關于個人對橋牌認識的文章
關于個人對橋牌認識的文章
在學校選了橋牌選修課的朋友們，你們寫過關于橋牌的文章嗎?學習啦小編為大家整理了關于個人對橋牌認識的文章，希望大家能喜歡
關于個人對橋牌認識的文章一：我對橋牌的認識
從北京舉辦了世界首屆智力運動會后，橋牌被列其中，是我這個橋牌愛好者所樂見的事情。我從參加工作以后接觸的第一個業(yè)余活動就是橋牌，雖然過程中也有碰到困難的時候，有短暫的中斷，但卻一直保持至今，并將努力保持和推動其發(fā)展，因為從橋牌活動中不僅得到了樂趣，而且對做人、交友、工作和生活都有極大的好處。但是，每每與其他朋友談及橋牌，無不感到對橋牌的誤解之多、之深隨處可見，使得橋牌的價值不能彰顯，打橋牌似乎另類而不合時宜，為此愿以一篇短文與朋友分析分享。
社會上對于橋牌有不少認識誤區(qū)，有些是不知道橋牌、不玩橋牌的人;也有一些是玩過橋牌、甚至是玩了一輩子橋牌的人。有些人不知道橋牌是怎么回事，而以別人的傳言來判斷，認為橋牌是外國的東西，且太難、太嚴肅、太費時間，和其他游戲一樣會玩物喪志等，所以造成誤解、不愿意接近和進入橋牌，太可惜。有些玩過橋牌、甚至玩了一輩子橋牌的人，對橋牌思考不深、一知半解，認為打橋牌需要腦子特別聰明、聯(lián)手需要心有靈犀、打橋牌的人特別較真、夫妻不能搭檔等等，不僅給自己和聯(lián)手造成痛苦、浪費時間，也讓還沒有接觸橋牌的人退避三舍。不解決這些思想問題，不僅橋牌不能在更多的人中間得到普及和推廣;而且玩橋牌的人也不能從中得到最大收益，還會造成痛苦。
(一)、橋牌來自外國，且太難、太嚴肅
橋牌確實是來自外國，不像麻將那樣土生土長，過去就有不少人戲之以“貴族運動”，現(xiàn)在中國崛起和傳統(tǒng)文化熱的背景下，更有不少人不屑于來自外國的游戲而獨鐘情麻將;但是馬列主義也是來自外國，正像列寧所教導，一個真正的共產(chǎn)黨人是要以全人類的知識來武裝，無論學習還是娛樂均應“古為今用、洋為中用”，以價值論得失。
有些人認為，打牌就是玩、放松放松，何必那么費勁，又要叫牌、打牌、還要算分等等，太麻煩、太難、太嚴肅。這種認識也不能說全錯，橋牌的入門比起百分、拱豬、雙扣等是要困難不少、麻煩不少，但是我們不能忘記一份付出一分收獲的格言，即使是玩，如果要得到好的、更高的、長久的享受無不要付出一定的努力，比如下棋、打球、彈琴、爬山，如果你就是不學，那就只能消磨時間，不僅自己得不到樂趣，還會使陪你玩的人大為乏味，如果你下決心學習，那你才能不斷長進，從中得到越來越多的樂趣。橋牌，正是一種在初學的時候，需要付出一定的努力和耐心，之后會不斷發(fā)現(xiàn)樂趣;而且對你的生活、工作，特別是與人相處大有裨益的一種娛樂性運動。
(二)、浪費時間、玩物喪志
浪費時間的說法也有一定道理，但是有那一種娛樂活動不需要時間呢，更何況娛樂的一個根本目的不就是快樂的度過時光嗎?而且，橋牌相比起其他一些運動，相對是容易控制時間的，一般是12副、24副一個單元，也就是1.5小時或3小時;除非是比賽期間需要的時間長一些。
其實，對于浪費時間的說法，也體現(xiàn)人們一種急功近利的心態(tài)。人與人相處，娛樂是必要的、親情更是不可少，為此是需要付出時間的，我們應該稍微淡薄一點，把每一點時間都換算成對工作、學習、賺錢、升官的貢獻，那未免太累了。
至于玩物喪志，任何娛樂活動不加自控都難免會深陷其中，影響工作和生活，橋牌愛好者也可能有。但是，與其他娛樂相比，橋牌無論從理論上還是實踐中都較少這種情況，因為(1)橋牌需要至少四個人才能玩，這就限制了個人深陷其中的機會(2)橋牌較少賭博傾向，客觀上不存在上癮風險(3)橋牌是一門溝通的藝術，真正的愛好者是以牌為介質著眼于交友，多數(shù)還可起到促進工作和生活的正面作用。
(三)、橋牌需要腦子聰明
這種認識也不能說錯，打橋牌是需要動腦子，但是橋牌對智力的要求絕對不是天才，而是正常的智力水平和邏輯思維能力。橋牌只有52張牌，而每一門花色只有13張，雖然總體上變化無窮，但是對于某一副特定的牌有其規(guī)律可循，通過叫牌和打牌的過程，實際上無論坐莊還是防守都可以逐步得到清晰的認識，其復雜性和對智力的要求遠遠低于圍棋等項目。打橋牌的人中認為橋牌費腦子還有兩個誤區(qū)，一個是較真、就是力圖將每一張牌都算清楚，這是不可能也是不必要的，橋牌的樂趣和真諦都在模糊決策，不能不清楚，但也不可能百分百的清楚;另一個是當明手的人不會休息，還要去替莊家操心，結果往往是雙損—既傷了自己的腦細胞、又傷了聯(lián)手的自尊心，橋牌設計了一個名手制度既是我們日常生活工作中的一種仿真，也是在連續(xù)作戰(zhàn)情況下給大腦的一種休息機制，當明手一定要放心聯(lián)手、好好休息，才是會橋牌。
(四)、橋牌需要心有靈犀
橋牌的叫牌和防守，需要在模糊狀態(tài)下進行決策，需要有想象力的發(fā)揮，發(fā)揮得好的牌手就像相互心有靈犀一樣，但其實是一個對四手牌邏輯分析“讀牌”訓練的結果，遠不是心有靈犀那樣神秘。所以，對于叫牌和防守這種需要雙方配合的過程，雙方一定要直接把想法說出來、明確的溝通在先，若有疑難的牌例在打完之后進行討論，這樣久而久之就必然會出現(xiàn)“心有靈犀”的喜悅體驗;而決不能主觀期望“心有靈犀”，只要聯(lián)手的反應不如自己所愿就是失望、或不可理喻、或故意為難等等，然后頻繁跟換聯(lián)手，或根本不固定聯(lián)手，那樣不僅永遠不會出現(xiàn)真正的靈犀，而且必然大大失去橋牌的樂趣和價值。
(五)、夫妻不能搭檔
所謂夫妻不能搭檔是因為夫妻之間無所顧忌，常會因為小小的問題而相互埋怨、導致生氣和傷心;而且早期美國確實出現(xiàn)過因為出錯牌，氣氛的妻子將丈夫擊斃的悲慘事例。其實，這是所有聯(lián)手活動都難免的問題，與其他人聯(lián)手時即使遇到了誤解或失誤，也會考慮到情面而有所保留，對自己人則難免吹毛求疵、小題大做，這并不是橋牌獨有的問題。
我們的傳統(tǒng)文化講齊家治國平天下，齊家是我們成就事業(yè)和生活幸福的基礎工程，只要兩人中有一人多做忍讓和解釋，通過橋牌的溝通，實現(xiàn)相互的理解和默契，不僅有利于橋牌技藝的提高，而且有利于家庭和諧。美國橋牌大師，《橋牌是搭檔的藝術》的作者羅斯同他夫人搭檔取得許多冠軍頭銜的事例就是橋牌造就幸福體驗的最好例證;我自己也是主張家庭和朋友一定要多建立共同愛好，所以更要挑戰(zhàn)這種“夫妻不能搭檔”的偏見，從一開始就堅決要同黃鸝一起打，雖然中間也不免出現(xiàn)分歧和爭論，但堅持有任何分歧都平心靜氣的討論、絕不指責是某一方的主觀故意，達成一致的認識寫下來共同遵守，暫時達不成一致的問題就在打牌過程中有意識的去跟蹤體會、尋求解決機會。
(六)、橋牌的價值
應該說，橋牌是一種益智的游戲，充滿樂趣而又有利于工作和生活，是在快樂中訓練溝通合作、全局觀念和邏輯思維的最好方式;是有利于和諧家庭、和諧社會建設、改進工作配合的智力運動，它被納入智力運動會是名至實歸。
1、賽制科學，基本消除了牌好、牌壞的影響，成為一種可以體現(xiàn)智力水平的娛樂活動。
2、其橋牌的名稱，以及叫牌、做莊、防守之中幾個“橋”的概念，強化了實體的橋和溝通合作之橋在橋牌中的重要性，對于訓練人們輕重緩急把握、溝通意識深化都大有好處。
3、橋牌因為有叫牌法和叫牌過程，使想象力、邏輯思維與決策勇氣有機會很好的結合，在對各方資源進行模糊的邏輯分析基礎上，做出現(xiàn)實資源與可能的目標恰到好處的訂約決策。既不能以很好的牌力(資源)停在一個較低的訂約(目標)，而使收益太少、導致失敗;也不能以有限的牌力和牌型，叫到一個力所不及的訂約，招致直接的損失。
4、坐莊是給每個牌手一個難得的獨奏機會，是一種難得的綜合分析、邏輯判斷和順序把握的執(zhí)行力訓練。
5、能夠安靜的做好明手，不僅是體力智力上一種很好的休息補充;更是一種有進有退的淡然心態(tài)訓練，如果當明手還像熱鍋上的螞蟻一般急切的想知道聯(lián)手的牌到底如何、該怎么打、結果怎么樣，那就是橋牌大師還未修煉成功。
最后，我最近在對傳統(tǒng)文化的學習和反思中得出一個認識。中國文化缺少像橋牌這樣一些有益的娛樂活動因素，是一個很大的問題，似乎圣賢就是在最基本的睡覺吃飯之外只有學習和教訓別人，使得我們很多家長對孩子也是除了“做作業(yè)、看書”似乎就沒有什么能說和應該說的了，這樣使人難以親近和喜愛，最后還會因為做不到而容易使人變成虛偽。一陰一陽之謂道，人需要崇高和努力，也需要放松和游戲，如果沒有健康有益的放松游戲方法，難免就會使人的生活落入苦澀還是墮落的兩難抉擇。
所以說，一個人的成長和生活、品格和情操，不僅要看怎么學、怎么說、怎么干，還要看怎么玩、怎么休息，才是全面真實可靠。
關于個人對橋牌認識的文章二：以牌會友 提升品位
來自2012級漢語言文學專業(yè)的熊鈺瑩同學曾任湖北工程學院新技術學院學生橋牌協(xié)會會長，她帶領著橋牌協(xié)會在2013-2015年度大學生橋牌比賽中，斬獲多項團體大獎，為湖北工程學院新技術學院贏得榮譽。
橋牌不僅是一個智力競爭項目，也是一項高雅的撲克游戲。熊鈺瑩說她第一次聽說橋牌是在剛進入大學時，在強烈好奇心的驅使下，她幾次與橋牌簡單接觸，被橋牌獨特的魅力深深吸引。在日后的磨礪與鍛煉中，她逐漸地成長，成為了一名優(yōu)秀的學生橋牌運動員，并多次代表學院參加各級競賽。
橋牌的樂趣往往來源于牌桌上的較量。十市百校橋牌進校園時，她內心非常激動，雖然與大師過招已不是第一次，早在之前她就和院長張忠海等橋牌高手有過交戰(zhàn)，但能再次與大師級人物一戰(zhàn)依然讓她倍感榮幸。熊鈺瑩說，強大的對手并不可怕，因為最大的敵人就是自己。“身經(jīng)百戰(zhàn)”的她早已學會如何調整心態(tài)，雖然深知對方比自己厲害，依舊能沉著冷靜地應對。她發(fā)現(xiàn)，大師們打牌時也十分謹慎細心，并沒有因為實力的差異，而放松警惕，這不僅是對他人的尊重，更是自身氣度體現(xiàn)。
相對于牌技，熊鈺瑩更看重的是牌品。她說，在一次比賽中，對方的一句“你好”、“謝謝”令她印象深刻，直到現(xiàn)在，腦海里還保留著對方彬彬有禮的美好畫面。她想，內因才是根本，一場比賽的結果不足以讓人折服，一個團隊的修養(yǎng)才能讓人真正欽佩。
熊鈺瑩說，橋牌被譽為“智者的游戲”，默契的配合，敏銳的觀察，清晰的邏輯和超強的記憶缺一不可，如果無法理解其中的樂趣，便會覺得枯燥無味。所以能堅持下來的人很少，大多陸續(xù)退出了協(xié)會，但最后留下來的都成了志同道合的知心朋友，因為興趣將他們聚集在了一起。熊鈺瑩就是在這找到了一個屬于自己的港灣，大一的時候，只要有空閑時間她就會到橋牌室學習橋牌。橋牌室很熱鬧，小伙伴們經(jīng)常在一起切磋技藝，討論學習。她很珍惜這段友誼，有時搭檔失誤導致比賽陷入僵局，她從不責怪抱怨，而是和她一起認真總結經(jīng)驗，分析失敗原因，她清楚地知道，一般出錯后自己心里都很清楚，會自責內疚，所以不用再多說什么。有時候，朋友就是有福同享，有難同當。
文科女出身的她，卻對邏輯推理擁有著濃厚的興趣，在一次次的斗智斗勇經(jīng)歷后，成就感也隨之而來。有時候，在外面比賽時聽到別人說，他們是湖北工程學院新技術學院的，比較厲害，打牌的時候一定要謹慎。這個時候，熊鈺瑩的心里會很開心，能打出一副好牌就像解出了一道非常難的數(shù)學題一樣有成就感。不僅如此，在大學之前她沒有特別感興趣的事情，直到大學接觸到橋牌后她才知道自己喜歡的是什么，她最癡迷的時候，一天不碰橋牌就手癢。她認為橋牌可以作為一生的愛好，并已經(jīng)與朋友們約定好，畢業(yè)后依然會經(jīng)常聚在一起玩，也考慮過今后將興趣與事業(yè)融為一體。
橋牌協(xié)會讓熊鈺瑩從一個性格內斂的女生變成了一個有氣魄有膽識的領導者。剛進大學的時候，熊鈺瑩還只是個靦腆的小女孩，她說：“我總會給人一種拒人于千里之外的感覺，很少主動和他人說話，膽子也比較小，是橋牌協(xié)會敲開了我封閉的那扇心門，讓我嘗試與人交往。使我結交了一群志同道合的朋友，讓我找到了自己的興趣愛好，在橋牌協(xié)會讓我找到了歸屬感，提高了我的人際交往能力、組織協(xié)調能力、心理承受能力，完善了我的性格……”
在橋牌協(xié)會走過了兩個春夏秋冬，熊鈺瑩雖然不再擔任會長一職，但是她一直深深地熱愛著橋牌……
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