創(chuàng)業(yè)經驗分享-來自師兄師姐的忠告
分享會上師兄師姐們都分享了哪些經驗?這些干貨或許能影響你的大學創(chuàng)業(yè)生涯!下面由小編與大家分享，希望你們喜歡!歡迎閱讀!
第一個做分享的就是我們轉協的會長——李經緯前輩。李經緯會長可是2017級臨床八年的大牛，獲得過數項國家級大創(chuàng)，所以這次他給我們詳細地介紹了參加大創(chuàng)的流程。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”又名“大創(chuàng)”,內容包括創(chuàng)新練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
1、創(chuàng)新訓練項目。本科生個人或團隊在導師指導下,自主完成項目設計、條件準備、項目實施、報告撰寫、成果交流等工作。
2、創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊在導師指導下,團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體角色,通過編寫計劃書、開展可行性研究、模擬運行、參加實踐、寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
3、創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊在學校導師和企業(yè)導師共同指導下,采用前期創(chuàng)新訓練項目(或創(chuàng)新性實驗)的成果,提出一項具市場前景的創(chuàng)新性產品或者服務,以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
簡單地說，后兩者更多與商業(yè)有關，前者更多與科研聯系。醫(yī)學專業(yè)的同學常常選擇申報創(chuàng)新訓練項目。
下面敲黑板劃重點!!!
要創(chuàng)新，就要先有課題。那么課題從哪里找呢，轉協菌都給你們列在下面啦。
1、本科生導師的研究課題
2、尋找一個感興趣的研究方向,對該領域有一定的了解后聯系相關老師,提出自己的想法并尋求指導
3、學術型社團大創(chuàng)資源
4、社科類或者meta分析的項目
同學們記住了嗎!考試要考的哦!
接下來就是如何撰寫大創(chuàng)的計劃書啦。
按照常規(guī)，科研論文必須要有標題，摘要，引言，方法，結果，討論，參考文獻幾個部分，那么大創(chuàng)的計劃書只需要在這基礎上加上項目研究支撐條件、對項目的參與興趣、已有的知識積累或實踐基礎和其他一些很容易撰寫的內容就可以啦。
最后的版面應該是像下面這樣子滴。
第二個上臺的大牛是2016級臨床醫(yī)學五年制的李凡琳學姐，獲得了第四屆互聯網+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎。(學姐真的是人又好看講話又好聽嘿嘿)
會上，學姐詳細地為我們講解了答辯的環(huán)節(jié)，真的是滿滿的干貨，轉協菌感覺自己的小本本都要寫不下了啦!
答辯包括很多過程，需要認真準備好ppt，要對自己的稿子非常熟悉，但是在實際答辯時，不可以“背稿子”，需要與臺下的評委互動，而且還要平時多加練習，協調學業(yè)和比賽的時間，還特別考驗團隊的分工合作。需要特別注意的是，“互聯網+”是一個商賽，臺下的評委很多都是商界人士，如何才能讓他們能聽懂你的專業(yè)項目，是一個重點也是難點。
李凡琳學姐的講解真是是滿滿的干貨呢!為我們優(yōu)秀的學姐點贊!
最后是獲得2018年創(chuàng)青春全國金獎的王孟華學長。
王孟華學長首先介紹了他得獎的項目——子宮功能型修復sps材料(很高大上很厲害的樣子有沒有，轉協菌表示徹底膜拜了)
作為過來人，王孟華學長向低年級的我們介紹了參賽的要點，首先要有創(chuàng)新的idea，然后是互補的團隊，以及堅持不懈的毅力，最后是敢打敢拼的精神。
聽完學長學姐們精彩的分享，轉協菌都迫不及待地想回去準備比賽材料了呢?！盎貋砘貋?，轉協菌，還沒有照相呢!”害，轉協菌太激動了，忘記還要合影留念呢。
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