托福聽力筆記備考經(jīng)驗
托福聽力需要用對技巧才能提高分?jǐn)?shù)，下面給大家分享一些經(jīng)驗，記得學(xué)習(xí)。
托福聽力的猜詞技巧
1、語音入手
從語音入手猜詞是解決猜詞的主要方法，只要語音知識扎實，一般情況下都能根據(jù)發(fā)音找到相應(yīng)的詞。從語音入手猜詞時要注意以下幾點：
(1)不要一碰到聽不懂的地方就去看書中的聽寫記錄或問別人，否則來得容易走得也快(即所謂Easy come easy go)，不會在自己的腦子里生根。
(2)反復(fù)聽錄音，直到能模仿出播講人的發(fā)音為止。搞清楚聽不懂的地方有幾個詞，每一個詞有幾個音節(jié)組成，然后根據(jù)語音知識試拼出一個詞后去查詞典，查不著再試拼一個再查。例如聽到一個(L：)的音，它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。這個過程比閱讀時有了生詞不知道怎么念去查音標(biāo)要困難多 了。
試拼單詞時要特別注意相近的發(fā)音，例如t.d之間;p.b.f、v、 gh.ph之間;i、r之間;tion、sion、cian之間等。
要注意不發(fā)音的輔音，例如聽到一個發(fā)音為“l(fā)rainou]的字后，試拼出rino去查，詞典里沒有。根據(jù)山連在一起時h不發(fā)音的規(guī)律，試拼出rhino就對了，作“犀?！苯狻?/p>
要注意元音的特殊發(fā)音，例如geyser(間歇噴泉)一詞中的叮發(fā)“d”的音，amoeba(變形蟲，阿米巴)一詞中的0e發(fā)[i：]的 j上、曰。
注意以下一些容易混淆的語音：there、their和they，re;were 和will等。
由于錄音中有干擾，有的聲音不是非常清楚的，所有這些確實給初學(xué)者帶來了不少困難。
2、從語法知識入手
有時可以覺察到某處錄音中有個詞(應(yīng)該說，能覺察出來某處有個詞也是有一定英語聽力的表現(xiàn)，比起根本覺察不出來的人的英語水平要高)，但是抓不住其準(zhǔn)確的發(fā)音。此種情況以“弱讀”的各種“小詞”和名詞及動詞后面加的s、ed等為多。
碰到這種情況，可以運用語法知識進行判斷。假定這篇短文由你來寫的話，此處應(yīng)該用什么詞。例如“兩篇初學(xué)者的聽寫記錄”中多處冠詞a與the 互相混淆，根據(jù)不定冠詞a(an)與定冠詞the慣用法，有的差錯是可以自己判斷出來的。有了一個初步判斷以后再去聽錄音，可能又會有些新的體會，說不定也就知道是什么詞了。
錄音中有比較大的干擾時，就語音論語音往往很難說清楚應(yīng)該是什么詞，但是與語法聯(lián)系就可以作出判斷。例如一次有的人把 in fighting聽成in Friday，但是根據(jù)語法，如果是Friday的話，應(yīng) 該是on Friday，而不是in Friday，聽成in Friday顯然是不對的，繼續(xù)推敲下去有可能聽出in fighting。
英語水平提高到了一定程度以后，碰到聽不清的詞就假定自己是作者的話，在這個地方應(yīng)該用什么詞。經(jīng)過這樣假設(shè)以后再返回去聽可能就聽出來了。
英語新聞中經(jīng)常使用同位語解釋主語或賓語，注意這一點有利于快速判定句子的語法結(jié)構(gòu)。例如聽到(不是看到)以下一句：
In Jordan，three men，one police hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded;
如能熟悉到能立即地聽出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three men的同位語，就可立即聽懂。否則可能把意思搞錯。
3、以內(nèi)容含義人手
多次試拼找不著時，可以根據(jù)上下文的關(guān)系推測一下可能是什么意思，要逐步養(yǎng)成根據(jù)上下文判斷生詞的釋義。在初學(xué)階段一有問題就應(yīng)該查詞典，水平提高了以后，是否還必須一遇到生詞就立間”查詞典呢?不一定?？梢韵雀鶕?jù)上下文的內(nèi)容多(斷一下可能是什么意思。
如果自己多!斷出來的意思與文章的內(nèi)容沒有什么矛盾，就先這么理解著，等到發(fā)生矛盾時再耷詞典。雖然世界上各種語言不同，但是人們的思維邏輯是一致的，是有可能根據(jù)上下文的意思多(斷出新詞的含義(或者詞的新義)的。
有的單純從語音人手很難說是哪一個，但從內(nèi)容含義人手可能一下子就能斷定應(yīng)該是什麼。例如在報道美國對伊拉克的政策時說Present Clinton said doing nothing wil set a bad precedent (克林頓總統(tǒng)說不采取行動會樹立一個壞的先例)?？吹娜税阉爩憺镻resident Clinton said doing nothing will set a bad presiden、(總統(tǒng)克林頓總統(tǒng)說不采取行動會樹立一個壞的總統(tǒng))。
precedent一詞中的ce的發(fā)音為si，presiden=中的si的發(fā)音為zi。如果慢慢地單獨讀這兩個詞，有一定辨音能力的人或許能能區(qū)分出兩者的區(qū)別，而作為一條消息中的一個詞快速讀出和一帶而過時，不太容易聽出來兩者的區(qū)別。但是只要從內(nèi)容含義方面仔細(xì)想一下，就可以發(fā)現(xiàn)set a bad presisent是講不通的，應(yīng)該是set a bad precedent。
4、從詞語常用搭配關(guān)系人手
句子中的某些音不清楚時可以從詞語常用搭配人手去猜測。例如聽寫He has been accaused of spying for foreign coutry一句，如能聽寫出He has been caused(前面的音聽不清)of spying for foreign country，根據(jù)詞語常用搭配關(guān)系，一般情況下可以認(rèn)為這個詞是accused。
托福聽力備考三個階段
托福聽力向來是中國學(xué)生的長項，在一次考試中考到28分左右的考生大有人在。聽力的分?jǐn)?shù)基本可以在口語和寫作悲劇的時候，向上拉一把。所以聽力不可謂不重要。關(guān)于聽力的復(fù)習(xí)，也是眾說紛紜。有人是小火慢燉，必有成效;也有人是難以分暇，臨陣上場，結(jié)果也不錯。那么，考生可以根據(jù)自己的情況來選擇備考方案。
自覺英文水平比較一般的考生，整體上推薦的復(fù)習(xí)周期要長。因為，托?？荚囀?a href='http://regraff.com/zixun/chuguo/' target='_blank'>出國一路上的第一關(guān)，其實也是最簡單的一關(guān)。第一關(guān)就充滿朝氣沖勁的努力闖過后，才算是真正可以去面對留學(xué)生活的酸甜苦辣。
既然是長期準(zhǔn)備，那么推薦的做法是集齊TPO，將其中的聽力都做一遍。所謂做一遍不是聽任結(jié)果慘淡。首先要有架勢，在身邊擺上草稿紙，一邊聽一邊瘋狂速記，每一句話盡量都能有簡單的符號記載。之后根據(jù)筆記，進行答題。TPO是在事功的情況下的最低要求，事實上進行聽力筆記的練習(xí)還可以用TED的音頻，TED演講在20min左右，和長的聽力長度差不多。聽多TED之后，遇到長聽力也不會覺得精力難以集中。TED有時會涉及到新領(lǐng)域的詞匯，也可以幫助考生增加應(yīng)對陌生新詞匯的經(jīng)驗。事實上，考生會很快意識到不懂的詞并不影響整體理解或是答題。TED的漢譯和文本都比較全，適合反查和重復(fù)聽。而且，相信考生得到的不僅僅是英文能力的提高，還會有對很多事情有新的想法。畢竟，TED的宗旨是傳播人類值得傳播的思想。
其次，一些簡單的筆記方法就能極大地簡便筆記的記錄。譬如，在對話聽力的時候，將草稿紙中間劃線，抬頭表明男生或女生，老師或?qū)W生。剩下的筆記就以對話體的方式寫在對應(yīng)的一列下。這樣最后查閱的時候，就可以清楚找到對應(yīng)的人的態(tài)度。一些單詞的簡寫也要多加練習(xí)，以免記錄的時候和反查的時候難以快速反應(yīng)。有和外國人交往的同學(xué)應(yīng)該都知道，世界范圍內(nèi)的英文使用者都很愛使用簡寫。一些簡單的有friends=frds; tomorrow=tmr; never mind=nvm; talk to you later=ttyl; want=wut，具體的對應(yīng)列表可以網(wǎng)上搜索得到。對簡寫有初步的了解，可以對未來留學(xué)生活有所幫助。單純?yōu)榱藨?yīng)試的話，考生也可以完全自創(chuàng)簡寫，只要自己明了即可。
最后，聽力的準(zhǔn)備還是萬變不離其宗，最終還是要看時間和精力的投入。一旦打通此關(guān)，實際上得到是英語世界的大量資料和知識的了解機會。無論中途有多少次覺得難以聽懂，日積月累，查閱重要?？荚~匯，最后聽力會有質(zhì)的飛越。而一旦聽力達到托福要求之后，哪怕很久不再備考，也可以很快拾起。
托福聽力備考經(jīng)驗
托福聽力對于剛接觸的部分同學(xué)可能感覺有挑戰(zhàn)，對于托福聽力語速和詞匯不熟悉的人來說，托福聽力中出現(xiàn)的很多內(nèi)容無法抓住重點。今天就和大家一起聊聊托福聽力備考如何分階段進行。
托福聽力準(zhǔn)備階段
1. 基礎(chǔ)詞匯和場景詞匯的積累
在剛開始備考托福聽力的時候，可以先從《大學(xué)六級詞匯》記憶，然后再去記憶托福紅寶書。同時可以建議背誦《詞以類記》補充場景詞匯。
托福聽力備考階段
2.1聽寫訓(xùn)練
這個方法適用于時間充足的新手。在聽寫的材料上一般可以選擇老托福，TPO以及SSS。難度是從左往右依次升級的，但在推薦程度上卻是從左往右依次降級的。
具體步驟：
step 1. 總體聽一遍材料，大概了解一下
step 2. 將文章第一句句子聽一遍，寫下來，直到把它完全寫出來，3~5遍
step 3. 根據(jù)自己的文本再聽一遍，適當(dāng)做一定的筆記，掌握整體脈絡(luò)。
一篇老托福PARTC需要一個小時，TPO全篇聽的話需要甚至2個小時。所以建議在聽寫的時候精選長一些的句子。
2.2精聽訓(xùn)練
這個方法是進階版，適合于大部分文章脈絡(luò)可以聽懂，但是在聽長難句的時候依然會有部分句子漏聽或者反應(yīng)不過來
具體的步驟：
Step1.掌握文章大意，記住沒有聽懂的，聽3~5遍
Step2.一句一句的聽，不停頓，記住沒有聽懂的
Step3.以單詞為單位的聽
Step4.聽的時候看文本，然后總結(jié)聽不出來聽不懂的單詞，句子，搭配
這個方法短而有效，而且對于聽力段子的整體結(jié)構(gòu)，從大意到句子再到單詞都有一個比較好的理解。
2.3 結(jié)構(gòu)法
當(dāng)我們能大致理解文章大意的時候我們就要開始采取結(jié)構(gòu)聽力法掌握出題點。教授講課的內(nèi)容都有層次的。lecture只需要掌握結(jié)構(gòu)。在聽lecture時，首先要學(xué)會抓教授在什么地方分點。在 lecture 中，在轉(zhuǎn)折、強調(diào)的詞和句子處尋找結(jié)構(gòu)劃分點。再利用結(jié)構(gòu)筆記，。建議學(xué)生每次做完題目，去分析講座的結(jié)構(gòu)，每一個學(xué)科文章的共通性。
2.4 背景知識法
這個方法適合一些學(xué)生在備考時候遇到的一個問題：字面意思上明白，學(xué)術(shù)層面上不理解。這個時候就需要備考者們?nèi)パa充背景知識。
推薦的材料有：TED，國際地理雜志
2.5加速練習(xí)法
這個針對平時基礎(chǔ)已近有23分以上的學(xué)生。在練習(xí)中可以將速度調(diào)制1.2，適應(yīng)語速以后可以開始記筆記，一開始正確率可能會因語速所影響。練習(xí)一段時間以后再回到1.0速度，保證正確率要高于加速聽的正確率，練習(xí)幾天以后當(dāng)正確率慢慢開始提高可提速到1.5來練習(xí)。
以上就是給想要備考托福聽力同學(xué)的一些建議，光看是不行的，行動起來才是關(guān)鍵哦!
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