高考作文萬(wàn)能素材
寫(xiě)作文中，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、邏輯混亂等問(wèn)題。高考作文萬(wàn)能素材要怎么寫(xiě)？接下來(lái)給大家?guī)?lái)高考作文萬(wàn)能素材，方便大家學(xué)習(xí)。
高考作文萬(wàn)能素材篇1
理想，是陰霾中的火把，點(diǎn)燃我心中無(wú)盡的向往；理想，是茫茫薄霧中的手杖，讓我堅(jiān)定著繼續(xù)前行。理想，是大海中的船只，我愿駕馭著它奮勇前行我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
有這個(gè)理想的原因不是受家庭的影響，而是因?yàn)槲业囊淮紊〉慕?jīng)歷，看見(jiàn)醫(yī)生為那些病人盡心盡力的醫(yī)治，像對(duì)待家人一樣的照顧；像和知己一樣在談天說(shuō)地……我也看見(jiàn)醫(yī)生在自己的崗位上是多么的負(fù)責(zé)，當(dāng)億億萬(wàn)萬(wàn)民眾都在家里把酒言歡，他們卻在崗位上辛勤的工作；當(dāng)每逢春節(jié)大家都在家里吃團(tuán)年飯的時(shí)候；他們卻不能回家，只能在醫(yī)院里迎接病人的到來(lái)，好為他們排憂(yōu)解難。此時(shí)此刻，我熱認(rèn)為這些白衣天使們是多么的偉大，因?yàn)樗麄兊男囊褢?zhàn)勝了自私、偏狹、狂妄等就逐漸走向了偉大。
我長(zhǎng)大了也要學(xué)習(xí)白衣天使這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。當(dāng)一位病人躺在手術(shù)臺(tái)上的時(shí)候，他已經(jīng)把自己的生命都交給你了，作為醫(yī)生你就應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé)，把病人的生命視為自己的生命。但是一位醫(yī)生除了醫(yī)術(shù)高明之外更應(yīng)具備誠(chéng)實(shí)的品德，要實(shí)事求是。中國(guó)人民抗日斗爭(zhēng)的偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩醫(yī)生，他為我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了卓越的貢獻(xiàn)，有一次他在敵后抗日根據(jù)地做學(xué)術(shù)交流的時(shí)候，學(xué)生問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，白求恩搖了搖頭，坦然的說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道！”頓時(shí)，學(xué)生們沸騰起來(lái)了，有人問(wèn)他：“你可是教授啊！怎么都不會(huì)？”他回答說(shuō)，主席說(shuō)過(guò)，不懂就是不懂，不要裝懂。說(shuō)罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個(gè)故事能說(shuō)明什么呢？說(shuō)明只要一個(gè)人擁有誠(chéng)信，他將贏得所有人對(duì)自己的尊重。作為醫(yī)生更是如此。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。但是，我懷著理想踏上征途后，就一定會(huì)成功嗎？不！更大的考驗(yàn)在等待著我們：途中的美酒會(huì)麻醉我們，秀麗的風(fēng)光會(huì)引誘我們，高大的冰山會(huì)阻礙我們，瘋狂的雨浪會(huì)擊傷我們，在這重重危難面前是堅(jiān)持還是放棄全掌握在我們自己的手里。
是強(qiáng)者就會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己的理想而進(jìn)發(fā)。
高考作文萬(wàn)能素材篇2
MymotheristhepersonIrespectmost.Sheplaysanimportantroleinmylife，notonlyasamotherbutalsoasafriend.
Asamother，shetakesgoodcareofthefamilyandsheisneverupsetaboutmymistakes.Sheworkshardinthecompany.She&39;salwayswarm-heartedandreadytohelpothers.Shesetsagoodexampletome.Ihavelearnedtoworkhardandrespectpeoplearound.Asafriend，sheknowsalotaboutmeandgivesmehelpwheneverit&39;snecessary.
MymotherhasagreatinfluenceonmeandIrespecthermost.
高考作文萬(wàn)能素材篇3
從100分到98分，挨一頓揍；從55分到61分，得一個(gè)吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事，卻經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，很多人看來(lái)，前者退步了挨揍是天經(jīng)地義，后者進(jìn)步了得吻是理所當(dāng)然。
我們常說(shuō)，要一把尺子量究竟。在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)說(shuō)尺子是比較公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，便會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。我們習(xí)慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是準(zhǔn)時(shí)吃到可口的飯菜，可當(dāng)有一天，我們回家面對(duì)著干鍋冷灶的時(shí)候，卻首先想到的是無(wú)飯可吃，沮喪之余，面露慍色，甚至開(kāi)口責(zé)備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開(kāi)水的力氣也沒(méi)了；而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬(wàn)分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無(wú)法丈量出愛(ài)的深遠(yuǎn)。
每個(gè)單位都良莠不齊，有干的有看的，也是有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數(shù)。奇怪的是干的永遠(yuǎn)在干，看的一直在看，而干得越多失誤也越多，獲得的批評(píng)也越多，而那些看客，偶爾偷機(jī)取巧做做樣子，便會(huì)名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，便會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)和一席眾人皆大歡喜，心滿(mǎn)意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見(jiàn)，就再也無(wú)法凝聚眾人的力量。
大伙還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來(lái)，熬上滿(mǎn)滿(mǎn)的三鍋熱粥，免費(fèi)送給寒風(fēng)中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數(shù)年如一日，不曾間斷。而當(dāng)有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時(shí)將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領(lǐng)粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營(yíng)：有人說(shuō)老漢不該撒野，也是有人指責(zé)大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開(kāi)縣一輛滿(mǎn)載了19名乘客的中巴，突遇險(xiǎn)情，一頭栽進(jìn)深達(dá)五米的水塘。當(dāng)?shù)卮迕窠鹩袠?shù)跳進(jìn)冰冷刺骨的水中，砸開(kāi)車(chē)窗將19名乘客所有救出，自身卻因長(zhǎng)時(shí)間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數(shù)月，告借無(wú)門(mén)，不得不離開(kāi)醫(yī)院，病死家中。19名幸存者無(wú)一人去醫(yī)院探視，更無(wú)人為他送行。金有樹(shù)臨死前寫(xiě)下一封信，第一句話(huà)便是：“我救了19人的命，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)救我的命?！崩淠屛覀兊某咦淤耆淮鐢?，留下無(wú)盡的遺憾。
每個(gè)人心里都有一把尺子。我們用它來(lái)衡量別人，更要時(shí)常度量自身。這個(gè)世界，應(yīng)當(dāng)有這樣一把尺子，于情充滿(mǎn)溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時(shí)時(shí)刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅(jiān)持從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，苛責(zé)自我，寬厚待人，星星之火，勢(shì)必燎原，人間終會(huì)灑滿(mǎn)陽(yáng)光，灑滿(mǎn)愛(ài)。
高考作文萬(wàn)能素材篇4
“意氣”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有這樣一個(gè)義項(xiàng)：意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā)。
這一項(xiàng)曾被毛主席在《沁園春？長(zhǎng)沙》中用過(guò)，原句為“書(shū)生意氣，揮斥方遒”。也正是這書(shū)生意氣讓他成就了革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)，讓他成為了永垂史冊(cè)，青史留名的偉大領(lǐng)袖，這足見(jiàn)這“意氣”二字如太極，生四象生萬(wàn)物。
在棋盤(pán)拼殺，楚河漢界分明，我會(huì)一如既往想起楚王項(xiàng)羽與漢王劉邦。虞姬的自刎，烏騅的投江讓更多的人倒向項(xiàng)羽，鴻門(mén)宴上的劉邦似乎只是小人，聽(tīng)聽(tīng)漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”便熱血沸騰，可歷史的車(chē)輪證明了劉邦比項(xiàng)羽更能成就一番大業(yè)。是他主張張騫扶著駝鈴走向了大漠，是他讓衛(wèi)青揮動(dòng)旌旗舞向了大漠的飛沙。
他們都是英雄，皆有意氣，是意氣二字所有義項(xiàng)不同，楚王的意氣用事，與漢王的意氣風(fēng)發(fā)。
在漢朝的朝堂之上，說(shuō)過(guò)漢王劉邦，我們便不能不談韓信與司馬遷。
“韓信點(diǎn)兵，多多益善”是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的成語(yǔ)。沙場(chǎng)點(diǎn)兵是何等的意氣風(fēng)發(fā)，可是我們依然記得他當(dāng)年所受的胯下之辱。是何等的意志和氣概讓他壓下心中的憤怒，成就今日的輝煌。
“大丈夫能屈能伸“是意氣，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和氣概。
“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”是魯迅先生對(duì)《史記》的評(píng)價(jià)。如果當(dāng)初司馬遷沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，豁達(dá)的氣概以受腐刑保存生命，我們就不可能到如今依舊輕哼著這無(wú)韻的《離騷》了。
這意氣我們真的不可以小瞧。
作為女性，武則天絕對(duì)是我們的驕傲。作為歷史上唯一的女皇帝，開(kāi)創(chuàng)貞觀啟開(kāi)元的輝煌盛世，何等的意氣風(fēng)發(fā)。她的意氣讓人折服，歷史掌權(quán)的女性不在少數(shù)，可沒(méi)有誰(shuí)像她那般掀開(kāi)那一道珠簾，穿上金燦燦的龍袍，君臨天下。她的意氣不止在此，更在于她留下的無(wú)字碑，讓后人去評(píng)述她的功過(guò)。這個(gè)女人，真可謂將意氣二字發(fā)揮到了極至。
古往今來(lái)，這意氣一直在我們身邊，從楊利偉實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的飛天夢(mèng)，到費(fèi)俊龍，聶海勝二人升空，中國(guó)的意氣讓世界為之折服。生命中，有太多人太多事的意氣讓我們感動(dòng)。從生命的谷底登上藝術(shù)高峰的邰麗華，一個(gè)人，一匹馬送信的郵遞員王順友，用瘦弱的肩膀擔(dān)起家庭與撫養(yǎng)毫無(wú)血緣關(guān)系妹妹的洪戰(zhàn)輝。這些平凡而偉大的人，處處都體現(xiàn)偉大的意氣。
“太生兩儀，兩儀生四象，四象生萬(wàn)物”，一如意氣，造就了這個(gè)世界上許多的美好事物。
高考作文萬(wàn)能素材篇5
親情，從我懂事時(shí)，她就陪伴著我，無(wú)數(shù)的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著無(wú)盡的溫暖，守侯在我身邊……
力量的源泉來(lái)自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……期望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍(lán)天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。飛躍河流，跨過(guò)高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。無(wú)數(shù)次的失敗，總能勇敢應(yīng)對(duì)，無(wú)數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，是除了親情無(wú)法給予的。生命中，因?yàn)橛辛擞H情才變得溫暖。
爸爸，媽媽?zhuān)俏易钣H的親人，成長(zhǎng)掠影，是他們用心血?jiǎng)?chuàng)就了這天的我。聽(tīng)著他們講的故事，我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了明辨是非，疾惡如仇；學(xué)會(huì)了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不參透這人間至愛(ài)，每一次成功，無(wú)不包含這默默的支持……親情，萬(wàn)物的源泉，是期望與勇氣的化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關(guān)心，滋潤(rùn)每一個(gè)人的心田。
當(dāng)我彷徨，當(dāng)我無(wú)奈，親情總是使我重新振作。親情，不在語(yǔ)言表，只在于默默地去意會(huì)和理解。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿(mǎn)。
歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情能夠改變一切。我無(wú)數(shù)次感到她那神奇的力量，期望與歌聲一同飛翔，親情的.氣球帶著多少人的夢(mèng)飛向蘭天。
我是幸福的，因?yàn)橛杏H情的呵護(hù)。我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海。我不怕風(fēng)暴，因?yàn)橛H情的風(fēng)帆不會(huì)被破壞，我堅(jiān)信，我會(huì)帶著成功到達(dá)彼岸，去迎接風(fēng)雨之后的彩虹，新的太陽(yáng)！
感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢(mèng)想去放飛，因?yàn)橛H情與我同在……
高考作文萬(wàn)能素材篇6
位
老虎窮追不舍，狼在山洞里跑來(lái)跑去，由于沒(méi)有出口，無(wú)法逃脫，最終被老虎吃掉了。這只狼比灰太狼還要倒霉。它忙碌了三天，卻是自掘墳?zāi)埂Ｋ运劳?，固然有弱肉?qiáng)食的原因，但最重要的是它沒(méi)給自己留下余地。如果人如此狼，則品位太低?！氨乘粦?zhàn)“、“置之死地而后生”的情況的確是有的，但還是多條后路比較好。
余地留給自己。河南鞏義的康百萬(wàn)莊園的堂屋上掛著一塊匾，上書(shū)“留余”二字。寬備窄用，生意興隆，康家便有了駿馬一天也跑不了一圈的大莊園。莊園里還有一條精心設(shè)計(jì)的地道，以便主人在緊急情況下逃脫。山西平遙古城的縣衙里也有一條地道。這些都是留后路的例子。
余地留給他人。人大多不是圣人，尷尬時(shí)需要一個(gè)臺(tái)階，窮困時(shí)需要一點(diǎn)救助，絕望時(shí)需要一條出路，如果沒(méi)有回旋余地，必然激化他們與社會(huì)的矛盾。
余地留給生命。為什么要“網(wǎng)開(kāi)一面”?為什么提倡“不涸澤而漁，不焚林而獵”?因?yàn)橐粋€(gè)人把一個(gè)地區(qū)的動(dòng)物都滅了，周?chē)娜顺允裁?這個(gè)人的子孫吃什么?現(xiàn)在東海每年都有禁漁期，草原也有禁牧期，希望“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美麗畫(huà)面更多地出現(xiàn)。
余地留給藝術(shù)。中國(guó)畫(huà)大都講究“留白”，給欣賞者留下想象的空間?！翱滔髦?，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也?！钡窨桃残枰粝滦薷牡挠嗟亍Ｅ门谘葑嘀幸苍霈F(xiàn)這樣的情景：“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。”這是音樂(lè)上的“留白”。白居易寫(xiě)完琵琶女的演奏后，并未急于收筆，而是寫(xiě)了“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心
秋月白”二句，讓人產(chǎn)生“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的遐思，則是文學(xué)上的“留白”，深得藝術(shù)的要旨。
余地產(chǎn)生品位。比爾·蓋茨主動(dòng)退位，讓人感到親切;本·拉登搞恐怖襲擊，只能自斷后路。美國(guó)耗時(shí)十年，終于將其擊斃。老虎再貪婪，也會(huì)給禿鷲和鬣狗留一副狼的骨架的。衣服寬松則舒適，時(shí)間寬裕則悠閑，空間寬闊則坦蕩，心胸寬廣則豁達(dá)。
“緩揭簾，勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。”讓我們留下余地，活出品位。
高考作文萬(wàn)能素材篇7
對(duì)于一個(gè)富有感情的人，與毫無(wú)知覺(jué)的機(jī)器相比來(lái)說(shuō)，判斷是非為感情所遮障，是不可避免也無(wú)可厚非的。但為了追求一種思想的成熟，我們需要理智。
眼前迷霧索繞，煙霧氖氧，有時(shí)還出現(xiàn)怡人的景觀，感情告訴你，前方一定是一片美景，而理智卻告訴你那T可能是萬(wàn)丈深淵。很清楚地選擇，卻常有人落人深淵，一邊下落，一邊呼喊著理智的名字；選擇了感情，往往讓人后悔，選擇了理智，即使有莫大的艱難，事后也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
正因?yàn)楦星槌尸F(xiàn)在人眼前的，是美侖美英的畫(huà)面，是悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，是親密無(wú)間的家人，是面如西施的戀人，是形影不離的友人，是關(guān)云長(zhǎng)的誠(chéng)信，是項(xiàng)羽的大氣，是寶璧之間的默契……這才會(huì)造就無(wú)數(shù)大大小小的悲劇，我們常說(shuō)讓理智戰(zhàn)勝情感，這是何等的艱難。包拯面對(duì)將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大如親娘的嫂娘，任憑她苦苦哀求依然鐵面無(wú)私，揮手壓鍘。但誰(shuí)又不懷疑他內(nèi)心的矛盾和痛苦。然作為朝廷命官，是容不得意氣用事的。還有孔明揮淚斬馬謾，這些都是何等哀傷之事啊。
盡管感情給我們的是何等美妙的感受。而理智帶給我們的仍是無(wú)盡的痛擴(kuò)苦。但我們?nèi)耘f需要理智，守候理智。因?yàn)闊o(wú)數(shù)偉業(yè)都是在理智中產(chǎn)生的。愛(ài)因斯坦在理智中研究宇宙，牛頓在理智中研究天體，霍金也在理智中繼承前人的事業(yè)?？梢哉f(shuō)人類(lèi)研究出的任何對(duì)自己有用的事物時(shí)，頭腦都處于理智中，而不理智僅憑自己的感情異想天開(kāi)的人終不會(huì)有所成就。那個(gè)狂妄的亞里士多德就是個(gè)例證。
我們?cè)试S人們?cè)诟星闆_動(dòng)時(shí)暫時(shí)的恍憾、停頓。因?yàn)槿魏稳硕紩?huì)被感情誤導(dǎo)。但如果這種狀態(tài)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的話(huà)，那便會(huì)以理智喪失為代價(jià)。
我相信，人是富有感情的，同時(shí)也是富有理智的。只不過(guò)在有的情況下感占了上風(fēng)，人們是有能力使自己處在理智的指導(dǎo)下對(duì)是非曲折進(jìn)行分辨的。理智并不是天邊難以遇知的云彩，只要用心呼喚一定會(huì)伴隨人的旅途。
高考作文萬(wàn)能素材篇8
玉蘭花把花期留給明天，新月把團(tuán)(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)歷史，他們——那些古人，把什么留給了明天呢？
鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚(yáng)塵，這是春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代。他是誰(shuí)？那個(gè)白衣素服，在院中練劍的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對(duì)著國(guó)亡家破，面對(duì)著殘破的江山，他沒(méi)有消沉，沒(méi)有懊喪，他重新振作，卷土重來(lái)，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道。但是他知道，他知道他要對(duì)自己的臣民負(fù)責(zé)，他知道他必須爭(zhēng)取勝利。哦，越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種責(zé)任。
鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰(shuí)？那個(gè)破衣襤褸，形容憔悴的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對(duì)著身受腐刑的痛苦，內(nèi)心屈辱的煎熬，他沒(méi)有倒下，沒(méi)有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負(fù)重，繼續(xù)撰寫(xiě)他的《史記》，他要把史實(shí)留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著書(shū)的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達(dá)到自己理想的氣度！
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰(shuí)在吟唱？那個(gè)頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰(shuí)？哦，是她，她便是易安居士！面對(duì)著夫死國(guó)喪，流離失所，她沒(méi)有沉淪，沒(méi)有絕望，她唱出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！彼杏X(jué)出了“次第豈無(wú)風(fēng)雨？”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情，她繼續(xù)完成明誠(chéng)的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時(shí)候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài)，一種懷著希望生活的心態(tài)！
從歷史中走出，我感慨萬(wàn)千！“留給明天”并不是忘記過(guò)去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無(wú)一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”，加倍努力地去創(chuàng)造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時(shí)候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力！
毛毛蟲(chóng)把化蝶的美麗留給明天，秋日的柳樹(shù)把嫩綠留給明天，我把成功留給明天……
高考作文萬(wàn)能素材篇9
曾經(jīng)有個(gè)很有名的故事：一名病重的人對(duì)畫(huà)家說(shuō)，當(dāng)藤蔓上最后一片葉子落下來(lái)的時(shí)候，我便要離開(kāi)這個(gè)世界。于是畫(huà)家畫(huà)了一片綠葉綁在藤蔓上。暴風(fēng)雨過(guò)后，畫(huà)家去世了，病人卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。畫(huà)家，用他的畫(huà)筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。
我想，所謂的薪盡火傳，大概便是那么一回事，人的骨肉最終會(huì)化為塵土，但是人類(lèi)偉大的精神卻可以三世乃至萬(wàn)世地傳遞下去。這便是人類(lèi)偉大之處的體現(xiàn)。傳遞，是生命最熱烈的燃燒。
有位革命者寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)：有的人死了，他還活著。我想這正是對(duì)精神傳遞最好的詮釋。為什么在那些戰(zhàn)火紛飛的年代，會(huì)有那么多烈士們前仆后繼？那一串?dāng)?shù)不清的名字，董存瑞、黃繼光、邱少云……這是因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约旱纳瑐鬟f著革命的精魂。我們的眼前似乎看到無(wú)數(shù)的靈魂在閃光。但其實(shí)他們都有著共同的名字——民族精神：從我們的先輩的生命之薪傳遞下來(lái)的精神之火。
民族精神之火需要傳遞，奉獻(xiàn)精神之火亦需要傳遞，因?yàn)檫@是中華民族能夠千百年來(lái)屹立于民族之林的支柱。傳遞下去，便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì)中，還有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)焦裕祿？多少個(gè)任長(zhǎng)霞？是他們傳遞著這個(gè)火把，用自己的生命作為薪柴去留住這些星星之火，然后傳遞給我們以及子孫后代。
也許傳遞一個(gè)口信，傳遞一封郵件，是一件輕而易舉的事。然而，傳遞一種精神，尤其是人類(lèi)文明中最為珍貴的精神，卻經(jīng)常需要以自己的生命作為薪柴。
薪盡了，火仍可以傳，仍不得不傳。傳遞是我們生存的印記，是我們的生命在世界上鐫刻的痕跡。而這些火，正是照亮我們個(gè)人甚至是整個(gè)民族前途的光源，失去了它們，前路便將陷入黑暗。
傳遞，是生命流逝的足跡，更是生命流傳的證實(shí)。精神的火炬，需要生命的薪柴。
高考作文萬(wàn)能素材篇10
風(fēng)起青蘋(píng)，扶搖萬(wàn)里
“蒼天如蓋，大地如棋?！比松校嘣谄遄悠鹇渲g。正如材料中所說(shuō)，妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。如何以正道馭之?本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。漫行天地棋盤(pán)之間，你我皆是執(zhí)子者，不失其本手，不忘其妙手，方能不落俗手、行步端正。
起手之前，請(qǐng)君傾耳聽(tīng)《莊子》之言：“大風(fēng)起于青蘋(píng)之末?！北臼种e累正在于此：一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)于規(guī)矩中慢行，于遵行中成蛹，方能窺見(jiàn)破繭之機(jī)。法國(guó)文豪福樓拜將每日所有可利用的時(shí)間均投入寫(xiě)作之中，天才作家笑他癡傻愚頑，他卻不言不語(yǔ)，一部《包法利夫人》驚艷四座;歷史大家嚴(yán)耕望焚膏繼晷，將歷史細(xì)節(jié)從塵灰中修繕復(fù)原，他人嘆他量小志短，他卻勾畫(huà)重現(xiàn)出千年前的山河宏圖。從跬步中可以窺見(jiàn)長(zhǎng)途漫浩浩，從小流里亦能聽(tīng)見(jiàn)江海萬(wàn)里潮。“本手”之為量變，恰是為“妙手”之質(zhì)變埋下伏筆。
本手落定，妙手方能偶得。茍失其妙手，執(zhí)子者亦是難出窠臼。積累到一定程度后，我們便不當(dāng)憚?dòng)谕黄啤１蛔u(yù)為“核動(dòng)力領(lǐng)域的拓荒?！钡呐硎康撓壬罡藙?dòng)力領(lǐng)域，不蹈循前人足跡，而是勇于突破，為中國(guó)造出第一艘核潛艇，創(chuàng)新之妙手堪當(dāng)國(guó)士無(wú)雙。風(fēng)起于青蘋(píng)，而若止于中道，便吹不起一片落葉;風(fēng)平步直上，九天扶搖，此刻方能脫穎而出，成為百代不祧之祖。棋局亦然，我們不可忘記積累，也不可用庸俗禁錮自己，勇于踏出那一步，正是完成質(zhì)變、下出“妙手”的重要條件。
而當(dāng)我們冀幸早日下出“妙手”、沾溉百世時(shí)，萬(wàn)不可忘記“俗手”之陷阱正在身后，磨尖獠牙等待我們。而我們?nèi)羰峭洷臼峙c妙手之間有著如何艱苦的積累，便會(huì)凌空蹈虛、反被深深桎梏。“騏驥一躍，不能十步?！奔词故翘觳乓残枰顾c日復(fù)一日的積累，輕易松懈只會(huì)招致前功盡棄?！八资帧甭湎乱院螅迨值乃奖汶y以提升，唯有對(duì)“本手”了解透徹，方能踏出突破的那一步，下穩(wěn)人生的一盤(pán)棋。
青蘋(píng)之末，風(fēng)露婆娑，扶搖直上，更有青云萬(wàn)里。棋盤(pán)遼闊，人生更當(dāng)慢行，落好每一手，平步青云去。
高考作文萬(wàn)能素材篇11
世界之大，社會(huì)紛繁復(fù)雜。早上忙碌的生活開(kāi)始，川流不息的車(chē)輛會(huì)迷亂了你的眼睛，一道道工作程序一份份文件上密密麻麻的文字蒙蔽了你的心。晚上五彩繽紛的霓虹燈閃耀無(wú)比，可誰(shuí)又知道光亮背后的頹廢和不堪。別讓現(xiàn)實(shí)的凌亂蒙蔽了你的眼睛，在脫掉光彩奪目的光環(huán)后暗香猶存才能真正算是有所成就。
低調(diào)務(wù)實(shí)，會(huì)有所成就。低調(diào)務(wù)實(shí)是很多人所追求的卻又不是每個(gè)人都可以做到的。莫言，20--年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為中國(guó)歷史上第一個(gè)獲此獎(jiǎng)的作家。然而在獲獎(jiǎng)之后，讀者的追捧和媒體的采訪(fǎng)打破了他原本寧?kù)o的生活，名譽(yù)和利益成為一個(gè)光環(huán)懸掛在他的頭頂。然而，這種生活卻不是莫言想要的，他說(shuō)：“從20--年以來(lái)，我都沒(méi)看過(guò)一本書(shū)。“話(huà)語(yǔ)里透出出他對(duì)低調(diào)生活的向往，對(duì)務(wù)實(shí)態(tài)度的追求。他之所以能成為一個(gè)獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的優(yōu)秀作家和他低調(diào)的作風(fēng)和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度脫不了干系。說(shuō)他高尚，是因?yàn)樗诠獠蕣Z目的光環(huán)照耀下仍然秉持本性，低調(diào)做人，認(rèn)真工作，不被利益氛圍所污染。由此可見(jiàn)，低調(diào)務(wù)實(shí)會(huì)有所成就。
保持一顆寧?kù)o的心，會(huì)有所成就。許多優(yōu)秀作品都是字寧?kù)o美好的氛圍里創(chuàng)造出來(lái)的。陶淵明那句：”臣本性喜自然，非矯勵(lì)所得。“他是偉大的田園的詩(shī)人，憎惡官場(chǎng)的虛假和丑惡，毅然決然棄官?gòu)奶?，拋棄官?chǎng)生活，同時(shí)拋棄一切名譽(yù)和利益?；貧w田園，回歸寧?kù)o美好的生活。也正因?yàn)橛辛诉@寧謐的環(huán)境和他的那顆寧?kù)o的心，他才寫(xiě)出了《歸去來(lái)兮》、《桃花源》等著名作品。如果他沒(méi)有一顆逃往田園歸于寧?kù)o的心，他又怎么能有如此成就？由此可見(jiàn)，保持一顆寧?kù)o的心，會(huì)有所成就。
在輿論與紛爭(zhēng)中毅然崛起，會(huì)有所成就。紛爭(zhēng)輿論不斷，成為傷害人的精神武器。隨著韓寒博客的走紅，褒貶不一的評(píng)論就開(kāi)始圍繞著韓寒的生活。人一出名是非不斷這句話(huà)應(yīng)驗(yàn)在韓寒身上了。然而，他卻沒(méi)有害怕和逃避，毅然按自己的作風(fēng)做人做事，在被傷害面前，他選擇來(lái)了直視紛爭(zhēng)與輿論，人們卻不曾想到這更促進(jìn)了他事業(yè)的發(fā)展。這樣一來(lái)，紛爭(zhēng)與輿論成為了他成功的墊腳石，而他只需要那點(diǎn)勇氣和力氣去跨過(guò)它?？梢?jiàn)，那份毅然的勇氣很重要，同時(shí)使他有所成就。
世界之大之復(fù)雜，要有所成就必須要有能力，必須屏蔽掉那些嘈雜利益的畫(huà)面，保持一顆寧?kù)o的心。
高考作文萬(wàn)能素材篇12
十六七歲的我們猶如繭中奮力蠕動(dòng)的蛹，希望扯開(kāi)緊緊纏繞的絲縷，擁有自己的晴朗天空，親吻每一朵芳香四溢的花朵。
青春是一道明媚的憂(yōu)傷。我們快樂(lè)著，并煩惱著。
可有那么一天，沉思代替了童言無(wú)忌，靜坐代替了奔跑，腦海中飄散的是一絲一縷的愁緒。此時(shí)，心變得異常敏感，一丁點(diǎn)的傷口都會(huì)讓人感到疼痛。這便是一切煩惱的所在。
也許是壓力過(guò)大，每當(dāng)大考臨近，我睡覺(jué)時(shí)總會(huì)無(wú)意識(shí)地打呼嚕?？善业膶?duì)床是個(gè)對(duì)睡眠環(huán)境要求極高的女孩，有些微的動(dòng)靜就煩躁不安，難以入睡，我發(fā)出的聲響總會(huì)時(shí)時(shí)驚醒她那玻璃質(zhì)般的夢(mèng)境。
于是，她便向我毫不留情地扔“炸彈”——電池，可我依舊毫無(wú)察覺(jué)。于是，第二天，我打呼嚕的事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，眾人皆知。大家的指指點(diǎn)點(diǎn)讓我痛苦萬(wàn)分，但我只能將這痛苦壓抑在心底，自己品味。
從此，我的高中不再有快樂(lè)伴隨，我無(wú)法和最要好的朋友在一起，也無(wú)法尋覓高山流水般的知音。我遠(yuǎn)離了大家，學(xué)會(huì)了獨(dú)自一人吃飯，走路，塞上耳機(jī)聽(tīng)孤獨(dú)的樂(lè)曲。
有一天，母親來(lái)看我，那時(shí)正是午飯時(shí)間。當(dāng)她忙著為我張羅好飯后，看了看我躲避的眼神和旁邊空空的座位，眼里閃現(xiàn)一絲憂(yōu)慮。我知道母親此時(shí)正在為我擔(dān)心。
母親看了我一會(huì)兒，嘴微微張開(kāi)，我知道母親想說(shuō)什么，便趕緊說(shuō)：“媽?zhuān)畠洪L(zhǎng)大了，女兒很堅(jiān)強(qiáng)。獨(dú)處并不意味著孤獨(dú)，反倒使我平靜，能安心地學(xué)習(xí)。我喜歡這樣的生活?！边@是我有生以來(lái)第一次說(shuō)違心的話(huà)，我知道我的心在滴血。
母親把手搭在我瘦削的肩頭，掌心的溫暖透過(guò)衣服傳了過(guò)來(lái)。我的眼睛有點(diǎn)潮乎乎的，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，窗外是一些草叢。
忽然，從草叢中閃出一只紫色的蝶。我感到很詫異，在這乍暖還寒之際，居然有這般絢爛的身影。不知何時(shí)，雨絲從天空扯下，纏繞在它脆弱的翼。“快歇歇吧，不然你會(huì)垮掉的!”我在心里默念。
它依舊揮動(dòng)著美麗的雙翼向前沖，雖然有點(diǎn)踉蹌，但世界是屬于它的，它就要勇敢地向前飛。因?yàn)閴?mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方，哪怕現(xiàn)時(shí)的憂(yōu)愁煩惱相伴隨，也要一往無(wú)前。
我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。
蝶猶如此，人何以堪!
高考作文萬(wàn)能素材篇13
夜晚的雨打濕了一把把花樣的油紙傘，風(fēng)肆意地刮過(guò)每一寸土地。在那個(gè)夜里，我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了……
“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州?！笔堑模衣?tīng)見(jiàn)了。李白在二十歲出頭之時(shí)的豪情壯志，飽讀詩(shī)書(shū)，一心一意想踏上仕途，邁出家人都沒(méi)有走出的那一步。峨眉山下，李白望著天上的一輪明月，躊躇滿(mǎn)志，心里懷揣著對(duì)明天的美好期望，告別父老鄉(xiāng)親，闊別這生他養(yǎng)他數(shù)載的故里。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！笔堑模衣?tīng)見(jiàn)了。李白遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，來(lái)到長(zhǎng)安城內(nèi)，一心想為官，奈何家里商人身世，無(wú)法參加科舉考試，一腔熱血與激情卻竹籃打水——一場(chǎng)空。李白此時(shí)是何等悲憤又何等無(wú)可奈何啊！只能借酒澆愁抒發(fā)心中的情緒，感慨自己的不平身世。
“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。”是的，我聽(tīng)到了。李白沒(méi)能當(dāng)上官，使用自己帶著的盤(pán)纏周游祖國(guó)大好河山，寫(xiě)詩(shī)、交友。同時(shí)又借詩(shī)時(shí)不時(shí)抒發(fā)心中悲慨與不平的思緒。李白，多么灑脫不羈！
“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃?！笔堑?，我聽(tīng)見(jiàn)了。李白的才華受到了大臣賀知章的贊賞，舉薦入朝為官。日日伴隨唐玄宗與楊貴妃，為他們寫(xiě)詩(shī)助興?？墒?，這不是李白想要的仕途。
“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”是的，我聽(tīng)見(jiàn)了。安史之亂爆發(fā)，李白受到牽連，同王昌齡當(dāng)年一樣，被貶至夜郎西，過(guò)上了晚年清貧、窮苦的生活。國(guó)家動(dòng)蕩之后，逐漸走向衰微，李白年少輕狂時(shí)用青春用年華去追求了一生的功與名，最終還是沒(méi)能拿得到……
是的，我聽(tīng)見(jiàn)了，李白在那遙遠(yuǎn)之處最歇斯底里的呼喚。
高考作文萬(wàn)能素材篇14
隨著日益發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)向我們走來(lái)，我們?cè)械囊幌盗械纳罘绞桨l(fā)生著翻天覆地的變化，從原來(lái)的課堂教學(xué)，到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，從原來(lái)的超市購(gòu)物到現(xiàn)在的網(wǎng)上購(gòu)物，從原來(lái)的臨床咨詢(xún)到現(xiàn)在的網(wǎng)上會(huì)診……整個(gè)過(guò)程的&39;演變與替代，無(wú)不凝結(jié)著科技工作者艱辛的汗水和無(wú)窮的智慧。然而，在風(fēng)靡時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)生活中，我們是否又考慮過(guò)它的不足呢?
誠(chéng)然，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)帶給我們無(wú)可估量的好處。出門(mén)時(shí)電話(huà)聯(lián)系，這樣節(jié)約了時(shí)間，節(jié)約了精力。我們可以利用這些時(shí)間和精力干其他一些更重要的事。網(wǎng)絡(luò)在整個(gè)社會(huì)生活中發(fā)揮著它無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，越來(lái)越多的人們將焦灼的眼神拋向電腦屏幕。因?yàn)椋麄兛是蟮氖亲顣r(shí)新、最有效的信息。而相反的一些同樣珍貴的人類(lèi)文明的結(jié)晶——圖書(shū)，被人們擲之一旁不顧。據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，近六年來(lái)我國(guó)國(guó)民讀書(shū)的意識(shí)逐漸下降，因?yàn)樗麄兇蟛糠秩藢⒀酃鈷佅蚓W(wǎng)絡(luò)?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)幾乎替代了大部分人們的生活，而就在網(wǎng)絡(luò)日趨走紅，并扮演重要生活角色的同時(shí)，我們應(yīng)該保持幾分冷靜與沉著。
當(dāng)今的一些青少年，尤其是高中生，他們經(jīng)常因沉湎于虛無(wú)縹緲的網(wǎng)絡(luò)生活而無(wú)法自拔，他們花費(fèi)大量的時(shí)間與金錢(qián)去泡網(wǎng)吧，其結(jié)果肯定是弊大于利。作為青少年，正處于長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，如果對(duì)有些事情認(rèn)識(shí)不清或者克制不了，就很容易對(duì)其思想產(chǎn)生毒害作用，并最終誘發(fā)犯罪。還有一些不法犯罪分子專(zhuān)門(mén)利用高新技術(shù)手段進(jìn)行網(wǎng)上作弊，如果你沒(méi)有一點(diǎn)警覺(jué)意識(shí)，就很容易成為被捕獵的對(duì)象。因此，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)要時(shí)刻保持一種警覺(jué)、嚴(yán)肅的態(tài)度。此外，網(wǎng)絡(luò)生活很容易讓人們形成一種懶惰、散漫的意識(shí)，對(duì)一些重要的事情缺乏親歷性和實(shí)踐性。
就此，我們可以清楚地得知，任何事情沒(méi)有他絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，只不過(guò)是人們思想上的一種錯(cuò)覺(jué)罷了。我們?nèi)耸怯兴枷耄瑫?huì)邏輯推理的，對(duì)任何事物要認(rèn)真分析，慎重考慮，才能更好地利用其優(yōu)勢(shì)，減少其不足，使之更加完善地發(fā)揮其功能。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)——這個(gè)社會(huì)的大角色，我們當(dāng)然要更加嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待了。
高考作文萬(wàn)能素材篇15
東南風(fēng)呼嘯而至，它從印度洋而來(lái)，帶來(lái)了大量的水氣。更帶來(lái)了一場(chǎng)前所未有的暴風(fēng)雨。
那天烏云密布、雷光閃爍，顯得氣勢(shì)磅礴，好像天軍來(lái)襲。其氣勢(shì)使得太陽(yáng)都退避三舍。
雷聲轟鳴，發(fā)出轟隆隆、轟隆隆的聲音，好像將士們?cè)谡R劃一的行軍。“呼呼呼”激烈的風(fēng)聲猛地響起，狂風(fēng)大作。吹得落葉飛舞，雨水紛飛，好似號(hào)角吹響的聲音。滂沱的大雨挑狂地拍打著地面，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，就像大軍在與敵軍交戰(zhàn)。
暴風(fēng)雨氣勢(shì)浩蕩，來(lái)勢(shì)洶洶。它的風(fēng)力極大，能將一棵幾十年的大樹(shù)吹得半倒，它還將一些電線(xiàn)吹到水中，而且它似乎不愿離去，一直在持續(xù)。在這場(chǎng)暴風(fēng)雨的長(zhǎng)期作用下，水位急速上升，很快就淹沒(méi)了整條公路。人們出行既要抵抗大風(fēng)，又要防止雨水導(dǎo)電。這給人們的出行帶來(lái)了巨大的麻煩，也讓人們開(kāi)始念叨晴天的好處。
這場(chǎng)暴風(fēng)雨持續(xù)的時(shí)間出乎人們的意料。到了第二天，仍未有停止，且水位直接到人小腿的三分之一處。人們的出行更加艱難。同時(shí)在網(wǎng)上傳來(lái)了一個(gè)視頻，視頻放的是一棟三、四層樓高的房子在暴風(fēng)雨的長(zhǎng)期作用下和雨水的侵蝕下，終因地基不穩(wěn)，不堪重負(fù)，轟然倒塌的事。這個(gè)視頻讓人心生畏懼，也讓人更加迫切的希望晴天到來(lái)。
第二天傍晚，暴風(fēng)雨仍在呼嘯。有人半開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“今晚我都不敢睡覺(jué)了，怕一睡就被淹死了。”雖說(shuō)是玩笑，但也讓人們對(duì)這場(chǎng)暴風(fēng)雨更加的畏懼，同時(shí)聯(lián)想到晴天的一切，再與眼前對(duì)比，這讓人覺(jué)得晴天真好。
第三天，暴風(fēng)雨退去。晴天到來(lái)，萬(wàn)里無(wú)云。這場(chǎng)如同災(zāi)難般的暴風(fēng)雨讓人們感受到了睛天的美好。這也讓我明白了一個(gè)人生哲理：只有經(jīng)歷了困難和挫折的折磨，才會(huì)知道珍惜眼前的美好。
高考作文萬(wàn)能素材篇16
都說(shuō)世界上最珍貴的都是免費(fèi)的東西，而這些免費(fèi)的東西又都是看似細(xì)如灰塵的東西，所以極易讓人忽視它們的存在。魚(yú)兒不能缺水，但就在這最需要的東西里面，它都沒(méi)有細(xì)心去感知水是清澈或渾濁。我們?nèi)艘彩且粯?，常常忽略身邊最不起眼的，最平凡的那些?ài)。要用心去感受愛(ài)，感謝愛(ài)。
有些愛(ài)擺在我們面前，我們卻當(dāng)那是理所當(dāng)然，完全看不到它對(duì)自己有多珍貴。我們學(xué)不會(huì)感受，學(xué)不會(huì)感謝，甚至常常抱怨，常常惡語(yǔ)相向。
就拿父母的愛(ài)來(lái)說(shuō)吧，都說(shuō)“可憐天下父母心”。父母對(duì)子女的愛(ài)是天下最無(wú)私的愛(ài)，是不講條件的愛(ài)，是這個(gè)世界上任何人都不能相提并論的愛(ài)。“浪子回頭金不換”，無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤，無(wú)論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會(huì)無(wú)條件地原諒。父母的愛(ài)，如春天里的縷縷微風(fēng)，撫摸著我們稚嫩的臉頰;父母的愛(ài)，像夏天里的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，掠去我們心中的燥熱;父母的愛(ài)，似秋天的累累碩果，讓我們解渴，給我們的心田注入了甘泉;父母的愛(ài)，仿佛冬天的烈日，趕跑我們心中的嚴(yán)寒。
記得那是上初中的時(shí)候，那次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟母親拌了嘴，于是賭氣，晚飯也不吃就去上學(xué)了。下了晚自習(xí)開(kāi)始饑腸轆轆，后悔當(dāng)初沒(méi)把肚子填飽再出門(mén)。在出校門(mén)的那一刻我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是我的母親她手里拿著一個(gè)大大的冒著熱氣的雞腿，說(shuō)：“孩子，餓了吧，趕緊把它吃了?！碑?dāng)時(shí)我的眼淚就奪眶而出，我一邊流淚一邊啃著雞腿，反思著這樣的愛(ài)，是呀，他們用無(wú)聲的愛(ài)呵護(hù)我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，而我們卻把這種愛(ài)當(dāng)做一件理所當(dāng)然的事，我們甚至厭煩母親的喋喋不休，憎恨父親的嚴(yán)厲批評(píng)，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記，去報(bào)答的。學(xué)會(huì)感受父母那崇高無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì)感謝他們對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的付出。
沒(méi)有朋友的人，沒(méi)有友情的人，想必應(yīng)該是這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人吧!友情，是一把刀，將我們心中那堅(jiān)硬的城墻敲碎;友情，是一盞燈，照亮我們心中的彷徨與黑暗;友情，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂(lè)，也分享快樂(lè);友情是雨季里的小傘，為我們撐起一片晴天;友情是寒夜里的一把火，為我們送去片片溫暖;友情是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈;友情是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕。華盛頓曾說(shuō)過(guò)：“友誼是真正的一株成長(zhǎng)緩慢的植物”，是啊，如果你不用真心的水去澆灌它，不用誠(chéng)意的陽(yáng)光去照耀它，最終有一天，它會(huì)調(diào)零、死亡，你便會(huì)失去友誼，失去更多，更多。對(duì)待友誼，我們要用真心去感受，要用真情去感謝。當(dāng)朋友高興時(shí)，我們和他一起分享快樂(lè)的喜悅;當(dāng)朋友傷心難過(guò)時(shí)，我們幫他分擔(dān)憂(yōu)愁痛苦;當(dāng)朋友茫然失措時(shí)，我們鼓勵(lì)他迷途知返。伯牙與鐘子期的友情故事想必是從古流傳至今的，伯牙每次彈琴想到什么，鐘子期都能從琴聲中領(lǐng)會(huì)到伯牙所想之意境，這樣的默契真是百世難求啊!是的，友情使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。要知道，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)必須對(duì)我們好，我們要學(xué)會(huì)感恩友情。
不僅是親情，友情值得我們?nèi)ジ惺?，去感恩，這是一個(gè)平民英雄輩出的時(shí)代，是一個(gè)人人都可以奉獻(xiàn)愛(ài)的時(shí)代。社會(huì)上大大小小的愛(ài)心人士層出不窮，他們的義舉、壯舉同樣能讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。“最美司機(jī)”“最美女教師”他們關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇，他們?cè)谖ｋy時(shí)刻迸發(fā)出的美麗舉動(dòng)，不僅是人性的真實(shí)體現(xiàn)，更是愛(ài)的完美詮釋。對(duì)待這樣的愛(ài)，我們要敬仰，要感恩，沒(méi)有誰(shuí)必須為誰(shuí)交出生命，這樣壯大的愛(ài)是我們所不能承受的，所以我們要學(xué)會(huì)感受，感受那生命垂危時(shí)想的不是自己的偉大心理，感恩那危險(xiǎn)來(lái)臨是想的都是別人的偉大行為。
我們需要愛(ài)去灌溉我們那干涸的心靈，我們需要愛(ài)來(lái)?yè)嵛课覀兡遣紳M(mǎn)創(chuàng)傷的心靈，所以我們要學(xué)會(huì)感受身邊的愛(ài)，哪怕是一句小小的問(wèn)候，一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，那都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我們要學(xué)會(huì)感恩愛(ài)，不要把人間最美的愛(ài)忽略掉，否則你會(huì)后悔沒(méi)有抓住最簡(jiǎn)單的幸福。
高考作文萬(wàn)能素材篇17
因?yàn)閳?jiān)持，毛毛蟲(chóng)能夠破蛹成蝶，親吻藍(lán)天;因?yàn)閳?jiān)持，柔弱的水能夠到達(dá)大海，擁抱那一片蔚藍(lán);因?yàn)閳?jiān)持，平凡的人能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，打開(kāi)成功的大門(mén)......堅(jiān)持，這一可貴的精神，實(shí)在有無(wú)窮的力量。
媽媽說(shuō)：“我小的時(shí)候去跳舞每次早上我都哭，我都走去找媽媽?zhuān)瑡寢寧臀規(guī)н^(guò)去，我又走過(guò)來(lái)，來(lái)來(lái)返返，下午我就不哭了，因?yàn)槭俏易钕矚g的跳舞，所以我又沒(méi)有哭了?！?/p>
在跳舞的過(guò)程中，我從跪下--腰搶臉--壓腿--把桿--踢腿--下叉--拉叉—橫叉—豎叉--撕叉--滾叉--下腰--前橋--后橋--倒踢紫金--空中分叉--踏步翻身--掃堂--搬腿--大跳--涮腰，老師幫我們拉跨，把我們都弄哭了，可是我不能放棄，要堅(jiān)持，這是我愛(ài)的跳舞，最后我們?nèi)ロn國(guó)比賽跳舞，我們獲得了金鷹獎(jiǎng)。我放棄了娛樂(lè)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)跳舞培養(yǎng)了我的意志力。
我存在，決不放棄。當(dāng)我用生命去理解這句話(huà)時(shí)，感到身后有無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得我們離夢(mèng)想僅僅是幾米間的距離，我們所付出的并不是浪費(fèi)了生命的光陰，我們所得到的不單是一時(shí)的成就感，我們所擁有的是用生命和精力換來(lái)的無(wú)價(jià)之寶。加油吧!為了曾經(jīng)那個(gè)渺小的微不足道的誓言，不被歲月的沖刷而消失得無(wú)影無(wú)蹤，請(qǐng)所有因夢(mèng)想而奮斗的人，用堅(jiān)持不懈的努力去證明你的存在吧!
媽媽說(shuō)：“我小的時(shí)候去跳舞每次早上我都哭，我都走去找媽媽?zhuān)瑡寢寧臀規(guī)н^(guò)去，我又走過(guò)來(lái)，來(lái)來(lái)返返，下午我就不哭了，因?yàn)槭俏易钕矚g的`跳舞，所以我又沒(méi)有哭了?！?/p>
在跳舞的過(guò)程中，我從跪下--腰搶臉--壓腿--把桿--踢腿--下叉--拉叉—橫叉—豎叉--撕叉--滾叉--下腰--前橋--后橋--倒踢紫金--空中分叉--踏步翻身--掃堂--搬腿--大跳--涮腰，老師幫我們拉跨，把我們都弄哭了，可是我不能放棄，要堅(jiān)持，這是我愛(ài)的跳舞，最后我們?nèi)ロn國(guó)比賽跳舞，我們獲得了金鷹獎(jiǎng)。我放棄了娛樂(lè)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)跳舞培養(yǎng)了我的意志力。
我存在，決不放棄。當(dāng)我用生命去理解這句話(huà)時(shí)，感到身后有無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得我們離夢(mèng)想僅僅是幾米間的距離，我們所付出的并不是浪費(fèi)了生命的光陰，我們所得到的不單是一時(shí)的成就感，我們所擁有的是用生命和精力換來(lái)的無(wú)價(jià)之寶。加油吧!為了曾經(jīng)那個(gè)渺小的微不足道的誓言，不被歲月的沖刷而消失得無(wú)影無(wú)蹤，請(qǐng)所有因夢(mèng)想而奮斗的人，用堅(jiān)持不懈的努力去證明你的存在吧!
高考作文萬(wàn)能素材篇18
古人有言：小隱隱于山；大隱隱于市。
在我們的印象中，只是仙人道士必傍山而居，不聞世事。蔡志忠曾以漫畫(huà)對(duì)此作了解釋?zhuān)合?，“人”在“山”旁則為仙，看來(lái)，古時(shí)造字便點(diǎn)明了其中真意。
傍山而居，和山水融為一體，這本來(lái)就是不食人間煙火的象征，偏又練就一身道行，滲透了禪意，方以道入土，歸隱于山。千百年來(lái)，文人墨客莫不對(duì)此動(dòng)了凡心。其中，陶淵明便是這樣一個(gè)典型，當(dāng)他一篇《桃花源記》出世，那顆厭倦仕途，向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的，他想要的是歸隱，是閑適，是寧?kù)o的生活，可是如果不是官場(chǎng)失意，懷才不遇，桃花源這么一個(gè)避難所就要永遠(yuǎn)與他絕緣，并遠(yuǎn)離世俗而絕跡于他未來(lái)純樸的生活。
要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉?！俺鍪馈庇兄叭胧馈币嘤兄?，所以又有許多“英豪”浮出水面，大隱于市?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，意氣風(fēng)發(fā)的李白，對(duì)前途充滿(mǎn)著無(wú)限的憧憬。他想通過(guò)官場(chǎng)仕途一展才華，報(bào)效國(guó)家，揮灑人生。然而，多年的官場(chǎng)生活，多年的仗劍游歷，讓李白反思起來(lái)。有過(guò)得意，也有過(guò)失意，他終于看清了從仕之路的艱辛與黑暗，高力士為其穿靴實(shí)則銬住了他的雙腳，朝廷賞賜實(shí)際上是主子施舍的乞食。于是“鐘鼓饌玉不足畏，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世間的污__，每一次醉后醒來(lái)，他又重新開(kāi)始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始終有一種信念，始終有一種火熱的詩(shī)情沖動(dòng)，始終有超俗的“出入”灑脫！他不被世事摒棄，也不被百姓遺忘，更不被朝廷重用。于是他不斷地重拾希望，不斷地將自己“大隱于市”，也許他的人生哲學(xué)便是“宇宙人生，既入乎其內(nèi)，又出乎其外”吧！李白啊！不愧為“詩(shī)仙”，卻是個(gè)依市而居的一個(gè)仙人。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，世事內(nèi)外變化多端，觀念出入繁雜無(wú)比。我們不一定都要像陶潛一樣“出”，也不一定都要像李白一樣“入”，而是要萬(wàn)物歸乎一心。俗話(huà)說(shuō)得好，“心凈自然涼”，只要內(nèi)心真誠(chéng)、純凈，又何去理會(huì)污__的俗事呢？我們不妨靜下心來(lái)：大隱隱于“樂(lè)”。
高考作文萬(wàn)能素材篇19
說(shuō)到得與失，我不禁想到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩是孤兒，而且都身無(wú)分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。于是，上帝給了第一個(gè)孩子一包金子，那個(gè)孩子高高興興地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個(gè)身無(wú)分文的窮人。這個(gè)男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機(jī)會(huì)，那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。
這次的段考，是我們進(jìn)初中以來(lái)的第一次大型的考試，也是第一次全年級(jí)排名的考試。對(duì)于這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分?jǐn)?shù)不重要，題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說(shuō)的一樣：從中得到新的理解與體會(huì)，并且牢牢掌握住學(xué)習(xí)的方法。我的分?jǐn)?shù)雖然不是最好的，但是也算不錯(cuò)，應(yīng)該能進(jìn)班上前5名，這也就夠了，何必去強(qiáng)求那個(gè)“第一名”的稱(chēng)號(hào)呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽(yù)，只要當(dāng)考試完畢后，你能夠問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，我的分扣得不冤枉，確實(shí)是我自己不知道做?！?/p>
這次的段考，我的收獲不少，但是我失去的并不多。我的分?jǐn)?shù)對(duì)于我自己來(lái)講是有點(diǎn)可惜的，因?yàn)槠渲杏械念}目我完全會(huì)做，而這樣我也喪失了進(jìn)前50名的機(jī)會(huì)?？蛇@一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”，這個(gè)沒(méi)有得到的機(jī)會(huì)將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，督促我學(xué)習(xí)，一直在背后鼓勵(lì)著我，一步一步地向前進(jìn)。
段考的得與失，誰(shuí)都會(huì)有，得到了，也失去了，可是無(wú)論是得還是失，那都會(huì)成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)著你的學(xué)習(xí)一步步向前進(jìn)。
高考作文萬(wàn)能素材篇20
歐文曾說(shuō)：“寬宏精神是一切事物中最偉大的?！闭\(chéng)然，只有擁有寬容精神的人，才能成大事，也正是有了寬容，才有了大寫(xiě)的人。海納百川的氣度，是一個(gè)人成功的必要條件。
“量小非君子，無(wú)毒不丈夫”常常被人們誤解成一個(gè)人只有采取毒辣的方法，才能獲得成功。其實(shí)不然，這句話(huà)的本來(lái)面目應(yīng)是“量小非君子，無(wú)度不丈夫”，所謂的“毒”其實(shí)為“度”，指得是寬厚。
__曾說(shuō)：“意志堅(jiān)如鐵，度量大似海?！边B任兩屆的美國(guó)總統(tǒng)林肯總是對(duì)政敵十分寬容，于是有人批評(píng)林肯總統(tǒng)對(duì)待政敵的態(tài)度：“你為什么試圖讓他們變成朋友呢？你應(yīng)該想辦法打擊他們，消滅他們才對(duì)?！薄拔覀冸y道不是在消滅政敵嗎？當(dāng)我們成為朋友時(shí)，政敵就不存在了?！绷挚峡偨y(tǒng)溫和地說(shuō)。這就是林肯總統(tǒng)消滅政敵的方法，將敵人變成朋友。
我想，也正是因?yàn)榱挚蠈?duì)政敵寬容的氣度，才使得他成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一，也正是因?yàn)檫@種氣度，才使得他名垂古今。
惟寬可以容人，惟厚可以載物。三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話(huà)，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說(shuō)：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不象話(huà)了！”蔣琬坦然一笑，說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說(shuō)贊揚(yáng)我的話(huà)，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì)覺(jué)得我下不來(lái)臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處?！奔偈故Y琬沒(méi)有如此寬宏的氣度，他絕不會(huì)受到世人的贊揚(yáng)，也絕不會(huì)留下“宰相肚里能撐船”這句千古流傳的名言。
哲學(xué)家康德說(shuō)："生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。"三國(guó)時(shí)期的著名將領(lǐng)袁紹，外表寬容，實(shí)際上內(nèi)心多疑，不決斷戰(zhàn)略，不重用人才，許攸便因此投奔曹操，最終由于袁紹的氣度狹小，導(dǎo)致了官渡之戰(zhàn)的慘敗。官渡之戰(zhàn)時(shí)，袁紹的兵力多于曹操，又出身于名門(mén)，本應(yīng)勝卷在握，但正是缺少了寬容的氣度，才使得他最終的失敗。
韓信胯下之辱，有名垂千古的戰(zhàn)績(jī)；孔子恕人，有萬(wàn)世師表之稱(chēng)；勾踐臥薪嘗膽，才能復(fù)興越國(guó)；藺相如不計(jì)前嫌，才能有將相和時(shí)期強(qiáng)大的趙國(guó)……古今中外，每一位成功人士的背后，總有寬容的氣度在支撐他們走向最后。
寬容的氣度，是種品質(zhì)，是成功不可或缺的條件。正如紀(jì)伯倫所說(shuō)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！?/p>
高考作文萬(wàn)能素材篇21
老師，是美的耕耘者，美的播種者。這話(huà)一點(diǎn)兒也不假，我就感受到了來(lái)自老師的溫暖。
那一次，我頭暈著到了學(xué)校，不知道自己在干嘛，也不知道自己在哪里，只知道自己暈乎乎的，上了一節(jié)課也不知道老師在講些什么，到后來(lái)竟然要嘔吐了。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，摸摸我的額頭，又摸摸我的背，說(shuō)：“可能是發(fā)燒了，要不要請(qǐng)家長(zhǎng)？還能堅(jiān)持嗎？”看著老師溫柔的眼神，我搖搖頭，表示不用請(qǐng)家長(zhǎng)，還能堅(jiān)持，老師看我還能堅(jiān)持，就像母親一般對(duì)我說(shuō)：“多喝溫開(kāi)水，先休息一下，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)就好了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩走出門(mén)，去上體育課了。曬了一節(jié)課的太陽(yáng)，感覺(jué)好點(diǎn)了。誰(shuí)知，上完體育課，老師又把我叫到辦公室，遞給我一杯水，說(shuō)：“快喝了吧，等會(huì)兒就涼了?！蔽医舆^(guò)水杯，水雖清澈，但我的眼里看到的水卻渾濁不清了，眼里的大豆豆一個(gè)勁兒地往外鉆，我把水往嘴里灌去，順便把大豆豆給關(guān)起來(lái)了。
這一杯水，味比蜜還甜，情比酒還濃，我一生都不會(huì)忘記這一杯充滿(mǎn)愛(ài)的水！喝完之后，上課鈴響了，我跑進(jìn)教室，認(rèn)真聽(tīng)課，上課期間，我不經(jīng)意往窗口瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)老師就站在門(mén)外，原來(lái)老師一直站在窗外看我，我的大豆豆又悄悄地滴了兩滴，很快又收起來(lái)了，那一節(jié)課，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，也難得一次把筆記全做好了。放學(xué)了，老師詳細(xì)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)明了我的情況，爸爸對(duì)我說(shuō)：“快謝謝老師?！薄爸x謝老師?！薄澳憧梢佑桶?，爭(zhēng)取把語(yǔ)文學(xué)好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我愛(ài)上了語(yǔ)文。
現(xiàn)在，我每次在語(yǔ)文考試中奪取高分時(shí)，總會(huì)想起那來(lái)自老師的溫暖。
高考作文萬(wàn)能素材篇22
梅小蘭巴金說(shuō)過(guò)：“我的生命始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”米歇潘說(shuō)：“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！蔽液芟矚g這兩句話(huà)，最近我也徹底的理解了它們的含義。五一期間，因?yàn)槲以趯W(xué)校體檢中查出脊柱右側(cè)彎曲，爸爸媽媽帶我去了平樂(lè)骨科醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我的心情很不好，以為天到要塌下來(lái)了一樣，雖然醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)事，只要注意坐姿，加強(qiáng)鍛煉就好，可是我的心情還是好不起來(lái)，接著爸爸媽媽帶我去了五樓病房，去之前，爸爸告訴我這里住著位雙腿截肢的姐姐，她是一位導(dǎo)游，名叫付瑤，在一次帶團(tuán)途中，出了車(chē)禍，結(jié)果姐姐的兩條腿都沒(méi)有了，現(xiàn)在正在做康復(fù)理療。來(lái)到病房，我看到了姐姐臉紅撲撲的，看起來(lái)很健康，很有活力，說(shuō)話(huà)也很輕柔，看不到一點(diǎn)悲傷，姐姐的媽媽不停的跟我爸爸媽媽說(shuō)謝謝，我才知道原來(lái)爸爸僅僅在新聞上看到付瑤姐姐這個(gè)事故，除了幫忙找法律援助，還帶頭倡議募捐了十多萬(wàn)給付瑤姐姐治病，爸爸手下的導(dǎo)游和朋友差不多都捐了款，還自發(fā)地來(lái)看望付瑤姐姐，給她帶來(lái)了不少歡樂(lè)和動(dòng)力。
這時(shí)的姐姐躺在病床上，在被褥下，我只能看到她的上半身，我真不敢想象一個(gè)沒(méi)有了雙腿的人，她的內(nèi)心還可以這么平靜，難道她沒(méi)有想過(guò)以后的日子該怎么過(guò)嗎？正好這幾天我們學(xué)習(xí)了海倫·凱勒的一篇文章《生命生命》，我想付瑤姐姐一定是和作者一樣的堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前永遠(yuǎn)都是抬起頭勇往直前！我為我有這樣在乎生命，對(duì)于弱者毫不保留地給予幫助的爸爸感動(dòng)自豪，我為認(rèn)識(shí)身殘志堅(jiān)的付瑤姐姐感動(dòng)驕傲，你們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)槟銈冏屛艺J(rèn)識(shí)到了生命的可貴！我以后要好好地珍惜生命。決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！晚上，媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)，《假如給我三天光明》，這本書(shū)是作家海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她的作品影響了整個(gè)世界。凱勒被認(rèn)為是20世紀(jì)最富感召力的作家之一，美國(guó)《時(shí)代周刊》把她列為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。正當(dāng)我在爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)的時(shí)候，我們同時(shí)學(xué)習(xí)了她的一篇文章《生命生命》，看到這些文章，我真的很感動(dòng)，我想盡快看完后，馬上把書(shū)送給付瑤姐姐，讓她也和海倫。凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣有所作為！
高考作文萬(wàn)能素材篇23
在美麗而明亮的校園里，總有一群經(jīng)常被老師歧視、批評(píng)，被別的同學(xué)們欺負(fù)的對(duì)象，他們就是差生。
說(shuō)起差生那可謂是“老鼠過(guò)街人人喊打”他們?cè)趯W(xué)校，不管他們做什么，做的好不好，都會(huì)遭到老師的白眼，遭到那些優(yōu)等生的辱罵，回到家里還要被家長(zhǎng)指指點(diǎn)點(diǎn)。很多人都以為他們沒(méi)有自尊。
差生真的什么都差嗎？差生就沒(méi)有自尊嗎？
曾經(jīng)，我也是一個(gè)差生，我被別的優(yōu)等生挖苦，被老師當(dāng)成批評(píng)的典型，老師的批評(píng)也是家常便飯，為此，媽媽經(jīng)常抱怨我不爭(zhēng)氣。那段時(shí)間，不管我做什么都要遭到別人的排斥，老師將我們這幾個(gè)差生調(diào)到最后一排，便對(duì)我們不聞不問(wèn)，春游的時(shí)候，男生都爭(zhēng)先恐后地為成績(jī)好的女孩子背背包，而我們這些差生只能乖乖地、安安靜靜地坐在最后的車(chē)位上；我們差生幫助了別人，老師也只是說(shuō)那是她（他）應(yīng)該做的，換做是那些優(yōu)等生幫助了別人，老師就會(huì)說(shuō)你真是個(gè)好孩子啊，知道幫助別人；當(dāng)我們差生被優(yōu)等生欺負(fù)了，差生去告訴了老師，老師卻不分青紅皂白地將差生教育一番……對(duì)于這種不公平的待遇，我們差生也只好忍氣吞聲。后來(lái)，我決定不能再這樣下去了，我不能再讓同學(xué)欺負(fù)，讓老師挖苦，父母臉上無(wú)光。從此，我努力學(xué)習(xí)，不怕累，也不怕苦，我為的是不讓別人瞧不起我，終于，我如一只丑陋的毛毛蟲(chóng)變成了一只美麗的蝴蝶，從那以后，老師對(duì)我的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，不再像從前那樣批評(píng)我。
大家都曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)著名科學(xué)家愛(ài)迪生小時(shí)候的故事吧，老師說(shuō)他是”不折不扣的糊涂蟲(chóng)“，他被老師視為沒(méi)有前途人，最后由于他成績(jī)差讓他退學(xué)?？墒牵髞?lái)愛(ài)迪生卻成了舉世聞名的科學(xué)家。
像這樣的故事還多得數(shù)不勝數(shù)，這說(shuō)明了差生也可能會(huì)成材，他們現(xiàn)在是差生，那以后呢，我們無(wú)法預(yù)測(cè)以后的事情，也許他們現(xiàn)在是差生，長(zhǎng)大會(huì)卻是一個(gè)有出息的人。
差生，他現(xiàn)在成績(jī)差，就不代表以后成績(jī)差；差生，他現(xiàn)在成績(jī)差，不代表他長(zhǎng)大后沒(méi)出息；差生，他現(xiàn)在沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，并不代表以后不會(huì)努力學(xué)習(xí)……
其實(shí)差生也有優(yōu)點(diǎn)，除了成績(jī)，差生也有可愛(ài)、優(yōu)秀的一面，有的差生樂(lè)于助人，拾金不昧，講誠(chéng)信……相反，優(yōu)等生也有缺點(diǎn)，有的優(yōu)等生橫行霸道、蠻不講理，以為自己成績(jī)好想干什么就干什么。人無(wú)完人，差生們就這么一個(gè)小小的缺點(diǎn)就應(yīng)該別人歧視嗎？我們?yōu)槭裁淳筒荒芙o他們一點(diǎn)溫暖呢？差生和優(yōu)等生都應(yīng)該是平等的，就以為成績(jī)好自己就是乖孩子，沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？就以為差生就是不乖的孩子，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎？
差生們，你們不比優(yōu)等生差！
高考作文萬(wàn)能素材篇24
吾心安處是故鄉(xiāng)
物質(zhì)發(fā)展激蕩的當(dāng)下，對(duì)物質(zhì)生活的追求，讓許多農(nóng)村青年背井離鄉(xiāng)，到大城市謀求廣闊的前程。然而，在城市弱聯(lián)系勢(shì)不可擋的當(dāng)下，有多少人的意氣被漂泊的孤寂鯨吞蠶食？農(nóng)村空洞化，城市太擁擠，一邊是“空巢老人”和“留守兒童”，一邊是身心俱疲的“蝸居青年”，這樣的情形還要折磨我們多久？
誠(chéng)然，諸如在上海這樣的大都市，具有國(guó)際視野和大城市氣息。年輕的生命不甘受縛，可以在此更廣闊的物質(zhì)舞臺(tái)與精神高地，開(kāi)眼界，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，非但無(wú)可厚非，相反這恰恰是一個(gè)人有所追求的體現(xiàn)。但漂泊不是常態(tài)，人是群居動(dòng)物，源其內(nèi)心有著對(duì)歸屬感的渴求，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，浪跡天涯，最終還是要回到溫暖的家，將疲憊的靈魂安放。因此筆者認(rèn)為，吾心安處是故鄉(xiāng)。
更何況，大城市未必都繁花似錦，不見(jiàn)泥濘。大城市壓力大、節(jié)奏快，許多人都跟不上。朝九晚五的生活，磨平了大部分人的棱角和銳氣，忙碌也庸碌。碌碌的人生，存在著麻木的靈魂，或許一開(kāi)始你確實(shí)心馳神往，樂(lè)在其中。但日復(fù)一日的枯燥終會(huì)讓你厭棄，厭棄環(huán)境，甚至厭棄自我。因而正如金一南先生所言：“越是喧鬧，越是孤寂；越是寂靜，越是豐富。”城市是歷練的好去處，卻并非就是可以扎根的沃土，家鄉(xiāng)才是我們最終的歸宿。
再者，選擇故鄉(xiāng)也不是安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。新時(shí)代新政策迭出，不少人選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，因?yàn)檎罅χС?，?guó)家讓利豐厚，發(fā)展前景十分廣闊。我們可以如海外學(xué)子一樣求學(xué)歸來(lái)仍為祖國(guó)效力。異鄉(xiāng)浪者，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)家鄉(xiāng)發(fā)展，這其實(shí)就是家國(guó)情懷的體現(xiàn)，是人之為人所應(yīng)有的大境界。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，與其對(duì)大城市趨之若鶩，不如不遺余力建設(shè)家鄉(xiāng)，帶著父老鄉(xiāng)親們富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。
更為重要的是，人最可貴的是初心不改。社會(huì)浪打浪的熱潮，對(duì)年輕人未嘗都是好事。諸如筆者等“00后”更是被推搡著前進(jìn)。人最怕對(duì)物欲的追求遮蔽了生命的星空，然后在萬(wàn)籟俱寂的夜晚嗟嘆為什么我們“兩手滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，心中空蕩蕩”？是漂泊的無(wú)奈，還是少年意氣的喪失？是能力的缺乏，還是對(duì)時(shí)代的妥協(xié)？我想這一個(gè)個(gè)問(wèn)題將如晨鐘暮鼓，跟隨我一生，一路行走，一路叩問(wèn)：求什么？為何求？初心仍在否？意氣未喪否？
一言以蔽之：筆者愿同所有的“00后”一樣向往繁華，筆者亦希望同所有的“00后”一起守住初心。這便是筆者的人生愿景：吾心安處是故鄉(xiāng)！
高考作文萬(wàn)能素材篇25
成年意味著不能和父母住在一起，意味著不能靠父母養(yǎng)活，意味著自己討生活，意味著學(xué)會(huì)獨(dú)立，做人生“硬漢”。
獨(dú)立,代表著在與孤獨(dú)相伴時(shí)能夠堅(jiān)強(qiáng)的佇立；硬漢，詮釋著獨(dú)立過(guò)后你便是那堅(jiān)不可摧的大寫(xiě)的人。
孤獨(dú)相伴，你們佇立在人生風(fēng)雨中成為令人敬仰的硬漢。屈子，你正道直行，遭人誣謗，沒(méi)有親友的陪伴，獨(dú)自承受?chē)?guó)破家亡的痛苦.凄苦風(fēng)雨中,你傲然立于汨羅江畔,以硬漢的形象,縱身一躍,用犧牲自己的肉體來(lái)昭示你那永恒的精神。司馬遷，你正言勸諫，卻遭受腐刑，人世間還有什么比這樣的懲罰更能磨滅一個(gè)男人的意志？沒(méi)有人可以幫的了你，這一切的摧殘只有你自己來(lái)承受。你拖著疲憊的身軀，在艱難的人生路上踽踽獨(dú)行，卻完成了一部光耀古今的史家絕唱。你緊握你手中的筆，寫(xiě)下了一個(gè)頂天立地的大寫(xiě)的“人”字！
你們是都是人生硬漢，獨(dú)立于中華民族歷史名人的行列，為后世子孫留下硬漢精神的標(biāo)桿。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住他的臂膀，當(dāng)旁人嘆息生命的悲哀時(shí)，他學(xué)會(huì)了獨(dú)立，勇敢的為夢(mèng)想插上翅膀，他的雙腳卻在鋼琴鍵上演奏者:“相信自己，不靠任何人，我能行！”琴鍵上的悠揚(yáng)便是他獨(dú)立的軌跡，跨過(guò)人生中最難過(guò)的那道坎，他也成為了一個(gè)獨(dú)立的硬漢。
桑地亞哥老人雖然是海明威塑造的“硬漢形象”，是虛構(gòu)的人物，但他自立自強(qiáng)的精神是活的，不分國(guó)界地感染著我們每一個(gè)人的心靈。你看那個(gè)老人，面對(duì)兇猛的鯊魚(yú)，他只身一人拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)，整整八十一天，他勝了，勝的坦蕩，他就像一面旗幟面對(duì)著海岸的洶涌的波濤，無(wú)語(yǔ)，只是昂著頭挺著胸。是的，“一個(gè)人并不是生下來(lái)就給打敗的，你盡可以把他消滅掉．可就是打不敗他”，只要有這樣的精神，我們就能主宰自己的命運(yùn)。
人生就如同溪流，有平淌，有激進(jìn)，更有阻礙；人生就如同海洋，有風(fēng)平浪靜，有海浪，更有海嘯。人的一生不可能一帆風(fēng)順，我們也不可能一輩子靠他人，靠父母，因?yàn)檫@太不現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的我們又何必苦苦追求這個(gè)不現(xiàn)實(shí)的東西呢！
面對(duì)挫折時(shí)，不要膽怯，不要總想著靠他人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。當(dāng)死神露出尖銳的牙齒對(duì)你笑時(shí)，你要做的就是對(duì)之一笑，勇敢面對(duì)，舉起你尖銳的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾勇敢的向前，相信自己，獨(dú)立是你最好的執(zhí)著、堅(jiān)忍與品格。學(xué)會(huì)獨(dú)立，做人生“硬漢”吧！
高考作文萬(wàn)能素材篇26
1、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>
2、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>
3、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?/p>
4、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福?！?巴巴耶娃
5、人生如同故事。重要的并不在有多長(zhǎng)，而是在有多好。——塞涅卡
6、人生就象弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸，這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋?！ヂ逡恋?/p>
7、若是怕狼，就別進(jìn)森林?！郀柣恶R特維·科熱米亞金的一生》
8、如果你希望在年老時(shí)受人愛(ài)戴，那麼在你年輕之時(shí)就應(yīng)待人有禮?！枥?/p>
9、任何事業(yè)都可能受挫折，雖然為事業(yè)而奮斗的人是偉大的?！灸?/p>
10、知識(shí)是一座城堡，每個(gè)人都應(yīng)為它增磚添瓦?！獝?ài)默生
高考作文萬(wàn)能素材篇27
記得高二時(shí)，聽(tīng)高三的同學(xué)說(shuō)高三如何如何，還不屑一顧，認(rèn)為高三有什么了不起的，不就是復(fù)習(xí)考試嗎？現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是太幼稚了，如今我才體會(huì)到了“高三”這兩個(gè)字的分量。
人活在世上，生命的本質(zhì)就是喧鬧的。無(wú)論是陶醉于城市的霓虹，還是徜徉于山水之間，抑或是享受媒體帶來(lái)的樂(lè)趣，人們總是喜歡熱鬧的。
但是，上了高三，第一難題就是要耐住寂寞。而耐住寂寞，需要一種強(qiáng)大的力量，需要勇氣。每天，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去，說(shuō)實(shí)話(huà)，很枯燥，常常也會(huì)覺(jué)得壓抑，但是，這就是高三，這就是一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生應(yīng)該經(jīng)受的歷練。我們不是常說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”嗎？的確，高三讓我們學(xué)會(huì)了接受，接受寂寞，奮力前行。
考試總是一次接一次，總有如履薄冰之感。上了高三，不記得大大小小的考試有多少次了，考好了還行，考不好自己往往要承受較大的壓力，因?yàn)楫吘垢呷?，每一次的成?jī)?cè)谖覀兛磥?lái)都很重要，通過(guò)比較，我們就可以大體知道自己在全市什么名次上，高考的形勢(shì)怎樣。而且，大家現(xiàn)在都在拼，熬到11點(diǎn)、12點(diǎn)都很平常，所以，成績(jī)往上提很難，如果自己落后了，當(dāng)然就會(huì)懷疑自己的實(shí)力?；蛟S，有些同學(xué)還陷在里面不能自拔。
我想說(shuō)的是，朋友，相信你自己的實(shí)力，高考前的考試，就是要查找問(wèn)題的，對(duì)于考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)解決掉它，不要太關(guān)注成績(jī)，堅(jiān)持自己的努力，不要懷疑，不要半途而廢，最終我們都會(huì)取得好的結(jié)果的。
高三還教會(huì)了我們要堅(jiān)持?；蛟S感到有些力不從心，或許以后還會(huì)遇到難以克服的困難，但我們還要堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持到底，就是勝利。行百里者半九十嘛！大家的情況基本上都差不多，就看誰(shuí)能真正地堅(jiān)持下去。
高三最苦，高三最美，在這段日子里，有汗水，有淚水，甚至有血水；有痛苦，有迷茫，甚至有無(wú)助。但我們更應(yīng)看到的是，高三也有快樂(lè)，也有精彩，它讓我們成熟了起來(lái)，為人生添加了一筆寶貴的財(cái)富。當(dāng)今年秋天，我們踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，不要忘記：這段備戰(zhàn)高考的日子……
高考作文萬(wàn)能素材篇28
歲月悠悠
時(shí)光的指針一刻不停地走著，不論我們身處哪一時(shí)刻，無(wú)論你是否想要，誰(shuí)也逃不掉這歲月賜的禮物。
——題記
歲月就像一位無(wú)情的智者，他漠然地看著這世間的人悲歡離合，有時(shí)迎來(lái)新生，有時(shí)送去舊命，他不曾為誰(shuí)停留，不論怎樣的蕭瑟愛(ài)恨，在他看來(lái)，似乎只是，人間三千事，淡然一笑間。
曾經(jīng)因?yàn)槲璧副荣惵溥x，而淚珠滾滾，如今卻能坦然釋?xiě)?，還自己一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀兌昧巳绾稳∩岬檬?曾經(jīng)為了如何與每個(gè)人和平相處，絞盡腦汁，如今卻可以應(yīng)對(duì)自如，化解不快，因?yàn)槲覀兌昧舜私游锏恼軐W(xué);曾經(jīng)一遇到不懂的問(wèn)題就到處求解，如今卻能獨(dú)立思考，為自己搭建通行的橋梁;曾經(jīng)一受到委屈就放聲大哭，驚天動(dòng)地，如今更多的是午夜夢(mèng)回，淚濕枕頭。
我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了控制情緒，學(xué)會(huì)了如何讓自己快樂(lè)，身邊的事和人漸漸地使我們學(xué)會(huì)了三思而后行，多考慮別人的處境，多方面思考問(wèn)題。這種感覺(jué)談不上欣喜，也無(wú)所謂失落，只是成長(zhǎng)而已。
原來(lái)成長(zhǎng)如此艱辛，伴隨著荊棘和淚水，鮮花和掌聲。一路走來(lái)，跌跌撞撞，好不容易!時(shí)常有人會(huì)問(wèn)，我可不可以不長(zhǎng)大?因?yàn)楹ε律鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)，害怕努力再也無(wú)法成功的悲哀，害怕父母的衰老，害怕自己再也不能蜷縮在母親的懷抱里享受安逸……
其實(shí)認(rèn)真想想，逃避現(xiàn)實(shí)如何成長(zhǎng)?當(dāng)歲月的指針指向自己，我們還有多少青春可以揮霍?當(dāng)未來(lái)已來(lái)，我們?cè)撃檬裁磁c挫折抗衡?我不想長(zhǎng)大，可這是荒.唐的想法，沒(méi)有人可以阻止時(shí)間的流逝，最多只是讓它成為不朽的歷史。
成長(zhǎng)是我們失去了稚嫩與童真，快樂(lè)變得不再簡(jiǎn)單，失去了任性的權(quán)利，但它更多的是給我們勇氣，讓我們變得更加睿智，更加成熟，更加強(qiáng)大，教會(huì)我們不去傷害那些愛(ài)你的人。
我們好好走下去，幸福會(huì)在終點(diǎn)等著我和你。