校園精彩讀后感精選大全
面對各種挫折,一定不能放棄。下面小編給大家介紹關(guān)于校園精彩讀后感精選大全,方便大家學(xué)習(xí)
校園精彩讀后感精選大全1
那日看見我園青年教師正在挑選迎江區(qū)圖書漂流的圖書,我也興致勃勃地參與其中,一口氣挑選了四本,我笑著對她們說:“今天我撿到寶了!”對于我來說,讀書是件快樂的事。我讀的第一本便是《家教對了,孩子一定行》,我利用周末時間通讀全書,感觸頗深。作者是一位教育工作者,也是一位用心的爸爸。他認(rèn)為每個孩子都是獨(dú)一無二的,所以教無定法,但是家教還是有規(guī)律可循的。在這本書里,他并沒有長篇大論講孩子是如何學(xué)習(xí)的,而是結(jié)合生活中的點(diǎn)滴講解家庭教育對孩子性格、習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。
一、教育孩子的方法選擇最適宜。
鞋子穿著舒服不舒服,不取決于名牌,要看腳的感覺。家庭教育要根據(jù)孩子的天賦、個性等必然因素,結(jié)合生長中的偶然因素進(jìn)行引導(dǎo),幫助孩子成為最好的自己。每個孩子都不一樣,而且孩子是不斷變化的個體,這就要求家庭教育不能盲目跟風(fēng),不能賞識教育盛行時就一味的夸獎到底,虎媽狼爸盛行時棍棒教育又浮出水面。家長要樹立正確的育兒觀,孩子的教育既要有鼓勵、賞識,又要有批評、懲罰。
二、塑造孩子性格抓住關(guān)鍵期。
塑造性格,要充分尊重孩子的氣質(zhì)傾向,長期引導(dǎo),慢慢改變。我們都認(rèn)為聽話的孩子就是好孩子,其實(shí)孩子的聽話有可能只是屈服于家長威嚴(yán)之下的外在表現(xiàn)。家長真正要做的是抓住性格塑造的關(guān)鍵期,抓住每一個影響孩子性格的因素,引導(dǎo)孩子向善,遠(yuǎn)離偏激,取長補(bǔ)短,慢慢培養(yǎng)孩子缺失的那一面。
三、習(xí)慣培養(yǎng)著眼于細(xì)微之處。
以往家長會高高在上的指揮著,說這個習(xí)慣不好,你要改改,殊不知成效甚少。我們家長要改變策略,從細(xì)微之處入手,在壞習(xí)慣養(yǎng)成之前就把好習(xí)慣教給孩子。讀后感www.simayi.net自己的事情自己做,心中有他人,學(xué)會分享,遵守合理的作息時間,愛上閱讀,這些都是孩子們需要慢慢養(yǎng)成的習(xí)慣。而我們家長要做的就是做孩子的榜樣,營造學(xué)習(xí)的氛圍。讓孩子愛上學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)。
四、多元評價孩子的閃光點(diǎn)。
對于孩子的評價可以夸張些,但“你真聰明!”“你最棒!”等,孩子們會感動很高興,但是不客觀,隨著孩子上學(xué)后,就會發(fā)現(xiàn)不是最棒的,會失落,會迷茫。因此,對孩子的評價,越早對孩子多元評價越好。這一點(diǎn),我很有感觸,這些夸張的評價常常出現(xiàn)字現(xiàn)在的幼兒教育活動中,作為幼兒教師更要學(xué)會多元評價幼兒。
總之,作為家長,我們要了解孩子的個性,找到適合的家教方法,幫助孩子健康成長。作為教師,我們要多讀一些家庭教育的書籍,幫助更多的家長走出教育的迷茫。
校園精彩讀后感精選大全3
經(jīng)典的愛情注定以悲劇告終。讀完這本書,我的心中百味雜成,各種思緒念頭涌了上來,也不知該從何說起。
這本書以三代女人的愛情故事作為主線,即女主人公梅吉,她的母親菲,以及她的女兒朱絲婷,講述了交雜著愛情,友情,親情,人性與命運(yùn)的三代人的故事。
從梅吉與教士拉爾夫見的第一面起,一場凄美的愛情故事就注定發(fā)生了。然而拉爾夫在70多歲的愛著他的卡森夫人的一千三百萬英鎊巨額遺產(chǎn)和名利的誘惑下,背叛了梅吉以及克利里家族。而后梅吉嫁給了長相頗似拉爾夫的剪羊毛工人盧克,當(dāng)然,這段婚姻注定是不幸福的,唯一使她幸福的是后來拉爾夫去找她的時候她從拉爾夫那“偷”來了一個東西,那就是屬于他們的兒子。也許是命運(yùn),上帝將梅吉從他那偷走的東西要回去了——他們的兒子戴恩在希臘度假時,為了救兩個女人,死于海水中。53歲的梅吉冷靜理智地處理了一切,將所有的痛苦深埋于心。用荊棘鳥來比喻她的一生,我想是再合適不過了。
其實(shí)當(dāng)拉爾夫選擇了巨額遺產(chǎn)的時候,我也曾經(jīng)問過自己如果面對著相同處境的時候會做出怎樣的選擇。當(dāng)然起碼對于現(xiàn)在的我來說,我可能會選擇自己所愛之人,但我又是理解拉爾夫的,作為一個男人,對于事業(yè)與名利的追求是再正常不過的,更何況他清楚地知道作為一個教士,他不肯也不可能背叛上帝與梅吉在一起。即使后來情感戰(zhàn)勝理智,他和梅吉上床,之后卻仍然是痛苦而虔誠地懺悔。對于愛情的渴望、對上帝的信仰、對前途的追求,是如此矛盾卻又統(tǒng)一在拉爾夫的身上。我又不禁想到如果將他作為一個現(xiàn)代人物放于公共媒體中,估計(jì)會有大批女性斥他為“渣男”吧!然而在那樣的時代歷史背景之下,拉爾夫又似乎別無選擇。
而梅吉,她聰明能干,優(yōu)雅又堅(jiān)韌。但我不認(rèn)同的便是她嫁給拉爾夫神父的替代品——工人盧克。也許是因?yàn)樽鳛橐幻F(xiàn)代女性,我認(rèn)為即使不嫁,也不能委身于一個完全不愛自己的男人,更何況盧克還是一個重男輕女的守財(cái)奴。這一嫁也注定了那幾年梅吉遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)且只能不停工作,身邊連回家的錢都不夠的凄慘孤獨(dú)的生活。而后她對盧克的孩子,也就是女兒朱絲婷的冷漠也是我不認(rèn)同的地方,也許是因?yàn)槲胰匀挥字桑艺J(rèn)為作為一個母親,應(yīng)當(dāng)對自己的孩子一視同仁。當(dāng)然在心靈深處,梅吉和她的女兒都是互相愛著的。
除了兩個主人公之外,我最喜歡的角色還有斯圖爾特,梅吉的哥哥之一。在讀這本書前我做過了一些功課,因?yàn)槊鑼懰膬?nèi)容不多——他在二十幾歲時就死了,所以并沒有看到他人對斯圖的評價。但是在我看來他是最與眾不同的一個角色,他孤僻、沉默卻又充滿了溫柔善良,以及對家人的愛。小說中他對母親的愛讓我印象很深,尤其是最后描寫他被野豬壓死的片段——“這種時刻也是他早就料到的,這就是為什么他從沒有過希望、夢想和計(jì)劃,只是坐在那里,沉迷于生氣勃勃的世界,沒有時間為自己的命運(yùn)痛苦悲傷的原因?!奔词故钱?dāng)他的心臟爆裂的時候,他心中想著的依然是無法再陪伴母親。讀到這一段的時候我落淚了,斯圖是早熟的,他看透人世,敏感細(xì)膩,讓人覺得他不適合在德羅海達(dá)那樣粗獷遼闊的黑土高原生活。他或許更應(yīng)該做一個詩人。
讀完這本書之后,我還萌生了一些對宗教信仰的思考。盡管這本書的重點(diǎn)并不是在于這些,但畢竟梅吉和拉爾夫之間唯一的阻礙便是拉爾夫是一位教士,而梅吉與盧克的婚姻,菲與帕迪的婚姻也都因宗教問題而有過矛盾沖突。我的家庭也是一個教家庭,從小我便會唱一些詩歌,會背誦一些禱詞。雖然隨著年齡的增長,我更多地相信科學(xué)并懷疑的存在與否,但我明白的是宗教存在的真正意義是慰藉人們的心靈,勸誡約束我們的所作所為,給人們一種精神寄托。所以我對家鄉(xiāng)的一些所謂宗教歧視一直很不理解,我的表姐和她交往兩年多的男友,因?yàn)橐患液V信教而另一個家庭則是佛教信徒,于是雙方家庭都堅(jiān)決反對,迫于無奈也出于孝順,他們都選擇了自己的親人。但這件事情卻使我深深地認(rèn)識到即使人們的物質(zhì)生活水平不斷提高,但精神文明開化程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,甚至是我一直認(rèn)為相對開明的母親,在我未來伴侶必須依附教的問題上也絲毫不肯退讓。但不同宗教的存在意義本是相通的呀。
在這本書中我還看出的一點(diǎn)就是對于女性價值地位的變化,由一開始帕迪決定家中一切事情的父權(quán)家庭到后來女權(quán)意識極強(qiáng)的朱絲婷,跨越了三代,體現(xiàn)了作者對于女性主義的思索。在書中,作者揭露了男權(quán)的獨(dú)斷專行,批判其壓制女性的一面(在盧克身上尤其體現(xiàn)),宣揚(yáng)了女性意識的提升,提倡和諧的兩性關(guān)系。女權(quán)問題不僅僅是書中所表現(xiàn)的,更是當(dāng)代我們所有女性需要爭取的,性別歧視的問題長久以來一直存在,解決這個問題更是任重道遠(yuǎn),需要整個社會的共同努力。
零碎地表達(dá)了一些自己尚不成熟的觀點(diǎn),感覺不太像一篇讀后感??偠灾?,《荊棘鳥》將是一本我會再三拜讀的書,不僅僅是由于其凄涼動人的愛情故事,更是因?yàn)樗谀莻€時代背景之下豐富的內(nèi)涵和深刻的道理。作者
校園精彩讀后感精選大全4
這個寒假,我讀了一本名人傳,這本書是由法國作家羅曼-羅蘭寫的,講述了三個世界名人,貝多芬,米開朗琪羅和托爾斯泰曲折的一生。
一提到貝多芬,人們只會記起他的那些偉大的作品,卻很少有人會知道他的一生有多么痛苦。貝多芬出生在一個不是很富有的德國家庭,母親早早去世,父親因酗酒而無法工作。家庭的重?fù)?dān)壓到了貝多芬頭上。他雖然努力工作,可惜不久卻聽力減退,可怕的是,一些違背醫(yī)德的庸醫(yī)給他胡亂看病,胡亂開藥,導(dǎo)致后來完全失聰。歐洲的戰(zhàn)火也使貝多芬的生活更加痛苦,死亡在自己的身邊每天都在發(fā)生。自己的婚姻也是不幸的,他傾注了巨大精力苦心培養(yǎng)的侄子又自殺了,自己還背上了侄子的賭債。晚年貝多芬被各種各樣的痛苦所折磨,最后結(jié)束了一生。
貝多芬的一生竟然遭遇到了如此不公的命運(yùn),讓我震驚。身為一個音樂家卻聽不見一點(diǎn)聲音了,命運(yùn)如此弄人,但貝多芬卻還是成功了。有多少人有良好的條件與能力卻在生活和事業(yè)上一事無成,有多少人有了一些小小的問題就想放棄就想后退,可是貝多芬呢?他用自己的努力工作去證明自己可以戰(zhàn)勝命運(yùn),他用自己的雙手牢牢扼住了命運(yùn)的咽喉,用自己的苦難迎來歡樂,這是多么值得我們欽佩啊!可以說貝多芬的一生是一個奇跡,但是我們不能說這是一個個別案例,因?yàn)轭愃频倪€有海倫-凱樂,霍金等人。與他們相比,我們這些身無殘疾的人有什么理由去退縮呢?
這本名人傳讓我受益匪淺。每當(dāng)我想退縮時便可以去想想貝多芬。我的命運(yùn)沒有他差,面對各種挫折,一定不能放棄。貝多芬的命運(yùn)交響曲就像一支沖鋒的號角,將永遠(yuǎn)激勵著我的成長。
校園精彩讀后感精選大全5
當(dāng)一個人只能靠自己的智慧,堅(jiān)持在人煙稀少的荒島上生活二十八年!海島上誘人的陽光、海浪、沙灘、棕櫚樹……還會是我們的夢境嗎!
《魯濱遜漂流記》記述了主人公魯濱遜被漂流到一個人煙稀少的孤島上,在無助與孤獨(dú)中,如何適應(yīng)荒島生活,依靠智慧和勇氣,克服困難,讓生命延續(xù),并且找到生活樂趣的這樣一個奇妙故事。
魯濱遜并未做出驚天動地的事情,而是和我們一樣在生活著。但那些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱遜同困境抗?fàn)幍倪^程,而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的:黑暗,饑餓,恐懼,孤獨(dú)……
這時候,魯濱遜面對困境,發(fā)出求生動力,堅(jiān)定改變惡劣環(huán)境的信念,這種信念是別人沒辦法給他的。只有他自己,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,才會有活著回家的機(jī)會。
沒有人明白他是怎么做到的。他曾經(jīng)這樣說道:“我要盡全力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……”也許就是因?yàn)樾闹械哪莻€信念,在支撐著這位偉大的人艱難的活著。在魯濱遜看來,天底下沒有什么人克服不了的困難,只要充分利用自己的智慧與雙手,堅(jiān)持信念,一切難題都可以解決。
其實(shí)在我們學(xué)習(xí)中不同樣需要具備魯濱遜那樣不懈努力、堅(jiān)持信念的精神嗎?
我們的學(xué)生時代,學(xué)習(xí)的進(jìn)步就像魯濱遜身陷孤島、面對困境、堅(jiān)持信念一樣,是苦中求樂、先苦后甜的過程。比如愛迪生幾乎每天在實(shí)驗(yàn)室里工作18個小時,在那里吃飯睡覺,但他絲毫不以為苦,他說:“我一生從未做過一天工作,我每天都其樂無窮。”就是這個從未進(jìn)過學(xué)校的人,這個報(bào)童出身的人,視工作為快樂,發(fā)明了燈泡、電話等一千多個專利產(chǎn)品,改變了我們世人的生活。
還有個小男孩叫艾克,他經(jīng)常與家人一起打撲克牌。有天晚上,他連續(xù)幾把都抓到破牌,就不高興了,開始抱怨起來。母親嚴(yán)肅說道:“如果你要玩,就必須把手上的牌玩下去。發(fā)牌的是上帝,你能做的,就是把手中的牌玩得最好。生活就是這樣。”后來,艾克在遇到生活困境時,總是會想起母親的話,總是盡力調(diào)整好自己的心態(tài)去適應(yīng)環(huán)境,面對挑戰(zhàn)。他從一個平民家庭走出,從士官而成為上校,后來成為二戰(zhàn)時的盟軍總司令,最終成為美國總統(tǒng)。他就是艾森豪威爾。
其實(shí),人與人之間智力差異并不大,學(xué)習(xí)條件也相差不多,關(guān)鍵要刻苦、講究方法,從小事做起,注意細(xì)節(jié)、開好頭、不找借口、咬牙堅(jiān)持,把自己當(dāng)作魯濱遜身在無人海島、堅(jiān)持信念,就一定會和魯濱遜一樣成功!
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