優(yōu)秀的五年級(jí)作文《啟示》400字5篇
在今年寒假中,發(fā)生了一件令我驚奇而又令我驚喜的事。這件事對(duì)我的啟發(fā)很大?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的啟示作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
啟示作文1
在大自然中，生存各種各樣的生靈，每一個(gè)生靈的生活方式都不一樣。其實(shí)很早以前就想去大自然中體驗(yàn)一下，這種不一樣的感受。
忙碌的蜜蜂
“嗡!嗡!”一種非常有規(guī)律的叫聲，走近一看，原然是一群忙于采蜜的蜜蜂。我聽(tīng)說(shuō)蜜蜂是非常辛苦的，每采一次都要一段很大的時(shí)間?？粗诨▍仓忻Φ蔑w來(lái)飛去的小精靈，我似乎懂了什么。蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久 。蜜蜂為別人著想，勤勞的勞動(dòng)，這一點(diǎn)像我國(guó)那些偉大的老動(dòng)人民，它也是為了人們，而且都有堅(jiān)偉的毅力。噢，我明白了，原來(lái)自然界是這么有意思，原來(lái)忙祿而勤勞的蜜蜂告訴我一個(gè)啟迪，讓我明白了生活中的人不一定為自己而忙碌，有時(shí)也可以為他人奉獻(xiàn)自己有用的一面，像雷峰一樣有像火一樣熱情勤勞的心。
挺拔的大樹(shù)
一座高高的山峰挺立在我面前，我不敢抬頭眺望它，因?yàn)樗酶?，但我還是鼓起勇氣向上看，那上面有一棵大樹(shù)。大樹(shù)生活在崖壁上，唯有它一棵樹(shù)，但它僅能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)?？粗?，我真想上去看看它久經(jīng)滄桑而存留下來(lái)的痕跡，于是我試著向上爬。當(dāng)我真正站在它前面時(shí)，看到的是這上面除了巖石，竟什么也沒(méi)有了。我不知道，它是怎么活下來(lái)的，但我看到的大樹(shù)因久經(jīng)蒼桑，日隔風(fēng)雨，不再美麗，已經(jīng)有了裂痕，但我知道它的生命力很強(qiáng)，可以在沒(méi)有土壤，還有時(shí)要忍耐饑渴活得如此瀟灑。噢!我明白了。大樹(shù)告訴我們：其實(shí)生活中就有像沒(méi)有生存下去的本領(lǐng)，幾乎到絕望，但這種卻可以用生命中最堅(jiān)強(qiáng)的生命力去克服的，其實(shí)也等于給我一個(gè)啟迪，生活中不可能順順利利，堅(jiān)難困苦，其實(shí)有時(shí)是無(wú)法避免的，只要勇于拼搏奮斗，克服困難，就能在困難中生存下來(lái)。
我喜歡游賞自然，因?yàn)樗o予我的啟迪，事實(shí)上也是生存下來(lái)的基本道理。
啟示作文2
兒時(shí)的我非常討厭我弟弟。他是個(gè)好吃懶做的人，如果你不依他，他就立即扯開(kāi)嗓子哭喊，怎么也停不下來(lái)。就因?yàn)檫@樣，我老跟他打架。打不過(guò)我，他就拿出他的獨(dú)門絕技“哭”。這時(shí)，外婆立刻“乘風(fēng)”趕來(lái)，開(kāi)始教訓(xùn)我：“弟弟總是要讓著的哇……”她那帶著衢州腔調(diào)的訓(xùn)斥聲，對(duì)我沒(méi)有任何威懾力。但我總想報(bào)復(fù)我的弟弟，終于有機(jī)會(huì)了。
我躡手躡腳地走進(jìn)原本屬于我的，可是現(xiàn)在已被那個(gè)好吃懶做的弟弟占去的臥室。我輕輕地拉開(kāi)床頭柜的抽屜，翻出弟弟睡前要聽(tīng)的那卷小故事磁帶，藏進(jìn)衣兜，下了樓，將它放進(jìn)擺著穿針引線工具的抽屜，心想：外婆再有能耐也想不到我會(huì)藏在這兒，謝意真是太聰明了，我暗自夸獎(jiǎng)自己。
晚上，我和弟弟各自上床睡覺(jué)，我想：好戲就要開(kāi)始了!果然不出所料，沒(méi)過(guò)多久，昏暗的臥室透進(jìn)一束燈光，一個(gè)熟悉的身影探著腦袋，是外婆，她肯定是來(lái)問(wèn)那卷磁帶在哪兒的?！澳銈冇袥](méi)有看到甜甜睡前聽(tīng)的磁帶?”“沒(méi)啊!”媽媽說(shuō)?！爸x意有沒(méi)有拿過(guò)?”媽媽問(wèn)?！皼](méi)有”，我拼命搖頭，臉微微帶點(diǎn)紅色。可是在夜里，誰(shuí)也沒(méi)注意。外婆失望地合上門。過(guò)了大約十分鐘，外婆又來(lái)了，我還是沒(méi)承認(rèn)。第三次，外婆又來(lái)了。她是個(gè)堅(jiān)持不懈，愛(ài)刨根問(wèn)底的人，我覺(jué)得不能再瞞下去，必須承認(rèn)錯(cuò)誤，否則，外婆一個(gè)晚上都不會(huì)睡著，那我們也睡不成。我鼓起勇氣說(shuō)：“我知道。”便爬下床找出了磁帶，媽媽也尾隨而來(lái)。外婆并沒(méi)有要怪我的意思，拿著磁帶進(jìn)了房間。只剩下我和媽媽兩人站在客廳里，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉是那么陰沉。她大聲訓(xùn)斥我：“東西為什么要藏來(lái)藏去，藏了還不承認(rèn)……”我有生以來(lái)第一次看到媽媽發(fā)這么大的火，臉紅得象蘋果，頭也抬不起來(lái)了。我不敢正視媽媽，我害怕她生氣時(shí)的表情?；氐椒块g，我背對(duì)著媽媽入睡了。我真覺(jué)得媽媽太相信我了，而我卻沒(méi)有把實(shí)情告訴她。她沒(méi)有騙過(guò)我，而我卻騙了她，外婆來(lái)問(wèn)了三次，她都沒(méi)有對(duì)我起任何疑心。
打這次以后，我再也沒(méi)讓媽媽發(fā)這么大的火，也沒(méi)和弟弟有過(guò)糾紛。因?yàn)槲抑懒耍總€(gè)人都不是十全十美的，我自己也一樣，不能因?yàn)榈艿懿欢戮蛨?bào)復(fù)他，我應(yīng)該多讓他一些，畢竟他是我的弟弟。
啟示作文3
在今年寒假中,發(fā)生了一件令我驚奇而又令我驚喜的事。這件事對(duì)我的啟發(fā)很大。
大年初七，我剛從外婆家回來(lái)。我一回到家，就跑到我的寵物倉(cāng)鼠的“房子”旁，喂飼料給已經(jīng)餓了六天的小倉(cāng)鼠們。我走近小倉(cāng)鼠的“房子”，“呀!”小倉(cāng)鼠們已經(jīng)縮成了一團(tuán)，全身濕漉漉的，我把它們翻過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小倉(cāng)鼠們的小腳不住地抖動(dòng)著，眼睛已經(jīng)閉成了一條線。我很傷心，但還是抱著試一試的決心，把五只小倉(cāng)鼠放到另一個(gè)“房子”里，再放上一些紙碎碎，撒些飼料上去，把它們放到有太陽(yáng)的地方曬曬，取取暖。哪知道小倉(cāng)鼠們沒(méi)有去吃飼料，還是不住地發(fā)抖。爸爸在一旁看到了，說(shuō)：“這五只小倉(cāng)鼠連飼料都不能吃了，難道還會(huì)活?”說(shuō)著，爸爸把五只小倉(cāng)鼠連同“房子”里的所有東西都倒進(jìn)了垃圾桶，把垃圾和五只小倉(cāng)鼠一同倒進(jìn)了樓下的垃圾箱。我傷心極了，可是有什么辦法呢?我又不能起死回生。
過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，我的好朋友張。。打電話給我，說(shuō)我的四只小倉(cāng)鼠在他那里，我既驚奇又高興，問(wèn)：“小倉(cāng)鼠們剛才快死了現(xiàn)在它們靈活嗎?” 張...說(shuō)“靈活得很?！苯又?，我又問(wèn)：“我的四只小倉(cāng)鼠怎么會(huì)在你那呢?” 張...說(shuō)“我路過(guò)你家樓下，一位老婆婆問(wèn)我要不要可愛(ài)的小動(dòng)物，我一看，這不就是你家的倉(cāng)鼠嗎?這不，就打電話給你了。”我聽(tīng)后高興極了。這時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦海里閃了出來(lái)：該不是回光返照吧!但我還是叫張...幫忙把四只小倉(cāng)鼠送過(guò)來(lái)。
不一會(huì)兒，張。。.就把四只小倉(cāng)鼠送到了我家。我看到它們活蹦亂跳，就否定了剛才的想法。我想：可能是因?yàn)樾}(cāng)鼠們太冷了，在紙碎碎中暖和起來(lái)了，就變得靈活了;可能是因?yàn)樾}(cāng)鼠們太餓了，吃了一些東西便靈活了……有太多的可能?？傊闹恍}(cāng)鼠堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。雖然只有四只，但它們失而復(fù)得，使我很高興?？粗畋膩y跳、有著頑強(qiáng)的生命力的小倉(cāng)鼠們，我笑了。
這件事使我懂得了許多：我們應(yīng)該給他人機(jī)會(huì)，我們也不能錯(cuò)過(guò)任何一次機(jī)會(huì)，哪怕是一個(gè)非常小的機(jī)會(huì)。這機(jī)會(huì)也許會(huì)對(duì)自己或?qū)λ似鸬胶艽蟮淖饔?。不管是?duì)人或動(dòng)物，不都該如此嗎?
啟示作文4
今天下午老師帶著我們來(lái)到教學(xué)樓的前面，一起玩瞎子摸人的游戲，今天的天氣也很好，今天陽(yáng)光燦爛，陽(yáng)光照在身上很暖和，感覺(jué)很舒服，不時(shí)還會(huì)吹來(lái)一陣小風(fēng)。
在比賽開(kāi)始之前，老師告訴大家，大家要手心手背決定誰(shuí)先抓，最后決定是許滿玉，下面我們把董思雄的黃帽子戴在他的頭上，再把蘇昊田的紅帽子戴在他的頭上，開(kāi)始!這一聲令下，大家開(kāi)始躲起來(lái)，各自有各自的躲法，尤其是董思雄，他能趴在地上躲，逗得我們哈哈大笑，最后許滿玉捉到了董思雄，董思雄戴上兩個(gè)帽子開(kāi)始抓人，他用腿踢，踢完了抱緊拳頭再打，最后董思雄一抬腿，摔了一個(gè)大跟頭，頓時(shí)我們大家的笑聲好似傳到了整個(gè)校園一樣。
最后輪到我來(lái)捉人了，當(dāng)我戴上那兩個(gè)帽子之后，我突然之間有了一個(gè)啟發(fā)，那就是太黑了，我還有點(diǎn)后悔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不應(yīng)該笑董思雄，因?yàn)槲覀兒?jiǎn)直就和盲人一模一樣，我們現(xiàn)在戴著帽子還能看見(jiàn)點(diǎn)光，可是盲人他們一點(diǎn)光也看不到呀，我自己非常幸福，可以看到盲人看不到的東西!
生命是寶貴的，如果人去世了的話，那不就什么東西都看不見(jiàn)了嗎!這個(gè)啟發(fā)也是老師給我的，老師說(shuō)她在醫(yī)院看病人，看見(jiàn)過(guò)許多孩子進(jìn)搶救室，其中有一個(gè)孩子發(fā)燒40多度，最后也去世……其實(shí)在生活中每天都會(huì)有許多人去世，所以我想感謝老師讓我得到了這些啟發(fā)!
啟示作文5
《愛(ài)迪生》這本書我讀了很多遍，從中我領(lǐng)悟了許多道理。就拿愛(ài)迪生發(fā)明電燈來(lái)舉例：在尋找燈絲的過(guò)程中，他失敗了無(wú)數(shù)次，但他沒(méi)有灰心，依舊是在不屈不饒地進(jìn)行探索，終于在一次偶然的發(fā)現(xiàn)中成功了。我們也應(yīng)這樣的，一兩次的失敗沒(méi)關(guān)系，只要抱定理想不放棄，繼續(xù)努力，一定會(huì)取得成就的。另外，這本書中“小小報(bào)務(wù)員”和“發(fā)生了事故”這兩個(gè)篇章對(duì)我也有著很大的啟發(fā)。
在“發(fā)生了事故”的片段中是這樣描述的：有一天，史蒂文先生來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室門外居然發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生在呆坐著，就隨口問(wèn)他現(xiàn)在為什么不做“小實(shí)驗(yàn)”了;愛(ài)迪生的回答是“我的知識(shí)太少了，有些實(shí)驗(yàn)雖然會(huì)做，但卻說(shuō)不出原理”……從這我體會(huì)到：學(xué)會(huì)思考是一個(gè)人能獲取成功的根本。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要養(yǎng)成會(huì)思考的習(xí)慣，要時(shí)刻牢記“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的古訓(xùn)?！靶⌒?bào)務(wù)員”的片段寫的是：雖然愛(ài)迪生的一只耳朵被史蒂文先生打聾了，但因救了車站長(zhǎng)的兒子而成為了一名出色的小小報(bào)務(wù)員;大家肯定有疑惑：在噪音很大的環(huán)境中只有一只耳朵的愛(ài)迪生能準(zhǔn)確無(wú)誤的接發(fā)電報(bào)嗎?答案是肯定的。原來(lái)愛(ài)迪生的秘訣是：用聾的耳朵朝外，健康的耳朵朝內(nèi)…… 從這里，我們明白了做人要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短;如果能成功地將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)的話，那我們個(gè)個(gè)都會(huì)取得成功。
最后，給大家提個(gè)建議，有時(shí)間也去翻翻這本書，相信你也會(huì)收獲很多的……
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