中國歷史典故-牛角掛書
牛角掛書指將書掛在牛角上，騎著牛一邊走一邊看，比喻讀書勤奮，學(xué)習(xí)刻苦。那么你們了解關(guān)于牛角掛起的歷史典故嗎?下面我們一起來了解一下吧。
牛角掛書
李密，隋末遼東人，少年時(shí)候在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性好動(dòng)，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問的人。
有一回，李密騎著一頭牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書。半路上正好碰到越國公楊素，楊素見這小伙子如此好學(xué)，很是吃驚，便跟上問道：“你是哪兒的書生，學(xué)習(xí)這樣用功啊?”李密認(rèn)識(shí)楊素，趕緊下牛拜見。楊素又問他讀的什么書，李密說：“《項(xiàng)羽傳》。”交談中，楊素發(fā)現(xiàn)李密真是個(gè)人才。楊素回家以后，對(duì)兒子楊玄感說：“我看李密的學(xué)識(shí)、才能和氣度，比你們兄弟幾個(gè)強(qiáng)得多。”于是，楊玄感便結(jié)交了李密，他倆成為好朋友。
懸梁刺股
回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他，鄰居們也都在暗地里嘲笑他，這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)憤讀書。從此，他閉門不出，埋頭苦讀，常常讀書到深夜，有時(shí)疲倦得直打盹，想睡覺，他就用冷水沖醒自己。但是，到后來冷水也沒有什么用了，于是他想出了另一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒了，再堅(jiān)持讀書。
幾年的苦讀之后，他掌握了豐富的知識(shí)，于是他再次去游說，后終于成為一位聲望頗高的大縱橫家。
東漢時(shí)期，也有一個(gè)像蘇秦一樣勤學(xué)苦讀的人，他叫孫敬，字文寶，是當(dāng)時(shí)著名的政治家。開始由于知識(shí)淺薄得不到重用，于是，他下決心認(rèn)真鉆研，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人如饑似渴地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，疲倦得直打瞌睡。他想了很多辦法來刺激自己，但是到后來都失去了效用。
他怕影響自己讀書，就想出了一個(gè)特別的辦法。他找來一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭則綁住自己的頭發(fā)。當(dāng)他讀書疲勞打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣就會(huì)把頭皮扯痛了，自己馬上清醒，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，孫敬后來終于成為一個(gè)大學(xué)問家。
按圖索驥
春秋時(shí)，秦國有個(gè)名叫孫陽的人，善于鑒別馬的好壞，只要讓他看一眼，便能分辨出馬的優(yōu)劣。因?yàn)閭髡f伯樂是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神，于是人們都把他稱為“伯樂”。為了不讓自己的一身絕學(xué)失傳，他把自己多年積累的識(shí)馬經(jīng)驗(yàn)寫成一本書，名為《相馬經(jīng)》，書中圖文并茂地介紹了各類好馬。
孫陽的兒子資質(zhì)很差，卻想繼承父親的事業(yè)。在熟讀了這本書后，他以為自己學(xué)到了父親的所有本領(lǐng)，便拿著《相馬經(jīng)》去找千里馬?！断囫R經(jīng)》上說：“千里馬的主要特征是：高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒曲塊。”他按照這個(gè)特征找了很久，也沒有什么收獲。
有一天，他發(fā)現(xiàn)路邊有一只蹦蹦跳跳的動(dòng)物，他看了很久，覺得這個(gè)東西很像《相馬經(jīng)》中所說的千里馬，于是費(fèi)了九牛二虎之力，才把這個(gè)“千里馬”捉住，并帶回家。一進(jìn)門，他便嚷著說：“我找到了一匹千里馬，它長得和《相馬經(jīng)》中說得差不多，就是個(gè)頭小了點(diǎn)，蹄子差了些。”孫陽一看兒子手里捉著的居然是一只癩蛤蟆，真是哭笑不得，只好回答說：“傻兒子，你拿的是一只癩蛤蟆，根本不是什么千里馬啊!你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)相馬的本領(lǐng)，就得多去看馬、養(yǎng)馬，深入地了解馬才行啊!”兒子聽了羞愧不已，從此便一頭鉆到馬群中去研究馬。
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