初中生2020讀后感精選大全
把書本中的色彩，用你的文字復述出來吧！下面小編給大家介紹關于初中生2020讀后感精選大全，方便大家學習
初中生2020讀后感精選大全1
俗話說：“青菜蘿卜各有所愛?！庇械娜讼矚g看聞名世界的四大名著;有的人喜歡看情節(jié)有趣的童話;有的人則喜歡看苦澀難懂的歷史!而我卻喜歡看余華的作品《許三觀賣血記》。
讀完書名大家應該也了解不少吧!對了，這本書主要寫了許三觀賣血。但是這本書是充滿父愛的一本書，也許大家會認為這很平常。因為每一位父母都愛孩子，但是你們見過這么一位父親嗎?一位為了不是親生兒子“賣命”的父親;一位為了兒子而受盡折磨的父親;一位意志堅強的父親……
人心是可以被打動的，世上沒有鐵打的心!
當許三觀發(fā)現大樂不是自己親生兒子時，他非常憤怒。因為她覺得她像個傻子一樣，為別人養(yǎng)了十多年的孩子。于是他決定將大樂送還給親生父親，可大樂的母親萬般不愿，當然大樂也不愿。因為他已經認定許三觀是他的父親。許三觀無可奈何，但他暗暗決定，不能對大樂好。于是他便一次次冷落大樂，但大樂卻仍不變心。時間慢慢過去了，他們卻迎來了災難—鬧糧。但是他們還是熬了過去，過去后許三觀又去賣血了。因為他想讓他家人去吃一頓好的，但他唯獨留下了大樂。給他一塊錢，讓他去買紅薯吃。但是小小的紅薯并不能滿足大樂的肚子，只好靜靜的坐在門檻上等待父母。當他們回來時，已經夜深了，大樂看著他們有說有笑。頓時說不出話來，二樂對大人說：“哥你的紅薯好吃嗎?”許三觀什么也沒說他們四人進去了。唯獨大樂，大樂一直向前走。越走越遠，越走越黑。正在另一方許三觀在睡覺。大樂的母親著急，他求許三觀去找大樂。許三觀氣沖沖的去了，當找到大樂時，怒火已收到心頭。他走到大樂前面，大樂不理他。只是邊走邊喊：“誰給我買一碗面，我就是他兒子!”許三觀大喊：“你別回來了?！贝髽芬恢毕蚯白?，許三觀這時不禁一震，心想：“這小兔崽子!”便跑向大樂，板著臉說：“回家!”于是便蹲下身子，把大樂背了起來。一分一秒過去了，大樂說：“這不是回去的路。”許三觀告訴他，帶他去吃面。也因為這件事，許三觀下定了決心。有一次他在大眾面前，用刀劃開了臉。莊嚴地對大家說：“下次誰要是說大樂不是我兒子，我就拿刀子和他對著干?！鞭D身便拉大樂走了……
父愛，比天大地大!
幾十年過去了，許三觀的幾個兒子都有了各自的生活。但不幸的是大樂患了重病，并且危及生命。可是他們家并沒有充沛的金錢，于是年老的許三觀去四處賣血。他常在冰雪中過夜，不管晴天、雨天他都在走著。好人家見了他，他需一些鹽。因為他說這樣有利于賣血。賣血前，他總會喝幾碗井水，因為他說這樣血多一點。賣好血，他便會吃一盤豬肝兒，因為這樣有利于賣血。那一片地灑滿了他的汗水，終于大樂的錢湊齊了。大樂得救了，他們又過上了一個平淡的生活。可我卻覺得他們活出了奇跡!
這是一本父愛書;這是一本人間書;這是一本真情書……我喜歡看這本書。
初中生2020讀后感精選大全2
那位父親——雖外表嚴肅認真，但內心卻是充盈著對兒女深深的舔犢之情。
那一封封家書，寄予了一個父親對兒子苦心孤詣，嘔心瀝血的殷殷期盼。
那位父親，就是著名的文學翻譯家傅雷。傅雷是一個嚴厲，盡責的父親。那些家書，就是在兒子長大成人，留學海外之后，對兒子的生活和藝術進行悉心指導留下的親子教育的典范篇章。
這些家書凝聚著傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中首先強調的，是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題，傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術，人格的尊嚴，做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家”，做一個真人。
同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題都像良師益友一樣提出意見和建議。
拳拳愛子之心，溢于言表。
如果傅雷的兒子是一個順心，聽話的孩子，看了父親寄來的一封封裝滿深深愛意的家書，會吸引父親所說的學習方法和做人要求，奮發(fā)向上，成為國家的棟梁之才。如果傅雷兒子原本是一個調皮愛玩的孩子，即使他是不愛學習的，甚至是討厭學習的，但是看著父親煞費苦心寄來的一張又一張的家書，載滿一位父親對兒女的期盼，可以想象當時父親寫這一封封信時的表情，即使是一顆冰冷的心，也會被自己父親為自己做的事情而心生感動，并開始學習，為自己，更為了父親對自己的一片片神醫(yī)，自己只能用自己的學業(yè)，事業(yè)回報父親，回報父親為自己做的點點滴滴。
這些家書，這位父親，為兒女的以后，一直在努力，一直在繼續(xù)。
新的世紀，我們?yōu)楹螌Ω道准視鴲坌囊琅f?只緣——家書載滿了感人肺腑的親情，蘊含著作者極高的藝術修養(yǎng)。樹人育人立人，《傅雷家書》為我們樹立了高標。
初中生2020讀后感精選大全3
水滸傳時我國最早的長篇小說之一，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農民起義的偉大史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結局，塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統(tǒng)治者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話，達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術效果，確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢，在中國文學史上占有崇高地位，對后代文學具有深遠影響。
水滸傳真實反映了農民起義的全過程，它由相對獨立、完整的各個故事聯結成一個整體。一百二十回的水滸傳是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過程。
水滸傳充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領導的梁山泊農民起義的全過程的描述，展現了北宋末年___腐敗、奸臣當道、民不聊生的社會面貌，在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述，在___的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊戩等一群禍國殃民的高官;在政權的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現。
水滸傳是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說，它標志著古代通俗小說語言藝術的成熟。水滸傳的語言生動、活潑，極富表現力，充滿生活氣息。無論寫人敘事，還是描景狀物，其語言或細膩，或簡潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長篇小說中，水滸傳是運用日?？谡Z達到爐火純青藝術境界的典范。
水滸傳不僅是農民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術成就彪炳文學史冊。
初中生2020讀后感精選大全4
一本四百多頁的小說，花了近一周讀完。當看到最后幾頁的時候，忽然覺得很痛苦，就像又一次經歷了自己當年成長中的心痛一樣難過。
每個人都有自己一夜長大的記憶，而我的一夜長大是娘親歇斯底里的問身心同在崩潰邊緣，十五歲的我：“你是希望一直這樣躺到死嗎?”對于當時癱瘓五年，全身肌肉萎縮，喝水用吸管的我來說，那句話是很恐怖的一聲驚雷或者說一把直插心上的刀子。
喬迪第一次見到小旗的時候，他覺得自己太開心了。這頭小鹿驅散了他在家庭中的孤獨感，他的心終于被填滿了。
而當喬迪的小鹿反復破壞墾地上的作物時，這個十三四歲的小男孩幾乎被無助感擊敗。最后喬迪的媽媽舉槍射殺小鹿卻只打中了小鹿的一條腿，小鹿流著血逃跑，喬迪拿著槍追，然后一槍打中它的脖子，看著它死去。
喬迪說他再也不會這樣去愛任何人或事物，無論妻子，孩子，都不會這樣傾注感情的去愛。這是一場異常可怕的死亡，殺死小鹿的不是喬迪或者他的父母，而是生活的殘酷。
人總是那樣的矛盾，同樣的殺戮，卻會帶來完全不同的心情，有著不一樣的說法。同樣一個男孩，看著父親殺死那頭叫做“大笨腳”的熊時，是那樣的歡欣雀躍。
大概我們的一生都要經歷這樣的刻骨之痛，失去最寶貴的，傾注最多感情的那一部分。我們躲在夜里哭泣，在白晝努力逃避，不結婚，不生子，甚至不善待自己，都是因為自己最珍愛的那一部分被生活擊碎卻只能無力接受。于是只能用自己來報復遭受的命運不公。
又或者掉轉頭，帶著苦澀的微笑去擁抱一度希望拋棄的那一切。然后說這叫責任，這就是人生和生活。就是會經歷背叛，感恩，任性的丑陋和令人恐懼的饑餓與疾病。當然也有美好的收獲，甘美的食物和溫暖的時刻。
可是終究還有玫瑰色的夕陽，湖水中起舞的高鳴鶴，以及細碎的驚喜和喜悅。
我們會發(fā)現，家庭之于自身的意義。縱使是傷痛或者背叛，也依然需要堅守下去，不能逃離。
就這樣，我們長大了。也成了那多數時候溫暖，偶爾冷酷無情甚至卑鄙無恥的成年人。在人生的水面上孤獨的航行，所有人，都是天空或陸地以及水里相遇的伙伴與敵人，但總要學會欣賞對方的智慧與美好。
初中生2020讀后感精選大全5
過去,我是個學習不太用功的學生,成績一般，興趣平平。后來，在誦讀三字經過程中，我受到了啟迪，逐漸愛上了誦讀，喜歡上了學習。 記得上小學低年級時，我性格很內向，上課不愛發(fā)言，經常迷迷糊糊的，沒有明確的學習目標。所以，學習成績在班里處于中下游，加上自己不愛和同學交流，也沒有幾個知心朋友，有什么事都憋在心里。漸漸地，我變得越來越沉默，一天到晚打不起精神，總覺得大家都不喜歡我，失去了自信心，也開始厭學了。爸爸媽媽看到我沒精打采的樣子，只是干著急，也束手無策。 學校開展了誦讀國學經典活動，我們班同學都開始背誦三字經了?！ ∮幸惶欤曳艑W回家寫完作業(yè)，就打開三字經背了起來，當背到“玉不琢,不成器。人不學，不知義”這一句的時候，看著下面的注釋，我的心突然被觸動了：再好的玉石如果不經過能工巧匠的精心雕琢，也不會成為出眾的玉器;天資再聰慧的人不勤奮學習，也不會成為國家棟梁?！ ∈前。绻夷晟贂r不用功學習，在學習上確立自己的奮斗目標，并不斷鞭策自己克服困難努力學習，長大以后怎樣面對人生的考驗，拿什么本領去建設祖國呢?到時只能“老大徒傷悲”了!想到這，我突然發(fā)現以往自己的學習態(tài)度太不端正了，我下定決心，從現在開始一定要好好學習，制定學習計劃，樹立學習目標，努力提高成績，長大考一所好大學。 現在，我已將三字經熟背于心了，其中這句“玉不琢,不成器。人不學，不知義”也被我寫在了紙上，端端正正地貼在書桌旁的墻上，我要讓它時刻提醒我：勤奮好學，一定要從現在開始。
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