大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新政：貸款或提高到10萬(wàn)(2)

　　創(chuàng)業(yè)貸款或提高到10萬(wàn)

　　《報(bào)告》指出，今年高校畢業(yè)生就業(yè)壓力將進(jìn)一步加大。

　　2011年下半年，將有660萬(wàn)普通高校畢業(yè)生，比去年增加近30萬(wàn)人，以及700多萬(wàn)中專(zhuān)、職高、技校及“兩后生”(初、高中畢業(yè)未能繼續(xù)升學(xué)的貧困家庭中的富余勞動(dòng)力)將集中進(jìn)入人力資源市場(chǎng)。

　　發(fā)改委就業(yè)與收入分配司就業(yè)處處長(zhǎng)鄧海濱表示，目前正在和教育部協(xié)商，希望加大高等教育招生學(xué)科和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，提高高等教育培養(yǎng)模式適應(yīng)就業(yè)崗位需求能力。

　　據(jù)前述負(fù)責(zé)就業(yè)促進(jìn)的官員透露，目前人社部、財(cái)政部、發(fā)改委等部門(mén)正在醞釀推出新的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策。“目前已經(jīng)基本成型。”

　　“總的原則是通過(guò)市場(chǎng)解決問(wèn)題，側(cè)重于制度性改革。”

　　他介紹，新政包括多個(gè)方面，其一是鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)，現(xiàn)行的基層就業(yè)計(jì)劃大多集中在支農(nóng)、支教、支醫(yī)等領(lǐng)域，都屬于傳統(tǒng)的事業(yè)單位范疇，如果采用定崗定編，編制名額有限，存在制度性障礙。

　　為解決這一問(wèn)題，部委在研究在基層實(shí)行多元編制，比如周轉(zhuǎn)編制、臨時(shí)編制、儲(chǔ)備編制與正式編制相結(jié)合的方式，以打通基層就業(yè)大學(xué)生的制度出口，擴(kuò)大基層就業(yè)的學(xué)生規(guī)模，并相應(yīng)增加財(cái)政和政策支持。

　　該官員透露國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款額度有望從原來(lái)的5萬(wàn)提高至10萬(wàn)，財(cái)政按照10萬(wàn)給予貼息。“如果是合伙經(jīng)營(yíng)和組織起來(lái)創(chuàng)業(yè)的話，原則上一個(gè)人給10萬(wàn)。”見(jiàn)習(xí)學(xué)生的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)有望根據(jù)物價(jià)以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況來(lái)合理確定。

　　中國(guó)就業(yè)研究所副研究員葛玉好指出，目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有2％到3％。

　　他建議，我國(guó)政府要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策目的，除了對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給以資金支持，還應(yīng)注重參考澳大利亞、中國(guó)香港等地在扶持青年創(chuàng)業(yè)方面共同的成功經(jīng)驗(yàn)配套措施。

　　比如建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師機(jī)制，對(duì)于獲得國(guó)家無(wú)息貸款的青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，國(guó)家為其配一個(gè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，對(duì)項(xiàng)目密切追蹤指導(dǎo);以及幫助青年創(chuàng)業(yè)者建立自己的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，為其提供交流平臺(tái)，讓他們分享和交流信息。