英語語法ipad軟件
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英語語法ipad軟件英語語法學(xué)習(xí)
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名詞
冠詞和數(shù)詞
代詞
形容詞和副詞
動詞
動名詞
動詞不定式
特殊詞精講
分詞
獨立主格
動詞的時態(tài)
動詞的語態(tài)
句子的種類
倒裝
主謂一致
虛擬語氣
名詞性從句
定語從句
狀語從句
連詞
情態(tài)動詞
部分章節(jié)列舉:
名詞
名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化
其它名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化
名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化
不可數(shù)名詞量的表示
定語名詞的復(fù)數(shù)
不同國家的人的單復(fù)數(shù)
名詞的格
代詞
人稱代詞的用法
人稱代詞之主、賓格的替換
代詞的指代問題
并列人稱代詞的排列順序
物主代詞
雙重所有格
反身代詞
相互代詞
指示代詞
疑問代詞
關(guān)系代詞 ...
形容詞和副詞
形容詞及其用法
以-ly結(jié)尾的形容詞
用形容詞表示類別和整體
多個形容詞修飾名詞的順序
副詞及其基本用法
兼有兩種形式的副詞
形容詞與副詞的比較級
as+形容詞或副詞原級+as
比較級形容詞或副詞+than
可修飾比較級的詞
many,old和far
the+最高級+比較范圍
和more有關(guān)的詞組
動詞不定式
不定式作賓語
不定式作補(bǔ)語
不定式主語
It's for sb/It's of sb
不定式作表語
不定式作定語
不定式作狀語
用作介詞的to
省to 的動詞不定式
動詞不定式的否定式
不定式特殊句型too…to…
不定式特殊句型so as to
不定式特殊句型Why not
不定式的時態(tài)和語態(tài)
動名詞與不定式
動詞的語態(tài)
let 的用法
短語動詞的被動語態(tài)
表示"據(jù)說"或"相信"的詞組
不用被動語態(tài)的情況
主動形式表示被動意義
被動形式表示主動意義
need/want/require/worth
主謂一致
并列結(jié)構(gòu)作主語謂語用復(fù)數(shù)
主謂一致中的靠近原則
謂語動詞與前面的主語一致
謂語需用單數(shù)
指代意義決定謂語的單復(fù)數(shù)
與后接名詞或代詞保持一致
虛擬語氣
真實條件句
非真實條件句
混合條件句
虛擬條件句的倒裝
特殊的虛擬語氣詞:should
wish的用法
比較if only與only if
It is (high) time that
need"不必做"和"本不該做"
定語從句
關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句
關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句
判斷關(guān)系代詞與關(guān)系副詞
限制性和非限制性定語從句
介詞+關(guān)系詞
as,which非限定性定語從句
先行詞和關(guān)系詞二合一
what/whatever/that...
關(guān)系代詞that的用法
狀語從句
地點狀語從句
方式狀語從句
原因狀語從句
目的狀語從句
結(jié)果狀語從句
條件狀語從句
讓步狀語從句
比較while, when, as
比較until和till
表示"一…就…"的結(jié)構(gòu)
情態(tài)動詞
情態(tài)動詞的語法特征
比較can 和be able to
比較may和might
比較have to和must
must表示推測
表示推測的用法
情態(tài)動詞+have+過去分詞
should和ought to
had better表示最好
would rather表示"寧愿"
will和would
情態(tài)動詞的回答方式
帶to的情態(tài)動詞
比較need和dare
英語語法詳解
it 用于強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)
在表示強(qiáng)調(diào)的結(jié)構(gòu)中，it 可用作先行代詞，這種結(jié)構(gòu)的句型如下：It +is/was +被強(qiáng)調(diào)的部分+that +其他部分。如果強(qiáng)調(diào)的部分是人，可用who, whom 代替that.
例如：
Professor Wang teaches us English every Monday afternoon.
王教授每星期一下午教我們英語。
強(qiáng)調(diào)主語：It is Professor Wang who teaches us English every Monday afternoon.
強(qiáng)調(diào)間接賓語：It is us whom Prof. Wang teaches English every Monday afternoon.
強(qiáng)調(diào)直接賓語：It is English that Prof. Wang teaches us every Monday afternoon.
強(qiáng)調(diào)狀語：It is every Monday afternoon that Prof. Wang teaches us English.
It was here that I first met him. 這就是我初次與他見面的地方。
(強(qiáng)調(diào)狀語)
It is the people who are realy powerful.
翻譯練習(xí)
1)該上課了，快。
It is time for class. Hurry up.
2)從這兒到你們學(xué)校遠(yuǎn)嗎?不遠(yuǎn)，大約一公里。
Is it far from here to your school? ?No, it isn’t. It’s about a kilometer.
3)從我家到頤和園去很近。
It is very near from my home to the Summer Palace.
4)(天)正在下雨。
It’s raining now.
5)電燈是愛迪生發(fā)明的。
It was Edison who invented the electric light.
6)我認(rèn)為學(xué)習(xí)一門外語是很重要的。
I think it important to learn a foreign language.
7)他通常一天讀兩次英語。
He made it a rule to read English twice a day.
8)從我家去天安門廣場坐公共汽車大約要一個小時。
It takes about an hour to go from my home to the Tian’anmen Square by bus.
反意疑問句
反意疑問句相當(dāng)于“對不對?”“好不好?”“行不行?”，用yes或no 回答。由兩部分組成，前一部分是陳述句，后一部分是附加疑問短語，中間用逗號隔開，所以反意疑問句又叫附加疑問句。通常的形式是：肯定的陳述句+否定的附加疑問，或否定的陳述句+肯定的附加疑問。
如：
He studies English, doesn’t he?
He doesn’t study English, does he?
They are from America, aren’t they?
They are not from America, are they?
反意疑問句的主要形式：
1.如果主句是be或其他助動詞(如can, shall, will 等)，其反意疑問句用同一助動詞。
如：
We are late, aren’t we?
You haven’t met my wife, have you?
He can drive a car, can’t he?
They used to have difficulty in just making ends meet, didn’t (usedn’t) they?
You’d better eat with knives and forks, hadn’t you?
2.如果主語帶有seldom, hardly, never, rarely, few, little等否定詞或半否定詞時，因為主句本身具有否定意義，附加疑問部分的動詞用肯定式，
如：
We seldom go to the cinema, do we?
Sue almost never worked, did she?
3.如果主句部分是“I am…”結(jié)構(gòu)，由于“am not” 沒有相應(yīng)的縮略形式，附加疑問部分一般用aren’t I 代替。
如：
I am your friend, aren’t I?
I’m late, aren’t I?
I am a student, aren’t I?
在祈使句中的附加疑問部分一般用will you, won’t you.
4. 在祈使句中的附加疑問部分一般用will you, won’t you.
如：
Sit down, will you?
Have some tea, won’t you?
Open the window, won’t you?
這種句子可以理解為: Will you do something?
如:Will you open the window?
注意：否定的祈使句之后，只能用will.
如：
Don’t forget, will you?
Don’t make so much noise, will you?
5.以Let’s… 開頭的祈使句，肯定的用shall we? 否定的用all right? 或OK?, 如：
Let’s go back to our seats, shall we?
Let’s not have hot food this time, OK? (all right?)
這種句子可以理解為：Shall we (do something?),
如:Shall we go back to our seats.這樣有助于理解和記憶。
注意：Let’s 與Let us 的區(qū)別：Let’s包括聽話人在內(nèi)，應(yīng)用shall we, 而Let us 不包括聽話人在內(nèi)，表示“請你讓我們…”，要用will you.
如：
Let’s watch the news on TV, shall we? (表示建議)
Let us watch the news on TV, will you? (表示請求)
6.主句是I suppose, I think, I believe等時，附加疑問部分則往往與that 從句中的主語和謂語動詞保持對應(yīng)關(guān)系，但要注意否定的轉(zhuǎn)移。
如：
I suppose that you know the meaning of the word, don’t you?
(這句話明顯是要問“你是不是知道?”而不是問“我是不是這樣認(rèn)為?”)
I don’t think that you have read the book, have you?
7.當(dāng)主句的動詞have 表示“擁有”時，附加疑問既可用have, 也可用do,
如：
You have a color TV set, haven’t you/don’t you?
當(dāng)主句的have不表示“擁有”而表示其他意思時，附加疑問要用do,
如：
You had a cold yesterday, didn’t you?
They don’t have coffee with breakfast, do they?
8.There be句型的反意疑問句，用there 作主語。
如：
There is something wrong, isn’t there?
There won’t be any trouble, will there? 不會有任何麻煩，是嗎?
9.陳述部分的主語是everyone, someone, anyone, no one, nobody等不定代詞時，其疑問部分的主語可用he, 也可用they.
如：
Everyone knows it, doesn’t he/don’t they?
英語反意疑問句的回答有點和漢語的相反。但一定要記住：只要回答是肯定的，都用yes，只要回答是否定的，都用no。這在主句是否定句的時候要特別注意。例如：
Mr. Jones can’t speak French, can he? No, he can’t.
瓊斯先生不會講法語，對嗎?對，他不會講法語。
Mr. Jones can’t speak French, can he? Yes, he can.
瓊斯先生不會講法語，對嗎?不，他會講法語。
This is not a door, is it? -Yes, it is. It is an iron door.
這不是門，對嗎?不，這是門。是扇鐵門。
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