教授演講中夾雜學生提問、教授提問。這種演講的內容同老托福的段子Part C的內容都是一樣的。天文、地理、生物、歷史等等也都是老托福慣用的測試內容。
三、出題原則
【原則一】基礎理解力 (Basic Comprehension) (50%以上的題目)
此類題型要求考生理解全文主要觀點(main ideas)和支持觀點的具體細節(jié)(supporting details)。
【原則二】實際交流理解力 (Pragmatic Understanding) (25%左右的題目)此類題型主要考察考生對語言交流的實際掌握能力。聽出講話者講某句話的目的(purpose);聽出講話者所呈現(xiàn)的態(tài)度(stance)。
【原則三】綜合理解能力 (Connecting Information) (25%左右的題目) 此類題型考查考生對上下文以及文章脈絡、前后語言信息關聯(lián)的掌握的能力。這種考察就要求考生更具備一定的聽力實力，比如整合文中信息、根據前文下結論更會考到推導的能力?？傮w上考查考生的概括和推論的能力。
四、備考方略
總的來說，我們應該把握“基礎實力+技巧掌握”的大原則。
新托?？荚噷τ诳忌A能力的考查更為嚴格，那么我們在備考的時候需要做到哪幾個方面的準備呢?首先是聽寫，同學們可以用以前老托福聽力里面的段子題作為聽寫的材料。聽寫即為對聽到的材料做完全的記錄，聽第一遍時，大多同學對所聽內容不甚了解，但也應就自己聽懂的部分做記錄，這時最好記錄一些框架型的內容，比如對話或演講發(fā)生的地點、人數(shù)、時間、大致內容。然后再聽第二遍、第三遍、第四遍……每一遍都不斷完善細節(jié)，最終力求將段子記錄完整。
如果段子當中的一些內容在聽完十遍以后還是聽不出來，那基本上也就再也聽不出來了。但是沒關系，這個時候，你會得到你練習過程當中最寶貴的東西：你的弱點。你寫不出來的地方一定是你最弱的地方，那么你接著應該做的事情就是仔細研究一下，為什么我寫不出來?是單詞不會?是音不熟悉?是句式的問題?是文化的問題?找到自己的問題以后再在以后的工作當中有的放矢的加以鞏固提高。只要能堅持做下來，兩個月后你會發(fā)現(xiàn)，你的進步想飛一樣!
其次是語音的問題。語音是一切的基礎。我們要在短時間內迅速提高自己的語音最好的方式就是跟讀。跟讀說白了就是學舌，別人怎么說你就怎么說，這是人類最開始學語言的時候采取的方法，也是最行之有效的方法。
選擇跟讀材料的時候一定要選具有地道純正的發(fā)音材料，如以前老托福的小對話和長段子，都是可以跟讀的。如果聽力實力不太好的同學可以選擇VOA(美國之音)的Special English(慢速美國英語)。跟讀的量不在大，而在精，只要認真跟讀好一兩張光碟的內容，把上面那些老美說話的語音、方式、語氣模仿得如出一轍就可以了。
同學們還要注意詞匯語法的問題，因為在口語當中有很多詞匯、語法都是和我們平時看到的書面文章有所不同的。這就要求我們在做精聽的同時做好詞匯句型的總結。這樣的話，我們的基礎能力必要得到一個很大的提升。
托福聽力備考入門十二問
問題1：托福聽力練習的過程中如何用橫縱向聽力法記筆記?
橫縱向聽力法的核心是聽題的時候要注意文章本身的內容考點和結構考點。內容考點指的是每一種特定話題的的主題特色，而這些特色是出題的大方向：比如：生物題中，考點往往會集中在對于生物現(xiàn)象的特點，原理之處。而結構考點指的是，在聽的時候要把握文中易出題的關鍵詞，而正確答案往往會出現(xiàn)在此類關鍵詞之后。這些技巧的運用需要大家在聽的過程中刻意抓信息點，遇到考點的時候要多練習?？梢园崖犃Σ牧隙嗦爭妆?，反復熟悉出題點。
問題2：我應該使用什么托福聽力資料來備考呢?采用怎樣的先后順序?
現(xiàn)在最接近真實考試的練習資料就是ETS官方網站上的在線模考試題TPO,一共是37套。這些練習是付費練習，大家可以從托福的官方網站上買到。這些題目都是過去在托?？荚囍谐霈F(xiàn)過的真題，難度和考試時一樣的。大家可以拿出5—10套做基礎練習。第一次考試只做到15套就可以了，后面的可以留2套做?？?。針對聽力基礎不好的同學，可以先做托福的官方指南和舊托福的第三部分，以及CBT考試的講座部分，用這些打基礎，補充背景詞匯并且練習精聽。單詞是考托福的基礎，基礎不扎實就很難逾越80分，這是無數(shù)考生的血淚經驗。單詞+聽結構記筆記+做題，這樣的方法是經過長期證實的。聽力訓練是一個循序漸進的過程，只有基本能力加上一定的技巧方法，才能最終獲得高分。
問題3：聽托福聽力的時候是否可以不聽原文直接用技巧做題?
不聽原文，而直接做對題的情況只出現(xiàn)在童話里。但是換句話說，做題也不需要100%聽懂原文內容，但托福聽力的對話和講座都有相對固定的結構，這些結構都遵循一般的講課或者解答問題的邏輯，從這個角度來說，也反映了國外口頭作文的習慣。因此如果我們把握了它們的結構，找到它們傳遞信息的規(guī)律，就可以很容易地找到出題點，同時對提高我們的寫作水平也是有好處的。新托福和舊托福聽力相比，雖然篇幅加長，但是給我們的反應時間是充裕的，錄音的信息點并不是集中出現(xiàn)的，一般是有節(jié)奏性的，隔一段時間給出一個信息點。所以，我們聽的時候，最好也能分辨出部分信息點。
問題4：托福聽力中的這些單詞我都背過，并且寫下了我都認識，怎么一聽就聽不出來了呢?
這個問題有兩個原因：一個是很多人背單詞都不喜歡背發(fā)音，就是自己大概猜測發(fā)一個單詞的音。事實證明，因為猜測的發(fā)音都不太準確，所以做聽力的時就聽不出來。第二個原因，就是聽力里的單詞不是單個給的，有時候有吞音、連續(xù)，所以會聽不出來。解決的方法，一是背單詞的時候要通過聽讀的方式背，另外就是多通過跟讀對話來熟悉吞音、連讀。還有考生可以放心的一點就是，一般出考點的時候，都是發(fā)音相對清楚的，仔細辨別還是能聽出來的。
問題5：我應該怎樣記筆記，哪些才是重點?
要按橫縱向聽力法記筆記，要發(fā)明自己的縮寫，自己的符號。另外大家要特別注意，橫縱向聽力法提到的記筆記要點，不一定都要寫下來。最重要的是寫考點所在的信息，要點在聽的過程中，注意聽就行了。筆記應該精煉而有效。
問題6：托福聽力考不考習語和俚語?
在舊托福的考試中，有很多的習語和俚語。新托福的對話和講座中則很少考到習語和俚語，所以大家不必花費很多的時間背誦這些內容。但是一些生活中常用的詞組，例如：drop off, stop by , 還是會經常聽到。這些內容還是要多熟悉一下。我們在學校學習英語時，都會進行大量的精聽和泛聽訓練，其實這是提高英語水平最扎實的工作。因此，對于托福聽力，我也比較強調基本功。
問題7：什么是托福聽力的泛聽和精聽，應該如何讓安排?
大家要想真正提高聽力基礎，需要練習精聽。精聽練習分為兩種情況，一種是精細到每個單詞都聽明白、弄懂。鑒于托?？荚嚨闹v座都很專業(yè)，有很多詞匯考試過后基本不會再用，所以我不太建議全部精細地聽寫。我建議聽一句話，把主要內容能聽寫下來，或者復述下來最好。練習聽一句話的關鍵詞，理解整句的意思。對話可以逐句復述，因為都是生活中還會遇到的句型和詞組。還可以邊聽邊摘抄。但是因為聽寫很耗費時間，所以不建議太久，一個小時或者更短就足夠了，主要是要集中精神地聽。聽得多了，你就會發(fā)現(xiàn)，自己的發(fā)音也會逐漸變好。
問題8：托福聽力中是否會出現(xiàn)非北美地區(qū)的口音?
托福聽力在做了兩次重要的改革,第一是對考試報名的間隔時間做了新的調整,縮短了兩次報名之間的間隔時間,第二就是官方加入了非北美地區(qū)的朗讀者的口音，因此在托福聽力考試過程中，你有可能聽到，英音，澳音。但無論如何，托福聽力不考奇怪的口音。大家最常聽到的是美音，根本不用為了考托福聽力而去練習聽黑人大哥的英語。所以托福聽力應該使用專門的聽力訓練材料，不過這樣的好材料不多。
問題9：我要不要聽SSS或者其他的Discovery等英語材料?
我的個人建議是，我們有很多托福的備考資料，例如ETS給出的真題練習或者其他的機構出版的相關的模擬題目。這些錄音都是按照托福的語速和出題點設計的，應該是最適合準備考試的。當然每種資料都具有自己的特點，藍色Delta, 針對的是基礎階段的學生，是正式考試難度的60%，而紫色的巴郎也有缺點，雖然這本書的聽力材料比較符合現(xiàn)在托?？荚嚨内厔荩浅鲱}的思路和正式考試稍有偏差，所以比較適合做筆記訓練。此外，還有一些舊托福的資料，也是很好的備考資料。如果要準備考試，應該從這些入手最高效。當然也不排除你單純?yōu)榱碎L期提高聽力，那么可以多聽聽英文廣播、電視、電影錄音等。如果為了短期突破考試，還是多聽與托福相關的資料更有效，即使是泛聽也應該有目的。
問題10：我在聽聽力的時候總是容易走神，怎么才能克服這個問題呢?
要是漫無目的地聽，大家都會走神，畢竟托福聽力也不是什么很有意思的東西，所以大家都要帶著問題去聽，帶著我們的預測信息去聽，這樣就能在很大程度上解決走神的問題。還有一種造成走神的原因就是大家習慣做毫無目的的泛聽，這樣會養(yǎng)成習慣性走神。所以大家要想考好托福聽力，首先要放棄這種泛聽的練習。平時練習聽力的時候就要集中精神地聽，練習抓信息點，時間長了就糾正過來了。
問題11：在聽的過程中要不要記筆記?
很多細節(jié)還是要記筆記的。一是防止走神，二是預測出題點。因為如果不記筆記，有些細節(jié)就是當時聽到了，后來做題的時候可能也會忘記。但是我們不能盲目記，或者因為記筆記而干擾聽內容。大家要在練習的過程中，找到一個最佳平衡點。
問題12：我記完筆記答題的時候有時間看嗎?
記筆記的過程是加深印象，只有少數(shù)的細節(jié)需要大家回去看筆記。另外也提醒大家，要多用標記，例如表示原因就寫R，這樣回去看筆記的時候才容易找到要點。記筆記的時候，一定要用縮寫，這一點很重要。
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