生活感悟600字作文
朋友，你不必這樣，換一個(gè)角度對(duì)待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍(lán)，只要你坦然面對(duì)，它們一樣會(huì)點(diǎn)綴著你精彩的人生。朋友請(qǐng)你不妨聽(tīng)一聽(tīng)生活給我們的答案。這里給大家分享一些關(guān)于生活感悟600字作文,供大家學(xué)習(xí)。
生活感悟600字作文1
我們一直生活在這個(gè)蔚藍(lán)的，充滿生機(jī)的小星球上?？纱蠹矣袥](méi)有想過(guò)，生活，是什么呢？
生活，拆解詞語(yǔ)就是生出來(lái)，活下去。我們只能在這世上走一回，就要認(rèn)認(rèn)真真地生活。讓我們用心去觀察，去感受只屬于我們自己的生活吧！
聽(tīng)，那風(fēng)溫柔地，輕輕地吹著，好似在哼著讓人安心入睡的催眠曲；聽(tīng)，那雨滴滴嗒嗒地拍打著玻璃窗，猶如一只不會(huì)大聲尖叫的定時(shí)鬧鐘，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地跟你耳語(yǔ)，說(shuō)著能讓你起床的理由；聽(tīng)，安靜的走廊時(shí)不時(shí)冒出一聲聲快活的笑聲，那是同學(xué)們贏得游戲冠軍時(shí)的快樂(lè)尖叫感受生活吧！感受那扣人心弦的'聲音！
看，那各種各樣的花朵正爭(zhēng)先恐后地看著你笑！那桃花，淡淡地向你微笑，笑顏上不停地冒出一圈圈害羞而變成的粉紅光暈；玫瑰，羞紅了臉，它像一位嬌滴滴的姑娘，眼里充滿著情意，含著笑目送你走出視野；最夸張的就是數(shù)牡丹了，它咧著大嘴，歡樂(lè)地大笑著，笑容暗示著：非常高興見(jiàn)到你。
看，那些人，在商場(chǎng)，都能看到那面帶微笑的售貨員，她們微笑著對(duì)待每一位客人，卻經(jīng)常被忽視，但她們永遠(yuǎn)笑看人生！看，那平靜的大海向你述說(shuō)著每件往事，海豚一下又一下的躍出水面“伊呀伊呀”地笑著，叫著。座失鯨“嗚---”地噴出幾層樓高的通天水柱，令天上的飛鳥(niǎo)、水中的魚(yú)兒不知所措。
海鷗們快速地沖進(jìn)海中，起來(lái)時(shí)嘴里叨著滿滿一嘴的魚(yú)，大搖大擺地飛回天空。感受生活，你的那一雙可愛(ài)的眼睛能幫助你感受這些優(yōu)美、奇妙的篇章！
聞，春天的泥土散發(fā)著一陣陣芬芳的香氣，鮮嫩的綠色小芽?jī)褐車加幸粭l條淡綠色，像絲綢一樣的霧，它像一條絲帶，將小芽?jī)簢@起來(lái)，使小綠芽?jī)焊由衩?，更加?mèng)幻，各種花香如同抵抗不住的潮水，撲鼻而來(lái)，春的桃花，神秘的香味，慢慢地讓你感到溫暖；夏的夜來(lái)香，當(dāng)你掙著腦袋，臥在桌上，夜來(lái)香的氣味能讓你快速地安心的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)你閉著眼，夜來(lái)香的香味包圍著你，夢(mèng)境之旅開(kāi)始了。
秋的桂花，月圓之夜，濃郁的桂花香飛翔在你身旁，讓你不再沉浸在思念的悲傷中。冬的梅花，你依靠在窗口，玫紅色的一團(tuán)團(tuán)火焰氣息能讓你在寒冷的心中燃燒起溫暖的火焰。感受生活吧，你的那一只有趣的鼻子能幫你感受生活十分奇妙的味道！
用你聰慧的耳朵、明亮的眼睛以及那個(gè)有趣的鼻子來(lái)感受生活吧！你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活雖來(lái)源于每日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活雖看似普普通通簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻是那么的美好！那么的奇妙！讓我們珍惜每天，用心生活，生活得有價(jià)值，生活得有意義。
生活感悟600字作文2
學(xué)習(xí)，曾在我心中是一個(gè)令人生厭的詞語(yǔ)。學(xué)海無(wú)涯，苦海無(wú)邊，從小到大，它就如一個(gè)令人討厭的魔咒，深扎在我的心里。
叮鈴鈴！上課了。我拖著學(xué)習(xí)了一上午的疲憊不堪的身子走進(jìn)了教室，開(kāi)始了那令人恨之入骨的無(wú)聊的數(shù)學(xué)自習(xí)。拿起了那只沉重的筆，開(kāi)始跟無(wú)數(shù)道面目猙獰的證明題打交道，“??！怎么回事？第一道題就有這么復(fù)雜的過(guò)程，這是專門與我過(guò)不去啊！”我嘴里嘟囔著，發(fā)出極不情愿的嘆息。這時(shí)我的聲音被那位有著“順風(fēng)耳”的組長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了，于是她對(duì)我說(shuō)，“要不，咱們來(lái)一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽吧，誰(shuí)先做完題誰(shuí)就是贏家！”看著她不容置疑的目光，我無(wú)奈地接受了。
挑戰(zhàn)開(kāi)始了，我爭(zhēng)分奪秒的讀題，反復(fù)看題，題目似乎遠(yuǎn)沒(méi)我當(dāng)初想的那么難，連續(xù)幾道題目被攻克后，我的解題思路更加順暢，似乎如泉流般涌出。很快我就做到了壓軸題，我迅速找到需要的思路，然后準(zhǔn)備寫(xiě)答題步驟。扭頭看看組長(zhǎng)，她的速度似乎更勝一籌，我趕緊拿起筆繼續(xù)作戰(zhàn)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的鏖戰(zhàn)終于解決了所有的難題。再看一下時(shí)間，我那快樂(lè)的心情頓時(shí)失落了下來(lái)，我并沒(méi)有贏。這時(shí)組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，“你的表現(xiàn)很不錯(cuò)！”我驚訝地對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)，“可是我并沒(méi)有贏?。 苯M長(zhǎng)聽(tīng)了后笑了笑，然后對(duì)我說(shuō)：“是的，你并沒(méi)有贏，但是你贏了自己呀！你沒(méi)發(fā)覺(jué)是你的積極態(tài)度戰(zhàn)勝了對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼嗎？”是啊，我才發(fā)覺(jué)，因?yàn)閯偛乓恍南胫荣?，一道道題目竟如有魔力般，充滿了磁性，充滿了樂(lè)趣！
以后的日子里，遇到困難我也有過(guò)退縮。但是每當(dāng)我畏懼的時(shí)候，都會(huì)想起組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的那句話“你贏了自己呀！”是那句話激勵(lì)了我，讓我有了對(duì)學(xué)習(xí)的信心；是那句話激勵(lì)了我，讓我在之后的學(xué)海生活中排除萬(wàn)難；是那句話激勵(lì)了我，讓我感受到了學(xué)海生活原來(lái)如此美好！
生活感悟600字作文3
生活的沙灘上躺著一種名叫“愛(ài)”的海螺，驚濤駭浪經(jīng)那兒傳出也變成了美妙的濤聲輕響；生活的篇章中有一顆名叫“愛(ài)”的音符，坎坷曲折被他奏出地也變成一曲悅耳的交響；生活路漫漫，這漫漫長(zhǎng)路上因布滿了“愛(ài)”的驛站，使旅人感受不到疲憊的煎熬
其實(shí)，生活就是愛(ài)，愛(ài)就是生活！然而，又有多少愛(ài)能夠在山無(wú)棱，天地合之后仍能始終不渝？恐怕唯有母愛(ài)！
17歲的生活有一個(gè)美好的名字：花季！人們?cè)趪K嘖稱贊花樣的生活的美好時(shí)，可曾想到種了成長(zhǎng)的幼苗，幼苗再綻放出花朵的期間，始終有一個(gè)偉大的人在無(wú)私的付出，在無(wú)怨無(wú)悔的將己之精華毫無(wú)保留地注入“花”的體內(nèi)？這人就是世界上最偉大的人母親，這愛(ài)就是人生中最無(wú)價(jià)的感情母愛(ài)！
17歲的生活伴隨著幼稚的煩惱，是您，我親愛(ài)的母親，將愁苦的霧靄驅(qū)散，為我?guī)?lái)了歡笑；17歲的生活站在成熟與幼稚的邊緣，是您，我親愛(ài)的母親，為我心中那塊時(shí)云時(shí)雨的天空帶來(lái)陽(yáng)光，為我脆弱而迷茫的情感指明方向。
我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融匯著您的愛(ài)！在我當(dāng)前的生活中，“學(xué)習(xí)”扮演著至關(guān)重要的角色。學(xué)海無(wú)涯，我的一葉扁舟偶爾會(huì)在浩瀚的大海上迷失方向，我會(huì)不知何去何從；學(xué)習(xí)的五指山有時(shí)會(huì)壓得我氣喘吁吁，是您為我拭去眼角的淚，用愛(ài)的力量為我導(dǎo)航，化上為蝶，讓花兒再度感受到生活的無(wú)限美好。
不能忘記被睡蟲(chóng)打倒的'我呼呼大睡時(shí)，母親為我關(guān)燈蓋被之前愛(ài)憐的一吻；不能忘記當(dāng)我身痛時(shí)，母親被心痛燒得焦灼的目光母親像氧氣那樣支持著我的生命活動(dòng)且充滿了我的生活的每個(gè)角落。山可傾倒，?？蓾M溢，而我心中那至高無(wú)上的位置將永遠(yuǎn)屬于您我最最親愛(ài)的母親！
生活感悟600字作文4
雨，仍然淅淅瀝瀝地下著。
我一個(gè)人孤單地在路上走著，不打傘。一個(gè)16歲的中學(xué)生還怕雨嗎？驀地，朦朧中感覺(jué)到在雨中有人火辣辣地注視著我。哦，又是你！又是你那雙微泛秋波的眼睛。你打著傘，靜靜地站在那樹(shù)下，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛讓細(xì)雨捎來(lái)你深深的期待。我慌忙地扭轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著那片灰蒙蒙的天空。終于，你一個(gè)人靜靜地走了。我望著你遠(yuǎn)去的背影，心里感到一陣不安，真的很想對(duì)你說(shuō)
還記得嗎？在小學(xué)的訓(xùn)練場(chǎng)上，你總是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，而我卻笑嘻嘻的，由于吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼颖唤叹毚罅R一頓，你卻在旁邊偷笑。之后，我認(rèn)真起來(lái)了。
上了初中之后，我們更是彼此鼓勵(lì)著對(duì)方，有說(shuō)有笑的。突然有一天，我意外地收到了你發(fā)給我的一條信息一行娟秀的字，是女生心中的秘密。自從那時(shí)候，我的心亂極了，掠起了層層的波浪，這使我猶豫不決，不知如何是好，是回她信呢？還是想著，想著，更煩了，就像面臨著一個(gè)重大的抉擇，稍微有一點(diǎn)差錯(cuò)，那傷害的可不是我一個(gè)人，還有一個(gè)善良的她。
我絞盡腦汁地想著對(duì)付的方法，卻不知所措，是回信還是不理睬？是找她談?wù)?，還是告訴老師？我的心亂極了，就像有十五個(gè)吊桶打水七上八下，不瞞你說(shuō)，每次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)在班上我都名列前茅，上次測(cè)驗(yàn)竟然僅居中游，更失敗的是連文言文的默寫(xiě)我也寫(xiě)不出來(lái)，更意想不到的是，寫(xiě)作文時(shí)錯(cuò)別字也開(kāi)始有了，這是開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在最差的一次。也因?yàn)檫@，我的成績(jī)一落千丈。
我很自責(zé)，我不能因?yàn)檫@些而影響了我們的學(xué)習(xí)，也不能讓我們留下悔恨，更加不忍心耽誤你我的前程。
女孩，對(duì)不起！我不能跟你分享雨中的溫馨，也許只能給你帶來(lái)雨中的憂傷，使你的自尊心受到了極大的創(chuàng)傷。我對(duì)你說(shuō)，并非我冷漠無(wú)情，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“該秋天成熟的果實(shí)，如果夏天去摘，就會(huì)變得苦澀難咽”?，F(xiàn)在我們升上了初三，學(xué)習(xí)緊張又繁忙，怎麼會(huì)有時(shí)間去想這些事情呢？
其實(shí)，我們真的還小。我未豐滿的翅膀不能帶給你溫暖。讓我們珍惜這個(gè)美麗的花季吧！多一份單純，多一份勤奮。走出玫瑰色的誤區(qū)，沖出青春的迷惘，讓我們像往常一樣，共同描繪校園生活的多彩畫(huà)卷吧！生活的感悟。
生活感悟600字作文5
在我的印象里，語(yǔ)文課是枯燥、乏味的，語(yǔ)文課就是先學(xué)生字、詞語(yǔ)，然后讀課文，老師帶著大家分析課文，了解課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者為什么要寫(xiě)這篇文章，總之，老師就像個(gè)“老嘮叨”，一直不停地講，不停地問(wèn)，我們就機(jī)械地讀著、記著、背著，一天又一天，周而復(fù)始地學(xué)習(xí)著
這個(gè)“印象”來(lái)自于我以前所在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我不喜歡這樣的語(yǔ)文，更不喜歡這樣的學(xué)習(xí)。來(lái)到英才學(xué)校，我開(kāi)始了我夢(mèng)中的語(yǔ)文課堂
雖然我的語(yǔ)文老師不是很年輕，但她有活力的，臉上總是帶著陽(yáng)光般的笑容，手里拿著的不是教鞭、戒尺，而是你一進(jìn)語(yǔ)文課堂，老師就從電腦中點(diǎn)出是有趣的教程，有圖畫(huà)、有聲音、甚至有動(dòng)作的一則則歷史小故事。
我們語(yǔ)文課堂不僅僅局限于教室里，還在飯桌上，在操場(chǎng)上，在湖邊，還可以在風(fēng)景優(yōu)美的郊外，甚至可以在電影院。這就印證了我們易老師的一句話：“語(yǔ)文即生活，生活處處有語(yǔ)文?！鄙险Z(yǔ)文課時(shí)，我們捧著的不僅僅是課本，看到的不僅僅是文字，還有故事簡(jiǎn)介，看到的還有玉課文內(nèi)容緊密相關(guān)的場(chǎng)景。
當(dāng)上《詹天佑》一文時(shí)，我們直接去“現(xiàn)場(chǎng)”看到了詹天佑修筑鐵路的艱辛，深入文字中去體會(huì)詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷和杰出的才能。當(dāng)然，我們也可以去乘坐宇宙飛船去欣賞地球的美麗可愛(ài)，當(dāng)看到人們肆意踐踏和破壞地球母親時(shí)，我們的震撼以及悲憤，情不自禁地吶喊：“我們只有一個(gè)地球，請(qǐng)保護(hù)我們的地球母親?！?/p>
當(dāng)上《中華少年》時(shí)，多才多藝的老師帶著我們沉浸在《我的中國(guó)心》的動(dòng)人旋律中，一起去感受體味海外游子對(duì)祖國(guó)母親的深情，真正從心底涌出對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)。當(dāng)上《山中訪友》時(shí)，我們到大自然中去感受秋的氣息，聞著那收獲的甜美，感受秋風(fēng)拂過(guò)耳鬢時(shí)的溫柔，陶醉于秋天的碩果累累
語(yǔ)文課不應(yīng)該只局限于語(yǔ)言、文字、古典、歷史。語(yǔ)文課堂更應(yīng)該是多姿多彩、五彩繽紛的，讓我們繼續(xù)在生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在語(yǔ)文中去感受生活吧。
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