書法小學優(yōu)秀作文2019
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《書法》作文1
小時候，爺爺經(jīng)常帶我去觀看書法家寫書法，每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長大能成為鼎鼎有名的書法家。這個愿望要怎么實現(xiàn)呢?我靈機一動，爺爺是國家一級書法家，不正是現(xiàn)成的名師嗎?于是，我對爺爺說：“爺爺，我拜您為師!”爺爺一口答應。
一開始，我連毛筆都不會拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學會握筆了。爺爺先教我筆劃，從點、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學了38個筆劃。練習了一個多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫，但幾個筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說：“不學了!”爺爺語重心長地對我說：“學本領就要能吃苦、懂堅持，功夫總是不負有心人?！痹跔敔?shù)墓膭钕?，我撿回自己的筆，按照爺爺?shù)闹笇?，一遍又一遍地繼續(xù)練……
半年過去了，我不僅學會了用毛筆寫筆劃、部首，還學會寫完整的字。我信心十足地參加了學校舉辦的書法比賽，榮獲一等獎。我把這個好消息告訴了爺爺，爺爺開心得哈哈大笑。
我終于學會了寫毛筆書法，但爺爺說：“想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力?！蔽覜Q心再也不放棄，練就過硬的本領。
《書法》作文2
“馬安琪，快去練字!”唉，媽媽又開始嘮叨了。不過，我現(xiàn)在的水平還是不錯的。但是，為了達到這種水平，我飽嘗了“酸甜苦辣”。下面，就由我給大家一一道來。
酸
我九歲時，便開始學書法。當時，班里的同學非常多，四大排桌子已經(jīng)坐滿了。在我收拾東西時，一個小女孩向我“求救”。原來，她的墨汁瓶的蓋打不開了。真是張飛吃豆芽――小菜一碟啊。于是，我便幫她拔起蓋來。哈，開了。正當我得意地把墨汁瓶還給那小女孩時，她突然不正常地笑起來，邊笑邊說：“你的臉!”我的臉怎么了?我照了照鏡子，天哪!這么多墨汁點，都快成花貓了。
甜
經(jīng)過一個學期的學習，我報名參加了考級，竟然考上了5級。當天，我特別高興，差點就設宴慶祝了。
苦
自從考上5級以后，媽媽管我管得更嚴了。由平常每天24個字改成了48個字，周末就更慘了，由48個字變成了100個字。平常48個字不算很難，半個多小時就能完成。至于周末的100個字，可就有點難度了。一個星期六，我費了九牛二虎之力寫完了70個字，但是，還剩30個字呢。最后，我拼了命才把剩余30個字解決了。
辣
后來，我又報了個書法高級班。
我去了一看，咦，這不是初級班嗎?算了，先看看吧，于是，我走進了教室。上課了，老師提出了許多問題。因為我有一個學期的基礎，所以這些問題我都答對了。不久，我就成了班里的“能手”。我求媽媽再學一個學期，可媽媽卻一意孤行，又領我到另一所學校報名了。別了，我的“能手”稱號啊!
唉，學書法太難了!
《書法》作文3
“空山新雨后，天氣晚來秋……”我一邊念著詩，一邊靜靜地揮動著毛筆，在潔白的宣紙上寫出優(yōu)美又方方正正的楷書，一邊在心里想：書法給我?guī)淼淖兓娲蟆?/p>
記得在沒學書法的時候，我還是一個毛躁的小孩子，根本就靜不下心。書法給我?guī)淼牡谝粋€變化是，我能做到靜心了。剛開始學書法時，我一碰到光滑的毛筆和粗糙的毛邊紙，就滿頭大汗，不知道應該怎么寫，寫不好還發(fā)火。而現(xiàn)在，我已經(jīng)知道：寫書法是一種享受，一聽到寫書法這幾個字，心里就樂開了花，一碰到紙和筆，全身就格外舒暢。我已經(jīng)知道寫不好時要認真地改正，不能亂發(fā)脾氣，我在書法那寧靜的作文Https://wWw.ZuoWen8.CoM/環(huán)境中慢慢地長大，慢慢地知道：懂事，是給媽媽最大的安慰。書法，把我從發(fā)脾氣這種不好的習慣中拉了出來，向正確的方向前進，向自己的目標前進。
記得在學書法前，我還是一個粗心大意的學生，書法給我?guī)淼牡诙€變化是我不粗心了。在沒學書法時，我無論是考試還是做作業(yè)，都會出錯。比如：一張試卷上空著好幾個題沒有做，一個字還沒寫完就開始寫第二個字……現(xiàn)在，我已經(jīng)脫離了這種可笑的行為，做什么都認認真真的，粗心變成了細心。
書法，為我的人生之路鋪上了一塊地毯，地毯上寫著：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書法，我前進的催化劑。
《書法》作文4
我的字原本寫得不好，爸爸媽媽總是為這件事而煩惱。媽媽聽說蕭老師家有個書法興趣培訓點，便帶我去試試。
剛開始，蕭老師就教我們毛筆字的握筆姿勢，首先大拇指和食指夾在筆桿的中間，中指勾住筆，無名指的指背抵著，小指自然彎曲。握筆的時候，你的掌心要空的能有兩個手指伸進去。
接著，蕭老師要我們記住10個字：頭正、身直、臂開、臀滿、足安。蕭老師說撇要有撇尖，捺要有捺腳，這樣字才好看。蕭老師說到這兒，我就好奇起來：為什么撇要有撇尖，捺要有捺腳呢?后來我才知道這些都是筆鋒。寫毛筆字還要注意起筆、行筆、收筆。
蕭老師告訴我們：寫毛筆字不能有任何雜念，要一心一意。
蕭老師讓我們記住這幾個字：人正字正，以字養(yǎng)德，寫字育人。一絲不茍。
接著，蕭老師發(fā)下來一本描影字帖，讓我們自己寫，肖老師看見我的手在抖，就手把手地教我，可見蕭老師是個負責任的好老師。
蕭老師在我們寫字寫得累了的時候，講一些著名書法家的故事，如王獻之寫完了滿滿十八缸水。蕭老師讀這些故事是為了來培養(yǎng)我們對書法的興趣。
從那以后，我的字變得漂亮了，以前我做什么都是三分鐘熱度，現(xiàn)在我做什么都有耐性了。這些難道不歸功于寫毛筆字嗎?
寫毛筆字也是有好處的呢!寫毛筆字是有利于健康的，要不怎么會有那么多老人都喜歡寫毛筆字呢?
從寫毛筆字中，我明白了：我們是一個堂堂正正的中國人，為什么就不能寫出一手漂漂亮亮的中國字呢?所以，我以后要以更認真的態(tài)度去寫毛筆字，我一定要寫出一手漂漂亮亮的中國字!
《書法》作文5
魔法師在神槍手陪同下到了連神槍手都不知道的地方。突然間，有許多哥布林和僵尸都從地面里鉆出來，攻擊魔法師和神槍手。神槍手對魔法師說：“魔法師別怕，你先退后，這些僵尸和哥布林就讓我來對付吧!”魔法師說：“你行嗎?”“試一試”神槍手說。
神槍手先拿出一枚激光炮，消滅了許多僵尸和哥布林，魔法師被哥布林背后偷襲，魔法師又被僵尸打得渾身是傷。這時，一位蘊含著光能量的使者出現(xiàn)了，一下子把所有的僵尸和哥布林打敗了。那位使者對魔法師和神槍手說：“你們的傷還痛不痛啊?”魔法師和神槍手異口同聲的說：“痛!”“那讓我為你們治療治療吧?！?/p>
治療完了之后，神槍手對那個使者說：“你叫什么名字?”“我叫圣職者”“你們呢?”“我叫魔法師，他叫神槍手，請多指教?！蹦Х◣焼柺ヂ氄撸骸斑@里為什么這么多僵尸?”圣職者回答說：“你看看，這里一個人也沒有，所有人都變成僵尸了。只有我一個人生活在這里?！蹦Х◣熡謫枺骸澳悄阍趺磿謴偷募寄苣?”圣職者回答說：“我?guī)煾翟谖覐男【鸵揖氝@種技能。咱們要逃脫這里，必須按照我的話去做。咱們就這樣……”
“沖啊!”神槍手、魔法師、圣職者跑了上去用了一個虎襲把僵尸和哥布林打飛了。就這樣，神槍手、魔法師、圣職者他們逃跑了。
隨著的勇士越來越多，魔法師離覺醒的日子越來越近了。
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