提升雅思英語口語水平的比較有用的方法

提升雅思英語口語水平的比較有用的方法

　　學(xué)習英語的重要性已經(jīng)是不言而喻的了，可實際生活中，由于對口語、聽力訓(xùn)練不夠，大部分高中畢業(yè)生、非英語專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生口語發(fā)音不準、說話不流利且聽力太差，無法用英語進行交流。下面是小編為您收集整理的提升雅思英語口語水平的比較有用的方法，供大家參考!

　　提升雅思英語口語水平的比較有用的方法

　　這里我向大家介紹學(xué)習英語口語的兩大法寶：科學(xué)聊天法與句子庫法。

　　日常會話屬于非正式口語。平時多去英語角，多與人用英語聊天，是練習英語會話的不二法門。可聊天畢竟是為了學(xué)習口語，當然也要注意方法，即科學(xué)聊天法，方法實際上也很簡單：

　　1)英語口語學(xué)習方法：a.聊天前做好主題準備工作，包括了解話題、查找所涉及的單詞、準備能套幾十個常用句型備用。b.身上裝上一本15000詞左右的英漢小詞典和一本1萬詞條左右的漢英小詞典。c.聊天過程中不要怕在對方面前查字典。無關(guān)緊要的話可以想法用其它句子說清楚，關(guān)鍵的詞則一定要查字典。d.聊完天后應(yīng)對從今天聊天中學(xué)到的單詞、表達法、句型進行登記總結(jié)，并背下來。

　　2)英語口語學(xué)習注意事項：a.復(fù)習預(yù)習工作一定要做，只有這樣每一次聊天才會有較大的收益。b.不要怕丟面子。成年人學(xué)英語最大的敵人是自己，尤其是自己的“面子”。c.自我對話與口頭作文也是一種很好的口語訓(xùn)練法。

　　一般會話，非正式口語就足夠了，可要參加技術(shù)交流、商務(wù)會談、正式會議等，練好正式的口語就很有必要了，這就是句子庫法。方法如下：a.在閱讀過程中、從書本例句中、從對話中看、聽到地道、標準、典型、或優(yōu)美的句子摘抄下來。b.將每一個摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶。c.隨時取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。d.經(jīng)?；貞浰浀木渥印.積累到一定量后分類總結(jié)設(shè)立“自己”的句子庫。

　　注意事項：a.一定要是“自己”的句子庫，現(xiàn)有的這類辭典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不過可利用它來對句子進行分類摘抄，以便查找。b.一定要對句子達到隨口而出的地步。c.背誦的詩歌、文章也屬“句子庫”范疇。d.對自己背的句子、文章還可采用復(fù)述的方式來鍛煉自己的表達能力，這對自己的語法、單詞量、反應(yīng)速度都是很好的考驗。

　　在實際生活中，在各種不同的情景或場合、對不同的對象表達某一意念時常使用的習慣用語并不太多。這些用語大多具有固定的句型，往往不能用漢譯英的方式直譯出來。一個對口語句型熟練的人，只要掌握了2500～3000個常用詞和短語，就能較自由地表達自己的思想。在學(xué)漢語時，我們知道“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，英語學(xué)習也是這樣，可以這么說，如能熟背英語三百句，口語交流基本沒問題。更何況那些優(yōu)美的句子還會給人帶來美的享受呢!還需要注意的是，為了很好地進行口語會話，需要記憶一些過渡性、裝飾性詞語和插入語句。

　　對話總是雙向的，除了說得出，還要能聽得懂。想練好聽力，只有靠多聽。需要提醒大家的是，由于英語已經(jīng)成為一種國際性語言，大多數(shù)國家的商務(wù)、技術(shù)人員都會說，可是由于受母語影響，很多國家和地區(qū)的人發(fā)音并不很準確，甚至以英語為母語的國家也有地方口音——就如我國各地的方言一樣。例如，蘇格蘭人通常會吞掉一些音節(jié)，澳大利亞人常將“today”說成“todie”;不少新西蘭人把“set”說成“sit”;拉丁語系的人說英語，有r結(jié)尾的單詞往往加上小舌顫音;日本人說英語r與l分不清;東南亞的人說英語往往夾雜著本國母語的語調(diào)，而且t音常用d來代，等等。在對話時應(yīng)注意，而且平時也應(yīng)適當聽聽這些國家的英語臺作為練習。

　　學(xué)習英語的目的就是為了交流，口語能力差會使你不敢與人對話，從而無法交流，實際上還是因為口語的環(huán)境問題，假如把已有的理論知識都能像在外國生活那樣的環(huán)境的話，相信很快口語水平就上來了!

　　雅思英語口語之打電話禮貌用語

　　leaving a Message (留話)

　　學(xué)習重點：找某人聽電話

　　表示某人不在

　　表示要留話

　　留下自己的聯(lián)絡(luò)處

　　詢問如何拼對方的姓名

　　會話1

　　留下聯(lián)絡(luò)處

　　A：This is Deng—Robert Deng from Taiwan. I'd like to speak with your Director.

　　我姓鄧，臺灣的Robert鄧。請您們主任聽電話。

　　B：Mr. Jones is not in right now. May I take a message?

　　Jones 先生現(xiàn)在不在，您要不要留話?

　　A：Yes. Could you ask him to call me at the Hilton Hotel， Room No. 579?

　　好，請轉(zhuǎn)告他打電話到希爾頓店，579號房來找我，好嗎?

　　B：Certainly， Mr. Deng. Hilton Hotel， Room 579?

　　沒問題，鄧先生，希爾頓579號房嗎?

　　A：That's right. Thank you.

　　沒錯，謝謝您。

　　詞語

　　1.This is……我是……。在電話中說明“我是誰”時，是用“This is……”，而不是“I am”。

　　2.I'd like to……等于“I would like to……”——“我想……”。“would like”為“want”的客氣用法。

　　3.speak with …… 找……聽電話;與……講話

　　4.in 在(家、辦公室)中。此處的“in”不是介系詞，而是副詞。

　　5.right now 現(xiàn)在。“right”為副詞，意思是“正是”，為強調(diào)的用法。

　　6.take a message (幫人)留話?！皌ake”是“記下;記錄”，“message”是“口信;傳話”。

　　7.No n. “No”是“number”的縮寫，通常放在數(shù)目字的前面，表示“第……號”，如“No. 3”，即是“第三號”。

　　8. certainly adv. 當然可以;好(口語用法)

　　關(guān)鍵句型

　　CALLER：請轉(zhuǎn)告他打到……找我

　　Could you ask him to call me at……?

　　這句型適用于找不到對方，或?qū)Ψ接惺虏荒芮皝斫勇爼r，留下自己的聯(lián)絡(luò)處，請其回電。

　　“at”之后可接地點或電話號碼?！癱ould”是請求或征詢時的助動詞，用于請求、委

　　托時，語氣謙和客氣。

　　同義句

　　Would you tell him to call me at……?

　　Could you inform* him that I can be reached* at……?

　　Would you have him get back to me* at……?

　　* inform v. 通知

　　* reach v. 能聯(lián)絡(luò)得到

　　* get back to (someone) 回(某人)電話

　　RECEIVER：他不在，您要留話嗎?

　　I take a message?

　　這句話適用于“某人”只是暫時不在，而仍會回來之時。請對方留話即表示自己將告知

　　“某人”，請其主動聯(lián)絡(luò)，而不必勞煩對方再打來?！癿ay”是用于請求或征詢時的助

　　動詞，也可用“can”代替，不過“may”在語氣上較為客氣。

　　同義句

　　Mr. Jones is out* at the moment*. Would you like to leave a message?

　　Mr. Jones is not available* right now. May I give him a message for you?

　　Mr. Jones is away from his desk*. Can I take a message?

　　* out adv. 外出;不在

　　* at the moment 現(xiàn)在;此刻

　　* available a.是指“找得到人;在此處”的意思

　　* away from one's desk不在位子上 a