托?？谡Z(yǔ)考試中常見(jiàn)的6個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤
語(yǔ)法雖然在托?？谡Z(yǔ)考試中沒(méi)有直接考查，但是也有考生因?yàn)檎Z(yǔ)法小錯(cuò)誤失分，下面小編就給考生介紹下托福口語(yǔ)中的6個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤，希望在之后的練習(xí)中加以改正。
托福口語(yǔ): 考試常見(jiàn)6個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤
錯(cuò)誤一：時(shí)態(tài)
時(shí)態(tài)錯(cuò)誤可以算語(yǔ)法錯(cuò)誤中最低級(jí)而又最不易發(fā)現(xiàn)的一種了。它的低級(jí)是因?yàn)闀r(shí)態(tài)是所有考生在筆頭上都已掌握的很好，但一轉(zhuǎn)到口頭上，就很難保持了。請(qǐng)看以下的例子：
問(wèn)題：Why did you choose to study that subject?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，可能你的口語(yǔ)老師會(huì)教你用"the reason why I…is that…"這個(gè)句型來(lái)回答。但所有考生在第一次作答時(shí)，基本上都會(huì)忽略所提出問(wèn)題的時(shí)態(tài)，而在作答時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)回答：The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。很顯然，正確的回答應(yīng)該把句中的choose變?yōu)閏hose，is變?yōu)閣as，am也要相應(yīng)的變成was： 如：The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time.
錯(cuò)誤二：there be句型與have/has混雜使用
這一問(wèn)題的出現(xiàn)，要?dú)w罪于現(xiàn)在完成時(shí)的there be句型，如There has been a big change in my hometown.有許多考生在記住這個(gè)句子之后在想表示"有"這個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)候都，往往會(huì)把there be與have/has同時(shí)出現(xiàn)在一句話中，而句子的含義并非想表達(dá)現(xiàn)在完成時(shí)。如：There have many wild animals in my country. 而正確的說(shuō)法為There are many wild animals in my country.或My country has many wild animals.
錯(cuò)誤三：形容詞比較級(jí)與最高級(jí)
在形容詞變比較級(jí)與最高級(jí)時(shí)，只有三個(gè)音節(jié)以上(含三個(gè)音節(jié))的形容詞才需要加more或the most，其他的形容詞都是直接加er或者去y變ier的規(guī)則變化，但是有的考生在作答時(shí)極易忽略該形容詞是否規(guī)則變化，而想當(dāng)然的再三音節(jié)以下的形容詞前加more或the most。如：It's more easy for me to find a job with this major. 而正確的說(shuō)法為：It's easier for me to find a job with this major.
錯(cuò)誤四：形容詞ing與ed的區(qū)別
你可能可以熟練的背出ing是形容一件事或一種東西，ed是形容人"這一口訣，但是你敢肯定自己在作答中不會(huì)犯這種錯(cuò)誤碼?看以下幾組形容詞：interesting與interested;exciting與excited;surprising與surprised。
什么叫形容人?基本上來(lái)講，可能出現(xiàn)的情況無(wú)非以下兩種：
A.somebody + be動(dòng)詞 + 以ed結(jié)尾的形容詞 + 介詞 + something 如：I'm surprised about this piece of news.
B.something make(s) somebody + 以ed結(jié)尾的形容詞 如：This piece of news makes me surprised.
什么叫形容一件事或一種東西?也就是：
A.something + be動(dòng)詞 + 以ing結(jié)尾的形容詞 如：This piece of news is surprising.
B.以ing結(jié)尾的形容詞 + 名詞 如：This is a surprising piece of news.
錯(cuò)誤五：動(dòng)詞短語(yǔ)忽略成分
有些動(dòng)詞短語(yǔ)的搭配是固定的，只有把短語(yǔ)完整的說(shuō)全的情況下才可以接之后的名詞，但許多考生很容易忽視這一點(diǎn)。如：listen to， go to，look forward to， pay attention to等等。所以我們要在練習(xí)中盡可能的回憶當(dāng)時(shí)學(xué)校課堂上所交的那些口訣，來(lái)確保每一個(gè)說(shuō)出的動(dòng)詞短語(yǔ)不會(huì)遺忘任何成分。
錯(cuò)誤六：情態(tài)動(dòng)詞后不加動(dòng)詞原形
有的考生會(huì)因?yàn)檫^(guò)度重視時(shí)態(tài)問(wèn)題，如一味的想著整個(gè)作答都要基于某種時(shí)態(tài)而忽略情態(tài)動(dòng)詞后要加動(dòng)詞原形這一原則。如：I thought the reason why I chose to study that subject was I could got a better job after learning that.而正確的說(shuō)法則是I thought the reason why I chose to study that subject was I could get a better job after learning that.
托福口語(yǔ)清晰表達(dá)觀點(diǎn)闡述 需合理調(diào)控語(yǔ)速
在托?？谡Z(yǔ)的準(zhǔn)備中，人們往往特別在托?？谡Z(yǔ)的用詞和讀音，而忽視了自己表達(dá)過(guò)程中的語(yǔ)速。其實(shí)，托?？谡Z(yǔ)考試的時(shí)候，語(yǔ)速的問(wèn)題是大問(wèn)題。語(yǔ)速過(guò)快，把能說(shuō)的都提前都說(shuō)了，剩下的時(shí)間沒(méi)什么好去干的了，出現(xiàn)了尷尬的停頓。語(yǔ)速過(guò)慢，想說(shuō)的還沒(méi)說(shuō)到，時(shí)間就到了，徒留遺憾。
這里有一個(gè)例子，在outlook英文演講大賽中，4個(gè)大學(xué)生角逐，大家都看好一個(gè)說(shuō)話超快超清楚的女生，認(rèn)定她是冠軍，但出乎意料，評(píng)委中的一個(gè)英國(guó)老頭對(duì)他的評(píng)價(jià)是：you are just like a machine gun. We cannot quite follow you. Despite you pronunciation is clearly and your voice is nice, you should try to slow down so others can follow you and understand you better. 結(jié)果是她沒(méi)有晉級(jí)，而另一個(gè)說(shuō)話時(shí)每個(gè)詞中間都有一秒以上停頓的男生獲獎(jiǎng)了。
對(duì)待語(yǔ)速的問(wèn)題，給各位托?？谡Z(yǔ)考試的考生的建議就是，在能完成考試內(nèi)容的前提下，盡量慢一些。這是為什么呢，為什么不能快些，多說(shuō)些呢?
有些人覺(jué)得說(shuō)話快的話，效率比較高，最直接的效果便是可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多說(shuō)一些。而且這樣會(huì)給人以不拖沓的感覺(jué)，干脆利落，印象分比較高。
但是事實(shí)上，托?？谡Z(yǔ)考試是機(jī)考，本身就不能用其他的面部表情和肢體語(yǔ)言進(jìn)行輔助的表達(dá)，考試的時(shí)候還會(huì)有一起參加的其他人的影響，所以托?？谡Z(yǔ)還是要以讓別人聽(tīng)懂為第一要?jiǎng)?wù)。
至于大家認(rèn)為的說(shuō)話越多，也許就會(huì)越有優(yōu)勢(shì)，這其實(shí)是不能定論的。說(shuō)話的量的多少，要看能否把意思表達(dá)清楚，只要能完整清晰地表達(dá)出自己想要表達(dá)的東西，就不必要說(shuō)那么多的話，畢竟這是考試不是聊天需要寒暄。