托福口語考試模板高分推薦
托?？谡Z考試模板高分推薦
怎樣備考托福口語對于考生來說是一件糾結(jié)的事。備考托?？谡Z考試，怎么能少了高分口語模板?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托?？谡Z高分模板，希望對你有用!
托?？谡Z高分模板
Task 1
Personally， I would have to say that， um， the person that I admire most / a valuable possession I want to talk about / the place I would most like to go is ______________。
And there are a couple of reasons to name. The most important thing is that， you know， ____________________.What’s more， ____________________. So that’s why ____________________。
Task 2
Well， in my opinion， I would definitely agree with the point that， um， ____________________.The first reason that I wanna say is that____________________. More importantly， ____________________. So， uh， that’s why I choose ____________________ for the two reasons listed above。
Task 3
The school has implemented a new policy that________________due to ____________________。
And the man/woman holds a positive / negative view towards the announcement. The first reason s/he gives is that____________________. And the second one is based on the fact that____________________. Therefore， s/he agrees/disagrees with that opinion。
Task 4
In the lecture， the professor mainly talked about the theory that____________________。
To reinforce the theory， the professor gave two examples / reasons in his speech. The first one is that____________________. The other one is that____________________。
And that’s the two examples / reasons the speaker presented to explain his/her idea. (The conclusion is optional. )
Task 5
In this conversation， the man/woman is having a hard time dealing with the problem that ____________________. And the woman/man offers him/her two possible solutions. One is ____________________. The other is ____________________. And if it were my choice， I would choose the former/latter one， because____________________。
Task 6
In the lecture， the professor provides two examples to illustrate the phenomenon/theory that____________________. The first one is that____________________. Another example is that____________________. And that’s the two examples the speaker presented to explain the theory/phenomenon. (Still， the conclusion is optional. )
注：1.2題模板比較口語，比較自然。有些許的well，um，you know之類的詞，是可以理解的。
托?？谡Z快速提升的技巧
一、盡早回答
閱讀和聽力的部分要盡早回答。因為托福聽力是機(jī)考，所以如果回答晚了的話會受到別人回答使的干擾。如果中間有休息時間，那就盡可能的延長。如果休息時間比較短的話，那么會在寫作的時候受到別人口語回答的干擾。同樣的在口語考試的時候，大家也一定也遵循盡早回答的原則，這樣一是防止別人的打擾，還有就是讓你在思路清晰的時候，準(zhǔn)確的表述出自己的所要表達(dá)的內(nèi)容。
二、口語部分教材的練習(xí)
在托福口語復(fù)習(xí)的時候就要不斷的進(jìn)行練習(xí)，這樣才能取得托?？谡Z高分的唯一捷徑。如果練習(xí)的過程中覺得自己對口語已經(jīng)有點(diǎn)感覺了，建議大家可以把口語部分的教材拿出來進(jìn)行練習(xí)，這樣對于考生來說能夠發(fā)散思維。這樣考生在考試的過程中，看到題目之后，能夠更加快捷的有解題思路，能夠給考生帶來很大的優(yōu)勢。
三、注意語音和語法。
由于考官在批改考生的托福口語的時候是看不到考生的更熱，所以你的聲音是考官批改的唯一評分標(biāo)準(zhǔn)，那么你的語言不僅不能有語法錯誤，甚至語音也不能有太多的錯誤。很多考生認(rèn)為英語流利的表現(xiàn)就是語速快，但是這樣的結(jié)果會是你的發(fā)音混淆不清。可是會有很多的考官考察的就是考生的發(fā)音到不到位，用詞會不會簡單，信息的含量。發(fā)音不到位，用詞簡單，信息含量低，這些都會直接影響到考官對你的打分。
口語考試的時候一定要注意避免尷尬，如果雙方都沒有人講話的話，那么就會很尷尬。怎樣才能避免這種場面呢?
1、“UHMM”，是美國人最常用的語氣詞，這個詞用來告訴聽話者：“我正在思考你所提出的問題”。
2、“I mean”，這個其實對于很多講著講著就扯遠(yuǎn)了的同學(xué)來說，是非常有用的。很多考生在回答問題的時候，說著說著就跑題了，然后無法自圓其說。所以，如果一旦反應(yīng)過來了，這個是非常有用的。
3、“You know”，很多看美劇的同學(xué)對于這個詞匯都是非常熟悉的，在口語表示當(dāng)中并不是詞語表面所含有的意思。但是提醒大家，這個詞使用之后，就要繼續(xù)闡述自己的觀點(diǎn)。
4個托?？谡Z備考方法
1、創(chuàng)造語言環(huán)境
有很多考生比較害羞，不敢和別人用英語交談，這樣一直不敢張口注定是沒辦法提高口語的，這時候就可以嘗試自己一個人說，找個合適的地方，不用顧忌其他，大膽地暢所欲言，一段時間之后，你會發(fā)現(xiàn)，不僅口語說得更加流暢了，也有信心與別人交談了，一舉兩得。
2、善于模仿
模仿的原則：
一是要大聲，這一點(diǎn)很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。
二要仔細(xì)，優(yōu)美的語音、的語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對于有英國英語基礎(chǔ)的人學(xué)說美國英語也是如此，對于習(xí)慣于說漢語的人學(xué)說英語則更是如此。
此外要注意，模仿時還要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松勁畏難情緒，要相信自己完全有能力模仿得更好。
3、及時復(fù)述
復(fù)述方法有二：
一是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后，用自己的語言來重新敘述文中的內(nèi)容。你可以在復(fù)述時使用文中的某些內(nèi)容，但應(yīng)盡量避免完全背誦;你也可以在復(fù)述時使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型，作為復(fù)述的線索，幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料。
二是聽磁帶或看影片后復(fù)述。這種方法既練聽力，又練口語表達(dá)能力，采用此種方法訓(xùn)練時，最好使用磁帶或影片中的原話來復(fù)述，這樣可以較準(zhǔn)確地矯正自己的語音和語調(diào)，體味地道的英語口語。在說的過程中，應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語法錯誤。
剛 開始練習(xí)時，因語言表達(dá)能力、的技巧等方面的原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打牢后，就會慢慢放開，在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的 靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換表達(dá)方法，用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來替換一些不常使用或難于理解的東西，對于自己讀音掌握不準(zhǔn)的詞匯可以不用，等復(fù) 述完后再通過查詞典或聽錄音進(jìn)行正音。
4、選擇好要說的材料
大家不要小看話題材料，建議各位考生要認(rèn)真選擇所說材料。開始時，你可以練習(xí)復(fù)述小故事，語言應(yīng)盡量生動、的簡練，有明確的情節(jié)，這樣可以幫助你更好地把握語言的連貫性。你可以選你所熟悉或喜歡的內(nèi)容說，你可以復(fù)述課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你可以說說你自己的向往。在選擇說的內(nèi)容時，亦應(yīng)力求練習(xí)內(nèi)容全面，你可以說一封信，一張便條，一個建議，一份說明書，一篇演講稿，一篇小議論，一段求職信或感謝信等。
猜你喜歡：