高中生也需要時(shí)間管理嗎?高中生時(shí)間管理表
高中生也需要時(shí)間管理嗎?高中生時(shí)間管理表
學(xué)習(xí)時(shí)間管理的目的也是為了能夠高效地完成任務(wù)，進(jìn)而做自己想做的事情。而對于不同層面的思考和優(yōu)化是需要學(xué)習(xí)和優(yōu)化的一件事。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
高中生時(shí)間管理表
一、一個(gè)健康的作息，讓效率提高80%
6：40--7：00聽一篇英語聽力
7：00吃早飯
7：20---9：05做作業(yè)(選擇數(shù)學(xué)或物理等課程)
9：15—11：00做作業(yè)(選擇英語或語文等課程)
11：00---11：50英語(包括單詞、閱讀等)
12：00吃午飯
12：30---13：30午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會】
13：40—15：25做作業(yè)(政史地生等)
15：35---16：20復(fù)習(xí)選擇英語或語文等課程
16：45---吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等】
吃完飯后---22.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等
二、成績差，65%是因?yàn)樾膽B(tài)不好
1、知道自己的水平，不要過高預(yù)期或自我否定
2、成績的波動是正常的，合理應(yīng)對考試成績
3、有拼一把的意識，相信自己。
三、明確目標(biāo)，可以少走1/2的彎路
1、期末考前定一個(gè)比上次考試提升5名的目標(biāo)。
2、明確差距，看看自己還差在哪里。如：數(shù)學(xué)不好，那就重點(diǎn)補(bǔ)數(shù)學(xué)。
3、不和別人比，和自己比!保證每次考試名次上升。
高中生也需要時(shí)間管理嗎?
你是不是也常常聽到時(shí)間管理。
那么，初高中生需不需要時(shí)間管理?
有的人可能會說，初高中的課程表都侍定的，他們哪有什么自由的時(shí)間需要管理?
從日程這個(gè)層面來說，初高中生確實(shí)沒有多大的自由度。他們平時(shí)要忙著上課，只有周六周日的時(shí)間。而周六周日的時(shí)間可能也需要補(bǔ)課。
那么，是不是高中生就不存在時(shí)間管理呢?
答案是否定的。
日程層面解決的不是做不做得好的問題，而是在什么時(shí)間做的問題。就像去上課一樣，不是所有的學(xué)生都可以學(xué)得很好，但是基本上大家都在固定的時(shí)間點(diǎn)，去聽老師講課。是所有的人都選擇了去做上課這件事情。
而如果想要做得好，做得高效，就需要下一番功夫了。
在時(shí)間管理里面，有一個(gè)詞叫番茄工作法，還有一個(gè)詞叫每日吃青蛙。你在上課的時(shí)候有沒有保持專注，還是思想開小差了?你有沒有鞏固自己的錯(cuò)題，你有沒有按照輕重緩急來復(fù)習(xí)功課，你有沒有記錄下老師布置的作業(yè)，你有沒有把自己的資料整理歸檔。
很多時(shí)候，時(shí)間管理這個(gè)概念確實(shí)太大了。大到你覺得要保證一件事做成功的環(huán)節(jié)都應(yīng)該歸在時(shí)間管理里面?；蛘呓凶鲂袆庸芾碇小?/p>
這篇文章，并不是要探討時(shí)間管理的范疇，而是看到我們可以在不同層面做很多的事情來高效完成任務(wù)。
學(xué)習(xí)時(shí)間管理的目的也是為了能夠高效地完成任務(wù)，進(jìn)而做自己想做的事情。而對于不同層面的思考和優(yōu)化是需要學(xué)習(xí)和優(yōu)化的一件事。
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