大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律規(guī)范
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在較多的風(fēng)險(xiǎn)，如盲目選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;盲目樂(lè)觀;經(jīng)驗(yàn)不足，紙上談兵;缺乏合作;創(chuàng)業(yè)投機(jī)性;創(chuàng)業(yè)者決策的獨(dú)斷和無(wú)制約;企業(yè)盲目的擴(kuò)張和多元化;公司財(cái)務(wù)上未遵循審慎原則等。學(xué)習(xí)啦小編把整理好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律規(guī)范分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)防范
摘 要 我國(guó)確立了提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。本文從分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在的法律風(fēng)險(xiǎn)入手，分析了法律風(fēng)險(xiǎn)存在的原因，進(jìn)而對(duì)如何防范大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行探討，最后提出可行性的對(duì)策，以幫助大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中能有效防范法律風(fēng)險(xiǎn)，降低法律風(fēng)險(xiǎn)成本，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 法律風(fēng)險(xiǎn)
作者簡(jiǎn)介：呂歡、姚亦亞、韓娟，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院教師。
中圖分類(lèi)號(hào)：D920.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0592(2015)05-197-02
今年兩會(huì)上，在政府工作報(bào)告中指出，要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”打造成推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。近幾年，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，2015年全國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)將達(dá)到749萬(wàn)人，比2014年增加了22萬(wàn)人，大學(xué)生就業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)，廣大畢業(yè)生應(yīng)選擇多條出路，為自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為就業(yè)的一個(gè)有效途徑，能在一定程度上緩解其就業(yè)壓力。大學(xué)生受過(guò)高等教育，是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一，自主創(chuàng)業(yè)在大學(xué)生中越來(lái)越受到關(guān)注，對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)有一定的難度，當(dāng)然也存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生是否具備規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力，對(duì)創(chuàng)業(yè)的成功與失敗有著直接的影響。深入了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中法律風(fēng)險(xiǎn)防范的研究，具有較高的理論價(jià)值和實(shí)際意義。
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在的主要法律風(fēng)險(xiǎn)分析
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在較多的風(fēng)險(xiǎn)，如盲目選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;盲目樂(lè)觀;經(jīng)驗(yàn)不足，紙上談兵;缺乏合作;創(chuàng)業(yè)投機(jī)性;創(chuàng)業(yè)者決策的獨(dú)斷和無(wú)制約;企業(yè)盲目的擴(kuò)張和多元化;公司財(cái)務(wù)上未遵循審慎原則等。現(xiàn)在很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇上傾向于高科技領(lǐng)域和服務(wù)領(lǐng)域，或者根據(jù)自己的喜好決定投資方向，缺乏創(chuàng)業(yè)技能、實(shí)際動(dòng)手的能力。大學(xué)生由于長(zhǎng)期身處校園環(huán)境，掌握的社會(huì)資源有限，缺乏公司營(yíng)銷(xiāo)和管理經(jīng)驗(yàn)。
創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對(duì)相關(guān)政策不了解、他們很少關(guān)注創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的法律問(wèn)題，比如公司注冊(cè)、合同簽訂、勞動(dòng)關(guān)系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、稅收等。他們?nèi)狈Ψ梢庾R(shí)，在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的眾多環(huán)節(jié)上容易忽視法律。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司項(xiàng)目一般規(guī)模較小，經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱，一旦企業(yè)涉訴，企業(yè)或者投資人很容易背上債務(wù)，從而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。隨著國(guó)家一系列支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的出臺(tái)，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生群體逐漸增加，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中所面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。主要包括以下幾個(gè)方面。
(一)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中創(chuàng)業(yè)組織設(shè)立形式選擇的法律風(fēng)險(xiǎn)
一般而言，創(chuàng)業(yè)組織包括有限責(zé)任公司、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)和個(gè)體工商戶等形式。組織設(shè)立形式不同，投資者需要承擔(dān)的法律責(zé)任也是不一樣的。大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)組織形式時(shí)，首先要了解不同組織形式存在的法律風(fēng)險(xiǎn)，然后根據(jù)自己創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況，選擇合適的組織形式。
(二)創(chuàng)業(yè)組織運(yùn)行過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)
大學(xué)生因社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺和法律素養(yǎng)薄弱面臨著越來(lái)越大的法律風(fēng)險(xiǎn)，容易卷入各種侵權(quán)或者合同等法律糾紛。
1.合同風(fēng)險(xiǎn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要簽訂各種合同，如買(mǎi)賣(mài)合同、借款合同，租賃合同等，由于對(duì)合同的相關(guān)法律知識(shí)的缺乏了解，存在利益損失。在訂立合同前，先做調(diào)查，學(xué)習(xí)《合同法》、《勞動(dòng)合同法》等相關(guān)規(guī)定。確保訂立的合同內(nèi)容是否合法、有效的。在訂立合同的形式上，應(yīng)該選擇書(shū)面形式訂立合同，同時(shí)盡可能地把合同條款做明確約定，避免今后公司運(yùn)行過(guò)程中產(chǎn)生歧義，口頭合同在舉證方面，難度較大，很容易使自己處于被動(dòng)狀態(tài)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要注意合同的內(nèi)容、形式與證據(jù)是否具體明確，要根據(jù)公司具體情況了解相關(guān)法律知識(shí)，及時(shí)采取法律措施進(jìn)行維護(hù)自身利益，確保公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程能夠合法運(yùn)行。
2.勞動(dòng)關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)。在復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程勞動(dòng)糾紛增多。在簽訂勞動(dòng)合同;購(gòu)置社會(huì)保險(xiǎn);發(fā)放勞動(dòng)者薪資、社保、公積金;勞動(dòng)法在公司中落實(shí)情況;解除勞動(dòng)合同通知書(shū)是否及時(shí)送達(dá)本人等事宜上存在較多的法律風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前對(duì)公司法、勞動(dòng)法等有關(guān)法律法規(guī)的了解有所欠缺，公司容易出現(xiàn)勞動(dòng)關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有效處理勞動(dòng)糾紛，可以降低公司風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)公司的合法權(quán)益。
3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，意味著知識(shí)產(chǎn)權(quán)時(shí)代的到來(lái)。大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)新，研發(fā)了新科技產(chǎn)品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是企業(yè)非常重要的無(wú)形資產(chǎn)。當(dāng)前，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度不完善，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中常常出現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的問(wèn)題。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)淡薄，也會(huì)出現(xiàn)不可避免的麻煩，使自身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)得不到維護(hù)，或出現(xiàn)侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。
4.稅收風(fēng)險(xiǎn)。依法納稅是每個(gè)企業(yè)和公民應(yīng)盡的義務(wù)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須學(xué)習(xí)和了解稅收方面的內(nèi)容。在公司開(kāi)業(yè)初期，要主動(dòng)依法向國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)辦理登記，履行依法納稅的義務(wù)。國(guó)家出臺(tái)了一些扶持政策來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期享受稅收優(yōu)惠政策，對(duì)大學(xué)生的稅收進(jìn)行減免。在期限之后，按照規(guī)定依法納稅。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要嚴(yán)格按照國(guó)家稅收法律制度，防止過(guò)失性的構(gòu)成偷稅漏稅。
(三)創(chuàng)業(yè)組織終止后債務(wù)清償?shù)姆娠L(fēng)險(xiǎn)
創(chuàng)業(yè)組織終止后，要按照法定程序辦理注銷(xiāo)登記手續(xù)。創(chuàng)業(yè)組織終止后的債務(wù)清償要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，不同的組織形式，承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)不同。按照創(chuàng)業(yè)組織形式不同，以有限責(zé)任公司終止的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)以出資為限承擔(dān)有限責(zé)任。組織形式是個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)和個(gè)體工商戶等的形式，那么就按照創(chuàng)業(yè)組織存在期間的債務(wù)承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任。 二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中法律風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因
(一)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏政府政策的引導(dǎo)和扶持
當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各項(xiàng)服務(wù)還不完善。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)還不健全，各類(lèi)法律法規(guī)制度在進(jìn)一步完善之中。政府部門(mén)在管理大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，責(zé)任主體不夠明確，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、共青團(tuán)、人力資源與社會(huì)保障部門(mén)、人才指導(dǎo)中心等都有承擔(dān)部分管理職能，這對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的有效實(shí)施有一定的影響。在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的大背景下，政府重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，出臺(tái)了相關(guān)政策和措施。在執(zhí)行過(guò)程上，由于不能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供實(shí)質(zhì)性的支持和幫助，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展必然受到制約。
(二)高校缺乏對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育
許多高校在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，把創(chuàng)業(yè)教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，但對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的管理上還缺乏教育內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定等。在整體的教學(xué)體系中，還未完全融入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育理論體系還處于初級(jí)階段，高校師資建設(shè)還不完善，缺乏具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)教育老師。一些高校因教育資金有限，在推動(dòng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育上也受到一定的制約，使得高校在大學(xué)業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育方面不能充分發(fā)揮作用。高校法律基礎(chǔ)課程少，高校對(duì)大學(xué)生的法律教育，僅僅通過(guò)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程獲得的法律知識(shí)是有限的。思修課程中有關(guān)法律的課時(shí)較少，基礎(chǔ)性法律知識(shí)教育以民法、刑法為主，其他合同法、訴訟法等法律鮮有教授，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律意識(shí)的提高不利。
(三)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者自身的法律觀念淡薄
1.欠缺法律知識(shí)。在創(chuàng)業(yè)初期，大學(xué)生缺少經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，工作能力相對(duì)較弱，內(nèi)部管理不善，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理方面的相關(guān)法律知識(shí)有所欠缺，對(duì)于一些潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)能及時(shí)準(zhǔn)確的做出判斷。在碰到困難時(shí)，處理上相對(duì)滯后，無(wú)法保護(hù)自身的合法權(quán)益，而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。
2.忽視法律。職業(yè)精神和道德秩序的缺失是形成創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的原因之一。在追求企業(yè)利益過(guò)程中，要考慮法律、法規(guī)與道德、社會(huì)行為規(guī)范的整體協(xié)調(diào)。在實(shí)際創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，在風(fēng)險(xiǎn)和利益同時(shí)存在的情況下，往往容易忽視法律。以投機(jī)心理，做一些不合法律規(guī)定的事。
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中法律風(fēng)險(xiǎn)防范的對(duì)策
(一)政府層面：建立健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律保障體系
政府應(yīng)該發(fā)揮其宏觀調(diào)控作用，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)通過(guò)立法的方式給予相應(yīng)的合理保護(hù)和支持，努力構(gòu)建促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一整套大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律保障體系，積極制定出臺(tái)一系列對(duì)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)有關(guān)的政策措施，完善我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等相關(guān)法律制度，優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境，建立健全大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律保障。
各地政府部門(mén)應(yīng)該貼近實(shí)際，更加細(xì)化地出臺(tái)相應(yīng)的政策法規(guī)扶持當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)，對(duì)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)、開(kāi)業(yè)、稅收、融資等方面提供相應(yīng)的優(yōu)惠政策。
(二)學(xué)校層面：加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育
加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是高校提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)防范最為直接而有效的對(duì)策。為了更好的培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律意識(shí)，應(yīng)將創(chuàng)業(yè)法律知識(shí)納入到創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容中，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育模式，豐富與創(chuàng)業(yè)法律知識(shí)有關(guān)的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容，培育創(chuàng)業(yè)法律知識(shí)相關(guān)的教育方法和手段。
高校應(yīng)積極廣泛開(kāi)展多種形式的創(chuàng)業(yè)教育，進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校的教育中，僅靠《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》一門(mén)課獲取法律知識(shí)，是明顯不足。高校可以組織有法學(xué)專(zhuān)業(yè)老師編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律知識(shí)讀本，對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行集中教育;組織聘請(qǐng)法學(xué)專(zhuān)業(yè)老師和通過(guò)司法考試的學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的法律顧問(wèn);邀請(qǐng)知名企業(yè)家為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生開(kāi)展以防范創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)為主題的相關(guān)講座。
在高校開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育，指導(dǎo)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，提高維權(quán)意識(shí)和大學(xué)生自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)合法權(quán)益。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須要學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律方面的內(nèi)容，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，同時(shí)又不去侵犯別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
(三)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者層面：培養(yǎng)和增強(qiáng)大學(xué)生自身的法律意識(shí)
大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中缺乏經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)法律知識(shí)，未能及時(shí)考慮到創(chuàng)業(yè)中存在的法律風(fēng)險(xiǎn)，可能會(huì)導(dǎo)致無(wú)意間觸犯法律的規(guī)定。在利益面前，也可能使其低估法律風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而違反法律規(guī)定。
在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)前，大學(xué)生應(yīng)利用寒暑假期間兼職或?qū)嵙?xí)，通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，先了解和學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。當(dāng)然也可以通過(guò)畢業(yè)先就業(yè)的方式，去學(xué)習(xí)公司的管理經(jīng)驗(yàn)，了解創(chuàng)業(yè)中可能會(huì)出現(xiàn)的法律問(wèn)題，為法律風(fēng)險(xiǎn)打好“預(yù)防針”，為創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備工作。通過(guò)查閱資料以及咨詢(xún)工作人員，了解國(guó)家、各地政府以及高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策。同時(shí)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的法律知識(shí)，努力做好法律風(fēng)險(xiǎn)的事前防范，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中應(yīng)該掌握一些必要的法律知識(shí)：創(chuàng)立公司時(shí)，領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照，了解《公司登記管理?xiàng)l例》等相關(guān)工商管理法規(guī);公司創(chuàng)立后，應(yīng)該了解稅法和財(cái)務(wù)制度，進(jìn)行稅務(wù)登記;在管理員工過(guò)程中，了解《合同法》、《勞動(dòng)法》等相關(guān)規(guī)定，財(cái)務(wù)工作要聘請(qǐng)有從業(yè)資格人員。在創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)中，要懂得基本的民商事法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)以及行業(yè)管理的相關(guān)法律法規(guī)，及時(shí)向法律顧問(wèn)或律師尋求幫助，規(guī)范操作以降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著來(lái)自各方面的風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和管理能力的局限，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中容易受到法律風(fēng)險(xiǎn)的沖擊。法治社會(huì)里，法律風(fēng)險(xiǎn)貫穿于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的始終，法律風(fēng)險(xiǎn)是其面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)之一。本文對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了分析，對(duì)防范創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)，有針對(duì)性地給出了意見(jiàn)和建議，有效防范和控制大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中法律風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要過(guò)“法律”關(guān)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中自身是否具備法律意識(shí)和法律理性，是否了解和掌握與其創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)是依法創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法學(xué)教育就顯得尤為重要。創(chuàng)業(yè)法律教育不僅可以指導(dǎo)學(xué)生在校期間規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，也可以對(duì)學(xué)生真正走入社會(huì)后的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)起到很好的指導(dǎo)作用。
現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)法律教育中存在的不足主要表現(xiàn)為：學(xué)校在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中更注重創(chuàng)業(yè)精神和品質(zhì)的強(qiáng)化，更多地關(guān)注企管、金融、財(cái)會(huì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律知識(shí)關(guān)注較少。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中法律教育的缺失，容易導(dǎo)致大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中法律知識(shí)欠缺、法律意識(shí)淡薄，創(chuàng)業(yè)成功率低，稍有不慎容易在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中誤入歧途導(dǎo)致犯罪，這樣就完全背離了創(chuàng)業(yè)教育的設(shè)立目的。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及的各種共性法律問(wèn)題，主要包括：
第一，創(chuàng)業(yè)初始階段的資金、設(shè)備場(chǎng)地以及辦公場(chǎng)所等相關(guān)法律問(wèn)題。
由于學(xué)生的特殊身份，普遍沒(méi)有財(cái)產(chǎn)可供抵押，又無(wú)銀行個(gè)人信用記錄，導(dǎo)致貸款困難。此時(shí)應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生多尋求行政干預(yù)和支持，此時(shí)各地針對(duì)高校自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，在工商注冊(cè)、小額擔(dān)保貸款、稅費(fèi)減免等方面出臺(tái)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策就尤為重要，需要在法律教育培訓(xùn)中讓學(xué)生全面了解并加以利用。
在創(chuàng)業(yè)基地中通過(guò)項(xiàng)目申報(bào)，創(chuàng)業(yè)所需的設(shè)備場(chǎng)地問(wèn)題一般都能在校內(nèi)解決，但對(duì)于一些企業(yè)經(jīng)營(yíng)類(lèi)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃經(jīng)常會(huì)涉及到在校外租店面及辦公場(chǎng)所，這就需要向?qū)W生介紹《合同法》中關(guān)于房屋租賃的相關(guān)法律規(guī)定。
第二，創(chuàng)業(yè)拓展階段關(guān)于設(shè)立經(jīng)營(yíng)實(shí)體，進(jìn)行行政審批的相關(guān)法律問(wèn)題。
對(duì)于創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織的具體責(zé)任形式，我國(guó)《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》、《公司法》、《中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》以及《中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》等一系列法規(guī)都有不同的規(guī)定，制定了多種企業(yè)組織形式。2005年《公司法》中增加的一人有限責(zé)任公司以及2006年《合伙企業(yè)法》新增加的有限合伙企業(yè)的法律規(guī)定對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很好的輔助作用，可部分解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的資金規(guī)模較小、籌措資金困難等問(wèn)題。同時(shí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要依據(jù)《企業(yè)登記管理?xiàng)l例》、《公司登記管理?xiàng)l例》以及消防、衛(wèi)生等行政審批程序的一些具體規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。
第三，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)階段涉及的市場(chǎng)交易及管理的相關(guān)法律問(wèn)題。
創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)必然涉及市場(chǎng)主體間的各種交易行為，無(wú)論是從合同的訂立到合同的履行，還是違約責(zé)任的承擔(dān)，都與《合同法》關(guān)系密切。同時(shí)應(yīng)了解《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《勞動(dòng)法》、《票據(jù)法》、《保險(xiǎn)法》、《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》等法律中與自身創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律規(guī)定。
第四，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)階段涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律問(wèn)題。
創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)階段應(yīng)該在法律允許的范圍內(nèi)使用他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。目前我國(guó)已經(jīng)建立了一個(gè)比較完備的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)體系。主要包括《商標(biāo)法》、《著作權(quán)法》、《專(zhuān)利法》等法律法規(guī)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之初可以利用專(zhuān)利先行公開(kāi)的特點(diǎn)，合理利用現(xiàn)有專(zhuān)利給自己的創(chuàng)業(yè)提供技術(shù)開(kāi)發(fā)的思路和可行性支持，同時(shí)又要保證不侵犯他人的專(zhuān)利權(quán)。具體經(jīng)營(yíng)中如何合法使用商標(biāo)專(zhuān)利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)都是創(chuàng)業(yè)法律教育必須深入細(xì)致講解的內(nèi)容。
第五，創(chuàng)業(yè)過(guò)程中糾紛解決的相關(guān)法律問(wèn)題。
學(xué)生要了解《民事訴訟法》、《行政訴訟法》、《仲裁法》中規(guī)定的具體訴訟程序，要具有積極收集證據(jù)的法律意識(shí)，面對(duì)交易金額較大、商品較多的經(jīng)濟(jì)往來(lái)要多采用書(shū)面合同文本形式。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律規(guī)范，希望大家能夠喜歡!
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