生命的意義作文小學(xué)300字
寫(xiě)作文是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，能夠讓學(xué)生更具有文化素養(yǎng)，讓他們更能夠了解和欣賞文學(xué)作品。寫(xiě)生命的意義作文小學(xué)300字要注意什么？這里給大家提供生命的意義作文小學(xué)300字下載，供大家參考。
生命的意義作文小學(xué)300字篇1
我常常想，生命是什么呢?
在沙漠中的仙人掌會(huì)給你正確的答案。仙人掌為什么能在沒(méi)有水源的沙漠里生長(zhǎng)呢?原來(lái)，仙人掌耐旱，倘若你十天半個(gè)月不給它澆水，它也不會(huì)變的十分枯黃，這也是它能夠在干旱的沙漠生存的主要原因。
仙人掌不僅僅只有耐旱這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它還有抵抗力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)呢!我家的陽(yáng)臺(tái)上就有一盆仙人掌。有一次，我在吃午飯，這時(shí)，天上突然響起了一陣?yán)茁?，緊接著急風(fēng)暴雨撲面而來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)臺(tái)上枯枝敗葉鋪了一地，個(gè)個(gè)枝折花落，唯有仙人掌它不但安然無(wú)恙，而且經(jīng)風(fēng)吹過(guò)，仙人掌顯得更加翠綠。它讓我明白了生命的意義在于——頑強(qiáng)。
還有一次，我在公園里散步，有一只鳥(niǎo)兒引起了我的注意，它在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，它的翅膀扇來(lái)扇去，看起來(lái)很想飛。哎呀!那只小鳥(niǎo)一個(gè)不小心，從樹(shù)枝上掉了下來(lái)，跌在了草坪中，它想飛回到樹(shù)枝上，然而卻怎么也飛不起來(lái)，我想：“那只小鳥(niǎo)應(yīng)該是剛出生不久的，要不然怎么可能不會(huì)飛，它的媽媽可能出去找吃的了不在家?！彼鼕^力的鼓動(dòng)著雙翅，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，居然飛了起來(lái)，它讓我又明白生命的意義在于——堅(jiān)持和勇氣。
生命雖然都很短暫，但是我們卻可以讓有限的生命衍生出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓自己活的更加光彩。只有珍愛(ài)生命，才能讓生活更美好。
生命的意義作文小學(xué)300字篇2
有人說(shuō)，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是貂蟬口中的呂布，是西子墜湖時(shí)濺起的水花。
有人說(shuō)，生命是一種回聲;是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人說(shuō)，生命是一種回聲，你怎么對(duì)待它，它也就怎樣回答你。
當(dāng)我看到了蚯蚓絕境中奮力求生的經(jīng)歷后，我終于明白了。那天，我在爺爺家后院，看見(jiàn)一條蚯蚓松土?xí)r，前部分繩子鉆出了籬笆，后部分繩子卻被籬笆卡住了，蚯蚓多次嘗試著往前擠，往后退，但都無(wú)濟(jì)于事。最后，它用力掙斷自己后半截身子，從籬笆里鉆了出來(lái)。那是喲中怎樣鉆心的痛啊!原來(lái)生命也會(huì)面臨重大的抉擇，在生命的危難關(guān)頭，我們要做出果敢的選擇，不可以輕易放棄!這就是生命的勇氣!
一粒松樹(shù)種子被帶到懸崖絕壁山峰，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，茁壯成長(zhǎng)。它不用水來(lái)澆灌，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷凍不死它，干旱旱不死它，無(wú)論怎樣也拿它無(wú)可奈何。它只是一味無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)，松樹(shù)的生命力真強(qiáng)啊!這就是生命的勇氣!
一天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中，像看看它會(huì)怎樣。原來(lái)，我以為它會(huì)死在水中，課侍寢并非如此，螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒(méi)放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強(qiáng)烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫。回頭再看看螞蟻，經(jīng)過(guò)垂死掙扎，它終于獲得了重生的機(jī)會(huì)，逃出稅后它便慌忙離開(kāi)了。
我自認(rèn)為，生命不在于長(zhǎng)短，而在于你想怎么過(guò)，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過(guò)，精彩的活過(guò)，不論貧富，不論喜憂(yōu)。
生命的意義作文小學(xué)300字篇3
那是一個(gè)陰沉沉的下午，天純凈得沒(méi)有一絲彩云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還是可以依稀的辨別出橫幅上的字幕：讓愛(ài)點(diǎn)燃生命的希望——新安江第一小學(xué)二零一七年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。
在這個(gè)特殊的日子——3月5日，我們舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮?？墒?，一年級(jí)的葉瞻煒小朋友卻沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)看一看這隆重的開(kāi)學(xué)典禮，他身患重病，已經(jīng)沒(méi)有了免疫能力。他的家人為了他已經(jīng)耗盡了全部的財(cái)產(chǎn)。
天空中下著蒙蒙細(xì)雨，雨帶著點(diǎn)點(diǎn)寒意降臨到大地上，卻阻攔不了善良的人們心中蕩漾著的陣陣暖流。雨點(diǎn)落在我臉上·手上，冰涼冰涼的，竟也有幾分詩(shī)意。
當(dāng)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)吳安喬的演講結(jié)束，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)響起來(lái)了。啊，是這動(dòng)人的旋律呀，葉瞻煒小朋友還是一年級(jí)呀，他年齡是那么小，卻還要堅(jiān)強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)!六年級(jí)的同學(xué)們莊重地在臺(tái)上表演了手語(yǔ)，透過(guò)他們那一雙雙誠(chéng)懇而認(rèn)真的眼睛，我仿佛看見(jiàn)了葉瞻煒小朋友在康復(fù)臺(tái)久違的笑臉。隨著歌聲，各班同學(xué)代表神情莊重地，陸續(xù)走上講臺(tái)，將裝在信封里的善款連同愛(ài)心和溫暖一起放進(jìn)捐款箱里。有些班級(jí)捐的太多了，以至于塞不進(jìn)那狹窄的洞里。臺(tái)下的老師和同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地祝愿著這個(gè)不幸的孩子能快點(diǎn)好起來(lái)。
望著那一雙雙莊重而認(rèn)真的眼睛，望著那一封封裝滿(mǎn)愛(ài)的信封，望著那被斜斜的雨幕映得有些模糊的橫幅，我怎能不被感動(dòng)?聽(tīng)著那動(dòng)人的旋律，天地仿佛也被感動(dòng)了。正如歌聲中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！毕嘈糯蠹业膼?ài)能讓葉瞻煒早日康復(fù)，重返校園。
生命的意義作文小學(xué)300字篇4
生命會(huì)在閃耀中現(xiàn)出無(wú)與倫比的絢爛。
——羅曼·羅蘭
丑陋的毛毛蟲(chóng)在葉子上爬動(dòng)，找到一個(gè)合適的位置，笨拙地將自己罩在吐的絲之中，它正等待著生命的蛻變。
年幼的小鷹在山崖邊俯瞰，今天他們將要首次在藍(lán)天飛翔。小鷹們一只只跳下山崖，然后拼命扇動(dòng)自己的翅膀，總算飛了起來(lái)?？僧?dāng)一陣狂烈的山風(fēng)吹來(lái)時(shí)，還未堅(jiān)硬的翅膀無(wú)法承受風(fēng)的重?fù)?，小鷹紛紛墜落山谷?/p>
春天，把花季帶給了花圃。植物們各自蘊(yùn)育出還緊緊包裹的花骨朵?？纱禾觳粌H帶來(lái)了花季，還帶來(lái)了接踵而來(lái)的雨季。雨毫不留情地傾瀉而下，打得植物們左敧右斜，還未盛開(kāi)的花骨朵紛紛掉入泥中。
可生命并未屈服，它派出使者予所有的生命以力量。
于是幾個(gè)星期后，毛毛蟲(chóng)完成了生命的蛻變，破繭成蝶，飛往它夢(mèng)想中的陽(yáng)光地帶，它的翅膀在陽(yáng)光下映出多彩的光芒。
小鷹們的翅膀被折斷后，休養(yǎng)生息，翅膀終于變得堅(jiān)硬，開(kāi)始了它們翱翔藍(lán)天的一生。
植物們被雨水打得衰弱不堪，可在陽(yáng)光的照耀下，那些保留的花骨朵重新綻放，開(kāi)出了嬌艷、絢麗的花朵!
在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的困難和挫折后，蝴蝶體現(xiàn)了生命的蛻變;雄鷹詮釋了生命的堅(jiān)強(qiáng);花朵證明了生命的美麗。
燈影下，我伏在桌子上學(xué)習(xí)，一只飛蛾在臺(tái)燈下盤(pán)旋，忽然停住了，在燈壁上歇息。我習(xí)慣性地伸出手，死亡的陰影籠罩在那小蟲(chóng)的頭頂，我罩住了它，它激烈地掙扎，它對(duì)生命的熱愛(ài)使我感到驚奇，于是我又松開(kāi)手，它竟呆呆地定住了，過(guò)了一會(huì)兒，它似乎才回過(guò)神來(lái)，慌慌張張飛走了。我任它飛向了遠(yuǎn)方，可思緒卻再也不能平靜……
真希望，每一種美麗都能被歌頌，每一份堅(jiān)持都能被景仰，每一個(gè)生命都能被祝福，我愿為每一個(gè)生命都系上一條紅絲線(xiàn)，與它們共同演繹世界的壯觀與神奇。
生命，真好!
生命的意義作文小學(xué)300字篇5
生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有多厚。
“好死不如賴(lài)活著?！睂?duì)，亦不對(duì)。對(duì)的是告誡人們珍惜生命，畢竟人生不過(guò)3萬(wàn)天。這里的不對(duì)是人生須光華奪目。與其碌碌無(wú)為，不如在一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)中死去。
北京一公交車(chē)司機(jī)，在猝死前踩住剎車(chē)。然后安靜地離開(kāi)這個(gè)世界。他用生命展示了光輝的生命意義——精彩，感動(dòng)和壯烈。
小時(shí)總幻想和超人一樣拯救世界。所有的人都會(huì)記住我，該是多么痛快。隨著時(shí)間的步伐。我漸漸淡忘這種想法，知道超人是不存在的。我不得不尋找更為光輝亦更現(xiàn)實(shí)的生命意義。然后尋找這個(gè)世界的范例。有時(shí)認(rèn)為那或許是專(zhuān)利。畢竟平凡的人實(shí)在太多。
完美的生命意義是找到一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)能承受生命的點(diǎn)。然后將生命有節(jié)制地爆發(fā)出去。就像一座火山，學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)。他的爆發(fā)景觀總能引起人們嘖嘖稱(chēng)奇。因此，活火山會(huì)被記住，死火山會(huì)被歷史遺忘。
人們?nèi)菀淄浝硐耄矍暗氖挛锖苊篮?，人就?huì)變得很懶惰?！艾F(xiàn)在已經(jīng)很好了，何必更好呢?”人們?nèi)鄙俚氖怯X(jué)察自己是很平凡的。周?chē)统?，自己太高調(diào)，自己被夸大了。若周?chē)哒{(diào)自己太低沉，自己有了壓力才會(huì)向前?！皽厮笄嗤堋崩碚搶⑸囊饬x完全淹沒(méi)了。
只有一直向前才能感覺(jué)生命的意義有多重要。這就是持之以恒。做件好事就不一定說(shuō)明一生在做好事。他就像滾雪球，越滾越大，不滾則化。生命的雪球越滾越大，拖的印跡越來(lái)越長(zhǎng)?！稗Z”的一聲撞在山上。死了，那空谷回聲卻永遠(yuǎn)在山中。
生命越厚，才會(huì)被拉地越長(zhǎng)。