托福口語(yǔ)考題回憶

時(shí)間：2024-02-10 04:14:12 楚薇20由分享

為了讓大家更好地準(zhǔn)備托福口語(yǔ)，下面小編給大家整理了一些歷年托?？谡Z(yǔ)回憶，希望可以幫助到大家。

2011年2月20日托福口語(yǔ)考題回憶　　

考試日期：2011.02.20

是否重復(fù)2009.09.19北美

題號(hào)內(nèi)容

Question 1Describe a tool or an object that you rely on often in your daily life. Explain why it is important to you. Include reasons and examples to support your response.

Question 2Do you prefer to deal with challenges alone, or together with others?

Question 3Reading partListening part

【公開(kāi)信】：小報(bào)上刊登了來(lái)自一個(gè)學(xué)生的公開(kāi)信，倡議大學(xué)應(yīng)該to build an electronic board at student center，而不是讓小廣告貼滿公告欄。

【原因】1、之前使用貼在校園各處的海報(bào)不一定能讓所有人看見(jiàn)，而這個(gè)電子告示板在固定的位置，學(xué)校的人來(lái)來(lái)往往能看見(jiàn)，信息覆蓋面很大;2、電子告示板能夠提升學(xué)校形象，學(xué)校也會(huì)更整潔。男學(xué)生覺(jué)得這主意interesting，女生反對(duì)這封信的內(nèi)容。

【原因】1、電子告示板不一定能夠像預(yù)想的那樣，讓那么多人獲取信息，因?yàn)楹芏嗳瞬辉敢饣〞r(shí)間特意經(jīng)過(guò)電子告示板來(lái)看有什么新的消息。舉例：她自己上周五去了圖書館看到海報(bào)，所以didn't miss a show / concert，如果沒(méi)有去過(guò)就看不到了，所以一個(gè)信息不能只在一個(gè)地方發(fā)布。

2、Even though the new bulletin board was established, students will still do posters because it is not convenient，因此人們不愿意發(fā)送到那里等著在板子上播出。

Question：Explain the woman’s opinion towards the suggestion and why she holds that opinion.

Question 4Reading partListening part

Negative ideation: a method used by people to resist desires by adding something negative.

就是說(shuō)通過(guò)聯(lián)系不好的情況來(lái)resist壞東西，幫人解決壞習(xí)慣。即 make negative associations with the thing, 這樣就可以讓這個(gè)東西變得less appealing and more resistible。教授用一個(gè)自己的例子解釋。

他以前很喜歡吃巧克力，但是過(guò)高的糖分讓他過(guò)于肥胖。為了戒掉巧克力，讓自己更健康，他采取了這種technique，他把巧克力切成小碎末然后拍了一張照片。他想象巧克力是mud做的，這樣逐漸他就覺(jué)得巧克力很惡心，后來(lái)就戒掉了。

Question：用聽(tīng)力的例子解釋對(duì)Negative ideation的理解。

Question 5【學(xué)生困難】：

男生下周要搞個(gè)singing group的演出活動(dòng)，為了讓更多人知道，他決定在校報(bào)上刊登一則消息告知大家此事。但是他missed the deadline for 提交the announcement

【解決方案】：

1、推遲一周舉行，但是推遲時(shí)間的話就得找新的地點(diǎn)，然而新的表演場(chǎng)所是不像那個(gè)女生想的那么好找的。

2、To notice students by posters at different locations on campus since students are everywhere. 但是害怕沒(méi)有足夠的人看到。男生說(shuō)考慮一下。

【問(wèn)題】：Briefly summarize the problem and two possible solutions. Then state which solution you recommend and explain why.

Question 6【講課要點(diǎn)】Two ways the animals use wetland。

1、作為孕育地。動(dòng)物可以lay eggs or give birth, 直到它們的寶寶長(zhǎng)大成熟。舉例，一種鯊魚(yú)在靠近海洋的濕地產(chǎn)卵，因?yàn)檫@里大動(dòng)物少，可以減少被捕食者捕食的幾率;

2、To rest and feed themselves. 舉例，一種要cross美洲的migrate bird，在長(zhǎng)途遷徙的過(guò)程中需要休息或者覓食，這時(shí)候濕地發(fā)揮了很大的作用：在這里可以resting and setting，這里還有很多吃的，就跟它們平時(shí)吃的一樣，所以很適合停留。

2018年5月26日托?？谡Z(yǔ)考題回憶

Task 1

朋友參加暑期學(xué)校為了使得自己早一點(diǎn)畢業(yè)，你覺(jué)得怎么樣?

Task2

學(xué)校打算讓市民和學(xué)生一起上課，但是市民不會(huì)收到feedback或者成績(jī)，你覺(jué)得怎么樣。

Task3

植物教授要求學(xué)校禁止學(xué)生進(jìn)入花園參觀。1.學(xué)生會(huì)摘花和踩壞草，這些植物是用來(lái)做研究的，2.學(xué)生可以去其他的公園參觀。男生反對(duì)，1.學(xué)生不知道這些花是用來(lái)做研究的，應(yīng)該給出提示并提前通知;2.其他公園比較遠(yuǎn)，學(xué)生沒(méi)有車，公共交通也不方便。

Task4

講了科學(xué)家的方法減少對(duì)環(huán)境的破壞。例句了一個(gè)二氧化碳的例子，說(shuō)一個(gè)東西可以吸收二氧化碳并且形成穩(wěn)定化合物，這種東西很多，可以鋪在地面上。

Task5

經(jīng)理要求女生明天之前修改好一個(gè)設(shè)計(jì)，但女生明天想去見(jiàn)她的朋友。1.去見(jiàn)面，因?yàn)樗齻冎笠?jiàn)面的機(jī)會(huì)不多了;2.不去見(jiàn)面，因?yàn)樗芟胝宫F(xiàn)自己的leadership

Task6

管理者不分派任務(wù)給手下的2個(gè)因素：a.怕手下做得不夠好得自己負(fù)責(zé)，;b.擔(dān)心下屬做的太好，蓋過(guò)自己的功勞。舉了廚師和助手的例子。