青少年孤獨癥解決方法
孤獨癥一種多見的心理疾病，且這疾病多發(fā)生在兒童上，那青少年孤獨癥應該怎么辦呢?跟著學習啦小編一起來看看吧。
青少年孤獨癥解決方法
1、目前醫(yī)學上對自閉癥的治療還是比較束手無策的。因為其實自閉癥算是一種心理疾病,雖然有一定的藥物進行治療,但是這些藥物也不是能達到很好的效果,頂多就是改善患者的情緒。俗話說,心病還需心藥醫(yī)。自閉癥這種心理疾病還是需要家屬更用心的關愛才有可能可以走出自閉癥的圈圈里。所以家屬一定要給患者更多的關愛和鼓勵,用你的心來治療他的心,讓他不再覺得孤單。自閉癥的治療是需要很大的耐心的。自閉癥患者的家屬不要著急,對孩子的各方面的訓練還有教育都要循序漸進,慢慢地幫助孩子學習一些基本的能力,讓他感受到這個世界,這個社會的美好。
2、很多的患者不愿意說話,而且很多的時候詞不達意,這個時候青少年就更不愿意說話了,應該采取一些行為治療方法來對患者進行訓練,給患者鼓舞,讓他們做一些家務活,或者是在學校里面自力更生,慢慢的患者就會有信心,而且會掌握,一些基本的自理能力。
3、平時注意一些學習鍛煉,很多的時候患者接受能力很差,他們很難接受新的事物,對于以前記住的事情或者是喜歡的東西,很是著迷,這個時候家長和老師,咦給那個培養(yǎng)他們的自學能力,刺激大腦皮層,有意識的鍛煉,給他們灌輸一些新的東西,這樣下去可以鍛煉患者的思維能力。
4、很多的青少年會出現(xiàn)孤獨癥,是因為家庭和學?；蛘呤巧鐣囊蛩貙е碌?家庭要是給的壓力太大,會導致他們沉默寡言,因此,要注意減少家庭的壓力,很多的孩子因為學習不好,感覺很是自卑,這樣下去,會造成孩子厭學,不愿意說話,又生怕家人打罵,一定要注意孩子的心理變化。
5、站在孩子的立場,用同理、同情的態(tài)度去思考問題。對于孩子,我們必須用同理同情的態(tài)度去看待:如何有效處理青少年孤獨癥?首先,孩子從未要求自己來到這世界上,并且孤獨癥;其次,每個孩子都是不同的且具有獨特性,所以并不是別人的方法就一定適合自己的孩子;最后,就是照顧者必須要對自己的孩子有信心,相信孩子有他自己的成長歷程。
6、盡可能分析與了解問題的根因。不管在學校或是職場,當問題發(fā)生時,都需要開會討論并有觀察員去做觀察分析,再提報給各相關人士。如注意力不集中,可能的原因是ADHD、焦慮、憂郁、強迫、睡眠不好、癲癇、學習困難、太難不會等等。所以需要分析原因,了解之后再擬定問題解決的策略。當遇到孩子行為問題發(fā)生時的態(tài)度:這時候需要停、看、聽。
青少年孤獨癥的臨床表現(xiàn)
1、語言和溝通:孤獨癥患兒很少用手勢表達自己的感情,直到少年和年輕成人仍如此。孤獨癥的青年和成人講話多生硬、迂腐和不自然。主要因為他們還不懂管理規(guī)則、不會進行對話和分不清對話中誰當講話者和聽者角色。
2、社會交往技能:青少年這時對社會交際的興趣和技能有明顯的進步。而他們中約50%可有進步,但少年和成人在建立和保持人際關系方面從結(jié)識至建立友誼甚至缺乏技能。有些學者發(fā)現(xiàn)他們不理解社會公共規(guī)則的主要原則,給他們帶來很大不便。
3、行為:青少年的沖動和破壞性行為被學者稱為危險行為,而其中攻擊性和自傷性行為常見于退化的自閉癥少年,并有大約10%～20%繼續(xù)退化,其余的經(jīng)過一年多時間后開始好轉(zhuǎn)和變得平靜,另一問題是隨著性成熟女孩開始來月經(jīng),此問題在父母指導下自理不難。
小兒孤獨癥的癥狀
1、不和別人進行眼神交流。
2、不能辨認出父母的聲音，當爸爸媽媽叫他名字時沒有反應。
3、5個月左右的孩子，不發(fā)出交流的咿呀聲。
4、9個月后才發(fā)出咿呀聲。
5、說話前很少配合手勢，如揮動小手。
6、拿著某樣東西，反復重復一個動作。
7、一周歲時仍不會發(fā)出咿呀聲，而且也不做任何交流性手勢。
8、16個月大時還不能說出一個字。
9、兩周歲不能說兩個字的詞語。
10、即使會說話了，但卻缺乏語言技巧。
11、當嬰兒盯著父母或者照顧他的人時，卻沒有表現(xiàn)出高興的反應。
孤獨癥的治療方法
如果孤獨癥的孩子得到合適的教育，他們都可以取得相當大的改進。教育的介入可以給任何年齡段的孤獨癥帶來相當大的進步。通過教育和訓練，孤獨癥孩子是可以有一個幸福的具有生活能力的生活，能夠進入社會。對孤獨癥孩子的訓練是越早越好。
藥物的治療可以視為自閉癥整體療育的一環(huán)，經(jīng)由評估、用藥分析、診斷及多元之效果評量，對某些自閉癥患者而言，藥物療法也可算是安全的療法之一。
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