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高考滿分作文免費(fèi)閱讀10篇

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高考滿分作文免費(fèi)閱讀(10篇)

作文是語(yǔ)文考試的重中之重,想要寫(xiě)出好的作文,可以多看一些滿分作文,靈活運(yùn)用。下面是小編為大家整理的高考滿分作文,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!

高考滿分作文免費(fèi)閱讀10篇

高考滿分作文免費(fèi)閱讀篇1

中國(guó)的文字是最具有智慧,最蘊(yùn)含豐富底蘊(yùn)的文字體系。象形字形象生動(dòng),讓人一看就明白所言所指。而會(huì)意字奧妙無(wú)窮,深刻的哲理或?yàn)槿颂幨赖膶?dǎo)向往往就包含在一筆一劃之中。

大道至簡(jiǎn),中國(guó)自古就是崇尚道家思想的國(guó)度,老子說(shuō),道生一,一生二,二生三,三生萬(wàn)物。何為道?鄙人以為,所謂道,即是最本真最底層,放之四海皆準(zhǔn)的基本自然規(guī)律。所謂天人合一,即是人在這個(gè)龐大的世界上踽踽獨(dú)行數(shù)十年,要深諳最基本的道理,從而實(shí)現(xiàn)人與世界最恰當(dāng)最和睦的共生關(guān)系。

世界紛繁復(fù)雜,花樣多彩,要做一個(gè)什么樣的人,估計(jì)一萬(wàn)個(gè)人會(huì)有一萬(wàn)種回答。但是如何才會(huì)成為一個(gè)自得、自洽、自愉的內(nèi)心豐滿,精神明亮的人,這可能是所有人都在苦苦追求的,尤其在今天眾聲喧嘩,物質(zhì)泛濫的時(shí)代,我們的生存雖然變得無(wú)比便捷和滿足,但是精神世界卻不一定快樂(lè)。

既然老子說(shuō)有道,那么每個(gè)人生命所追求的終極目標(biāo):滿足和自得其樂(lè),就一定有某些共同的所有人都會(huì)認(rèn)可的準(zhǔn)則。我們不妨從人字這最簡(jiǎn)單的一撇一捺,來(lái)體悟,做人之道,求樂(lè)之道的原理。

在毛筆書(shū)法中,人字的起筆被稱為“逆鋒起筆,深藏不露”。這好比一個(gè)人初入社會(huì),在一窮二白,無(wú)名無(wú)利的時(shí)候,要含蓄,內(nèi)斂,引而不發(fā)。即使有太多的逆勢(shì),風(fēng)吹浪打,也要守得住,放得端。起筆至關(guān)重要,決定了接下來(lái)整個(gè)字的風(fēng)骨,走勢(shì)和形象。

中鋒用筆,不偏不倚,無(wú)論一撇還是一捺的前半部分,都需要一個(gè)“穩(wěn)”字,這好比人生的積累和歷練,貴在堅(jiān)持,貴在“守正”,張弛有度,粗細(xì)有衡,不能旁逸斜出,也不能或粗或細(xì),好比人的一生生,最忌諱的就是朝三暮四,不能堅(jiān)守篤行。

最后一筆,停滯迂回,緩緩出頭,這才是人字最精彩也是最難寫(xiě)的部分??鬃诱f(shuō),四十不惑,五十而知天命,也許到了這個(gè)時(shí)候,就已經(jīng)進(jìn)人了人這一生最成型,最春華秋實(shí)的時(shí)候了。無(wú)論前面的萬(wàn)千征途走得如何,在這一檔口,該收要收,該回要回,該灑脫要灑脫,我們的意趣,價(jià)值,準(zhǔn)則和導(dǎo)向該呈覽于這個(gè)世界,向世人友好,向萬(wàn)物施禮。最后,我們終于可以看明白,自己的這一生是什么個(gè)模樣,自己這個(gè)“人”字,是個(gè)什么氣度。

觀人一字,雖只有兩筆,看似簡(jiǎn)單,但恰左右對(duì)稱,端端正正,穩(wěn)穩(wěn)矗立,健而不倒。人生很短暫,怎么寫(xiě)屬于自己的人字,千變?nèi)f化,各不相同。人雖復(fù)雜,但也簡(jiǎn)單,人雖簡(jiǎn)單,卻并不易寫(xiě)好,最可怕的是,人就是人,我們千萬(wàn)不能把人字寫(xiě)成丑字,更不能把人字,寫(xiě)成鬼字。

高考滿分作文免費(fèi)閱讀篇2

托卷長(zhǎng)讀,翻開(kāi)文學(xué)歷史的長(zhǎng)軸,那個(gè)距離我們一千七百多年的東晉書(shū)法大家王羲之緩緩向我們走來(lái)。他自幼深得父親傳授書(shū)法筆論,后又師從鐘瑤,張芝,他的書(shū)法造詣之高無(wú)人不曉無(wú)人不知。后人以“飄若浮云,矯若驚龍”喻其書(shū)法平和自然,遒美健秀!

羲之筆法之高妙,透露著他對(duì)書(shū)法與人生之間的思考。在他的《二謝帖》中,那個(gè)筆挺的“面”字,雖瘦高卻也不失圓滑。而著名的《蘭亭集序》背后,我們看到和讀到的不僅僅是精彩絕妙的書(shū)法藝術(shù),更是羲之參透人與自己,與他人,與自然宇宙間的關(guān)系。

古之羲之思考如此,跨越歷史的長(zhǎng)河,如今想來(lái),書(shū)法中包含的人生意義顯然易見(jiàn):今天的我們,作為大時(shí)代的新青年,應(yīng)該做好自己,寫(xiě)好一撇一捺那個(gè)大寫(xiě)的“人”字。

《覺(jué)醒年代》里,我讀到一個(gè)有力量的句子:“無(wú)論我們當(dāng)什么,我們要當(dāng)一個(gè)堂堂正正的人?!碧锰谜莾?yōu)美的方塊字特點(diǎn),更是做人的準(zhǔn)則。在海拔五六千米的雪域高原,那一張張被高原紫外線曬傷脫皮的駐守戰(zhàn)士們的臉上,筆直的身軀上,我讀懂了“人”字書(shū)寫(xiě)的意義:不偏不倚,為人正直,走正確的人生之路!他們就像青藏高原上盛開(kāi)的雪蓮花,綻放在厚重的山與純白的雪之間,在陽(yáng)光的照耀下熠熠閃光,那是中國(guó)的希望之光!

一代人有一代人的使命,一代人有一代人的樣子!

憶往昔崢嶸歲月,十六歲背起行囊外出求學(xué)的_,后來(lái)有了“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”和“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的決勝巔峰時(shí)刻的魄力。中央領(lǐng)袖曾說(shuō)當(dāng)代中國(guó)的新青年是好樣的,是堪當(dāng)大任的一代人。面對(duì)正在奮發(fā)向上的中國(guó)發(fā)展新形勢(shì)和形式復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境,我們不能不沉潛修煉,正如書(shū)法所講究的“逆峰起筆,藏而不露”,人生如逆旅,有了內(nèi)在沉潛,才能迎難而上,看到曙光和希望。

漫漫求索的征途里,除了沉潛,還需要積淀,未來(lái)的路可期,但也充滿了荊棘和挑戰(zhàn)。記得袁隆平爺爺在屏幕的那端緩緩訴說(shuō)著的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的溫溫細(xì)語(yǔ):汗水,知識(shí),靈感和機(jī)遇。愿意揮灑汗水,不斷積累知識(shí),才能出現(xiàn)靈感,抓住機(jī)遇。因此,如果人生是航船,一定要記得揚(yáng)起積淀的風(fēng)帆!

中國(guó)自古以來(lái)從不缺少奮勇與挺身前行的人,沉潛專研的人,厚積薄發(fā)的人。為了理想,他們無(wú)所畏懼,“雖千萬(wàn)人吾往矣”!他們是中國(guó)的脊梁,是中國(guó)的精神。他們的骨血里含有中國(guó)書(shū)法的神韻與筆法的精髓。他們把“人”字書(shū)寫(xiě)在祖國(guó)大地的各個(gè)角落。

作為新時(shí)代青年的我們,要做一個(gè)有理想,有擔(dān)當(dāng),愿意沉潛不斷積淀的人,天地萬(wàn)物皆有做人的哲理,唐光雨的書(shū)法漫畫(huà)那個(gè)描紅的“人”字亦如此。它啟迪我們:書(shū)好一撇一捺,才能成為新時(shí)代有為青年!

高考滿分作文免費(fèi)閱讀篇3

起、承、轉(zhuǎn)、合,提、頓、勾、壓。這大抵是一個(gè)優(yōu)美的楷書(shū)“人”字,工整!美觀!強(qiáng)于我一手“半狂草”太多太多。我雖是一“草夫”,但也知美丑。對(duì)他人字跡,不太過(guò)在意,如草書(shū)、行書(shū)般隨意;但又非不在意,如起筆、落筆時(shí)審慎,有起落,有連斷,有頓提。肆意,卻又筆筆落在紙面;隨性,卻又守在框內(nèi),是寫(xiě)字,也是做人。

因?yàn)殚L(zhǎng)大了,孩子也有了個(gè)性,于是字,便不僅限于描紅,有了田字格,然后又有了小楷本,再來(lái),又有了筆記本,末了,還有白紙本……由是,字跡也變得不同了,但最初的寫(xiě)字方法沒(méi)忘,一直銘記在心中,不管檸月之時(shí)還是桑榆之年,字,都是一筆一劃寫(xiě)下的。

逆鋒起,藏而不露。人的開(kāi)始與“人”的開(kāi)始都會(huì)有“逆風(fēng)時(shí)”,無(wú)論因?yàn)橛欣?,慎重,甚至只因恐懼,?huà)個(gè)圈,把自己小心地裹起來(lái)總歸是沒(méi)錯(cuò)的。梁漱溟曾以斗雞來(lái)講述人生修養(yǎng)中的不同階段,最高境界便是呆若木雞、不動(dòng)生色,身懷絕技,卻秘不示人。當(dāng)然,對(duì)他人應(yīng)坦誠(chéng),但留下該留的,鋒芒,要收;貪念,要藏,并非要你悶聲做惡,而是要用心底的至善去感化至惡,做一個(gè)對(duì)得起落筆時(shí)付出艱辛的自己。如此,“人”的起筆便算落到紙上了。

中鋒起,不偏不倚。“人”字那一捺的起筆,用的是中鋒,落的是中點(diǎn),走的是兩邊中線。如果那一撇是人的脊梁與左半身,那么捺的起筆處,便是人的重心(數(shù)學(xué)中三角形中線交點(diǎn))。好家伙,又是一個(gè)“中”。那么,這被我譽(yù)為集萬(wàn)“中”于一身的起筆,算什么?有人會(huì)說(shuō)這是“中庸之道”,有人會(huì)說(shuō)分明是“中通外直”,也有人會(huì)說(shuō)明擺著是“中華精神在心中”,以及種種紛雜的觀點(diǎn)。但于我而言,這些爭(zhēng)論是無(wú)意義的,有意義的是那點(diǎn)本身。他們說(shuō)得都對(duì),又都不對(duì),那一點(diǎn)本就是一個(gè)悟點(diǎn)。你悟到什么,你就收獲什么,真可謂“玄之又玄,眾妙之門(mén)”。點(diǎn),本身只是點(diǎn),大道五十,天衍四九,余下的這一“點(diǎn)”,便留給世人造化。但有一個(gè)前提,它是那個(gè)點(diǎn),最重要的,心中的點(diǎn)。

等迂回,緩緩出頭。停下來(lái),轉(zhuǎn)個(gè)彎,看清前路,一步步走到它的盡頭,來(lái)個(gè)完美的轉(zhuǎn)變與收尾。停滯、迂回,不是長(zhǎng)眠與止步,而是休息,而是為了走出優(yōu)美弧線的準(zhǔn)備:竹,歷經(jīng)四載沉淀方勃發(fā)百尺;蟬,蟄伏千日方緩緩出頭,華麗轉(zhuǎn)身;黃河,蜿蜒百里,迂回緩流,方“奔流到海不復(fù)回”……緩慢出頭,不是恐懼與畏葸,而是穩(wěn)重,而是為了落穩(wěn)那最后的一“捺”,如庖丁解牛般的凝神靜氣,“怵然為戒,視為止,行為遲……”等迂回,緩緩出頭,優(yōu)雅轉(zhuǎn)身,緩步走上高臺(tái),這才是我們應(yīng)有的人生。

看!多優(yōu)美而正直的一個(gè)“人”。但,它終成不了一個(gè)人,哪怕再美,也只是描紅。我多希望這是你在研磨寒泓后,手提狼毫,沾著馞馝的濃墨,在鸞箋上親手寫(xiě)下的一個(gè)工整、堂皇而又瀟灑、隨心的無(wú)拘束的“人”。

因?yàn)椋松谶@個(gè)世界上,我們生而自由。

高考滿分作文免費(fèi)閱讀篇4

中國(guó)書(shū)法,講究“藏”“正”“緩”。逆鋒起筆是為“藏”,不偏不倚是為“正”,停滯迂回是為“緩”。做到了這三點(diǎn),作品方能筆隨勢(shì)生,出神入化。

做人如寫(xiě)字,亦需適時(shí)藏鋒,不偏不倚,迂回變通。新時(shí)代的青年,應(yīng)深品個(gè)中三昧,才能方正挺立、穩(wěn)步前行,書(shū)寫(xiě)精彩人生。

做人如寫(xiě)字,初入社會(huì)的青年,應(yīng)逆鋒起筆,藏而不露。

當(dāng)你認(rèn)為環(huán)境不公想要針?shù)h相對(duì)時(shí),要想到“不公是弱者的借口”“強(qiáng)者只會(huì)努力求變”,藏起鋒芒,默默努力,才能厚積薄發(fā);當(dāng)你自詡能力出眾時(shí),要想到“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”,藏起驕傲,認(rèn)清不足,才能穩(wěn)步提升;當(dāng)你認(rèn)為周遭人物鄙俗不材時(shí),要想到“三人行必有我?guī)煛?,藏起不屑,?jiàn)賢思齊,才能日日長(zhǎng)進(jìn);當(dāng)你遭遇不喜歡的陌生事物時(shí),要想到“新事物定有新機(jī)會(huì)”,藏起偏見(jiàn),客觀分析,才能把握先機(jī)。

藏而不露,才能默默蓄勢(shì),穩(wěn)步前行。

做人如寫(xiě)字,一心打拼的青年,應(yīng)如中鋒用筆,不偏不倚。

在假貨橫行的時(shí)代,京東堅(jiān)持只賣(mài)正品,不偏不倚地經(jīng)商,讓公司名聲大噪;在業(yè)績(jī)?yōu)橄鹊臅r(shí)代,萬(wàn)達(dá)堅(jiān)持打造地標(biāo),不偏不倚地搞開(kāi)發(fā),讓萬(wàn)達(dá)房產(chǎn)廣受贊譽(yù);在急功近利的時(shí)代,華為堅(jiān)持自主創(chuàng)新,不偏不倚地搞研發(fā),讓華為手機(jī)領(lǐng)跑世界?!黄灰?,讓各大企業(yè)深深扎根,迅猛發(fā)展……

當(dāng)代青年,面對(duì)歐美技術(shù)封鎖的各種惶恐,面對(duì)“金錢(qián)至上”“啃老”“躺平”等各種頹廢思潮,更應(yīng)做到不偏不倚,才能在復(fù)雜多變的社會(huì)中保持理性,擁有勇氣,堅(jiān)守信念……

不偏不倚,才能方正挺立,大氣凜然。

做人如寫(xiě)字,身陷困境的青年,應(yīng)停滯迂回,緩緩出頭。

學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),不要一味苦讀,停一下,分析原因,總結(jié)得失,換種方式來(lái)努力;被朋友誤會(huì)時(shí),不要沖動(dòng)爆發(fā),停一下,追因溯果,友善解決,換種方式來(lái)溝通;和父母鬧矛盾時(shí),不要口無(wú)遮攔,停一下,換位思考,耐心解釋,換種方式表達(dá)愛(ài);被老師教訓(xùn)時(shí),不要委屈抑郁,停一下,虛心接受,反思不足,換種方式來(lái)成長(zhǎng)……適時(shí)停滯迂回,讓努力更有效,溝通更輕松,親情更溫暖,思想更成熟……

停滯迂回,才能權(quán)達(dá)變通,厚重圓熟。

做人如寫(xiě)字,最重要的是善于借鑒,描摹學(xué)習(xí)。向成功者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們落筆的方向,你的人生便會(huì)目標(biāo)清楚;學(xué)習(xí)他們運(yùn)筆的力道,你的人生便會(huì)操控自如;學(xué)習(xí)他們構(gòu)字的框架,你的人生便會(huì)方正挺立;學(xué)習(xí)他們藏而不露、不偏不倚、停滯迂回的智慧,你的人生便會(huì)厚重大氣、充滿神彩!

高考滿分作文免費(fèi)閱讀篇5

唐光雨的漫畫(huà)作品生動(dòng)形象地解析了用毛筆書(shū)寫(xiě)“人”字時(shí)的用筆技巧,人字雖簡(jiǎn),寓意深刻,一撇一捺書(shū)寫(xiě)人字,一點(diǎn)一滴過(guò)好一生。

逆鋒起筆,藏而不露,處世應(yīng)當(dāng)涵養(yǎng)品行。

在追逐夢(mèng)想的道路沒(méi)有一條平坦的,只有那些不畏艱難,沿著陡峭的山路去攀登的人,才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。二十多年的風(fēng)吹日曬,三千余次對(duì)雜交水稻的反復(fù)試驗(yàn),已故的共和國(guó)勛章獲得者袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷證明了一個(gè)道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?他為中國(guó)乃至全世界的糧食問(wèn)題作出了卓越貢獻(xiàn)。但就是這樣一位偉大的人,生活中卻非常節(jié)儉,淡泊名利,把獲得的獎(jiǎng)金都成立了基金會(huì),用于獎(jiǎng)勵(lì)雜交水稻研究。袁老經(jīng)常在忙碌的間隙擠出時(shí)間學(xué)英語(yǔ),看外文書(shū)、聽(tīng)收音機(jī)、背單詞、拉小提琴……惟愿我輩青年以此為榜樣,立鴻鵠之志,以小我之夢(mèng),筑建大國(guó)之夢(mèng)!

中鋒行筆,不偏不倚,處世應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守本心。

《禮記·中庸》云:“中也者,天下之大本也;和也者,天下之達(dá)道也;致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉?!蔽覀兂Uf(shuō)寫(xiě)好中國(guó)字,做好中國(guó)人。我們有太多的時(shí)代楷模在引領(lǐng)時(shí)代的正能量。有這樣一群人,他們?cè)谄骄0?000米的無(wú)人區(qū)克服難以想象的苦難,守衛(wèi)領(lǐng)土,保衛(wèi)祖國(guó),他們就是舍小家為大家的中國(guó)人民解放軍邊疆守衛(wèi)戰(zhàn)士。

停滯迂回,緩緩出頭,處世應(yīng)當(dāng)慎其獨(dú)也。

有這么一個(gè)“笨小孩”,他叫蔣應(yīng)成,出生在云南保山一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,由爺爺奶奶拉扯長(zhǎng)大。二十一歲代表中國(guó)參加了世界技能大賽的汽車(chē)噴漆項(xiàng)目,為了參加世賽,蔣應(yīng)成整整準(zhǔn)備了5年,1800多個(gè)日夜,支撐蔣應(yīng)成走下來(lái)的,是對(duì)技能夢(mèng)和世賽夢(mèng)的追求。夏季烤漆房里40多度的高溫,一天下來(lái)汗水能夠濕透七八套工作服,為了把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到極致,蔣應(yīng)成從沒(méi)中斷過(guò)訓(xùn)練。人應(yīng)懷揣一個(gè)感恩的心,成功之后的蔣應(yīng)成沒(méi)有忘記自己的初心,更沒(méi)有忘記自己的來(lái)時(shí)路,回到母校繼續(xù)奮斗。站在人生的分岔路口,面對(duì)成長(zhǎng)、生活中的不如意時(shí),可能有迷茫,有無(wú)力,不妨停下腳步回頭看看曾經(jīng)的自己,找到方向,學(xué)會(huì)感恩,繼續(xù)前行。

每個(gè)人都在一撇一捺中書(shū)寫(xiě)自己的人生。希望我們參透書(shū)法用筆中的含義,心懷感恩,正直堅(jiān)定,努力成為一個(gè)有理想,有道德,有文化的新時(shí)代青年。

高考滿分作文免費(fèi)閱讀篇6

對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),今年最為矚目的全國(guó)性甚至國(guó)際性的盛會(huì),就是北京冬奧會(huì)。當(dāng)我看到今年全國(guó)高考作文題目的時(shí)候,我的思考便從奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始。

我很早就讀過(guò)楊瀾的申奧演講英文版,也對(duì)其背后的真實(shí)歷史較為熟悉。中國(guó)的申奧歷程可謂歷盡艱辛!從上世紀(jì)90年代開(kāi)始,北京為獲得奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán),堅(jiān)持不懈地努力長(zhǎng)達(dá)十年。經(jīng)歷了一次又一次復(fù)雜多變的申奧過(guò)程后,在2001年,北京獲得了2008夏季奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。2022年,北京成功舉辦冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)。

2008年的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式,呈現(xiàn)給全世界觀眾一幅中華五千年文明的壯麗畫(huà)卷;2022年北京冬奧會(huì)的開(kāi)幕式,呈現(xiàn)給世界的是中華文化的唯美與浪漫。兩屆奧運(yùn)會(huì),前后跨越了十四年的時(shí)光。從“無(wú)奧運(yùn)”到2008年奧運(yùn)會(huì),是零的突破;從2008年奧運(yùn)會(huì)到2022年冬奧會(huì),又是歷史性的一大步,因?yàn)闊o(wú)論是體育,還是經(jīng)濟(jì)、科技和交通,都是今非昔比。國(guó)力的積淀伴隨著璀璨的文化,讓世界矚目。

奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)縮影,北京的雙奧體現(xiàn)的是一個(gè)國(guó)家在十四年間的逐漸強(qiáng)大和崛起。今年的高考學(xué)生,在2008年還是懵懂的孩童,如果說(shuō)過(guò)去十四年祖國(guó)的發(fā)展對(duì)他們來(lái)說(shuō)是“日新月異”,那么對(duì)我這個(gè)中年人來(lái)說(shuō),從懵懂孩童到年屆不惑,這三十多年間祖國(guó)的發(fā)展則是“滄桑巨變”。

小時(shí)候,我經(jīng)常想象:什么時(shí)候我們?cè)诖螂娫挼耐瑫r(shí)還可以看到對(duì)方?如今,微信加上網(wǎng)絡(luò),讓遠(yuǎn)方的笑容近在眼前。小時(shí)候,我癡迷于美猴王大鬧天宮,如今,“天宮”早已不是神仙的旅行專利,隨著“摘星星的媽媽”王亞平返回地球,九霄之上也有了人間煙火味。多年前,我遠(yuǎn)赴重慶上學(xué),乘坐綠皮車(chē)需要33個(gè)小時(shí),如今,風(fēng)馳電掣的高鐵,只需9個(gè)小時(shí),便可跨越晉渝兩地。祖國(guó)的發(fā)展可不止這些啊,聽(tīng)吧,在歌曲中,祖國(guó)的發(fā)展是“坐上高鐵去北京,……高鐵正在復(fù)興路前行”的中國(guó)氣派,是“我站在草原望北京,一望無(wú)際國(guó)泰安寧”,是“春風(fēng)十萬(wàn)里,十萬(wàn)好消息”。

然而,回首方知群山峻,舉目又見(jiàn)峰更高。我們的國(guó)家在一些高科技的領(lǐng)域,依然任重道遠(yuǎn)。詩(shī)詞云:“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我相信我們的祖國(guó)有這樣的決心和勇氣去不斷跨越一重又一重的難關(guān)。我們每一名中國(guó)人,要與祖國(guó)一起前行,向著遠(yuǎn)方,風(fēng)雨兼程。每一名志存高遠(yuǎn)的中國(guó)人,都有責(zé)任為大國(guó)重器擰上一顆螺絲,為綠水青山種下一株幼苗,為中華文明寫(xiě)下一曲贊歌。

祖國(guó)跨越的是歷史,我們每一個(gè)人跨越的是年歲。

祖國(guó)在跨越與再跨越中砥礪前行,我們?cè)诳缭脚c再跨越中追夢(mèng)圓夢(mèng)。

前行,是祖國(guó)永遠(yuǎn)的姿態(tài);人民,是歷史發(fā)展的真正動(dòng)力。

高考滿分作文免費(fèi)閱讀篇7

體育的榮光是國(guó)家強(qiáng)盛的明證,我僅是這中華崛起的觀眾乎?非也!在這復(fù)興征程,豈能缺少我少年之身影?立志以小我之發(fā)展,努力跨越,再跨越!

在這復(fù)興跨越征程,不做觀眾,要做奮斗者,需先拋掉愜意與怯意。冬奧會(huì)上,小將老將齊出馬,眾星璀璨耀中華;殘奧會(huì)上,身殘志堅(jiān)的健兒奮斗不止,摘金奪銀拼搏不息。賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)健兒在不同的項(xiàng)目里奮力“跨越”;賽場(chǎng)外,華夏兒女在不同的領(lǐng)域里努力奮斗。賽道不同,但跨越的精神一樣。正是因?yàn)橐淮说慕永m(xù)奮斗,才實(shí)現(xiàn)從一窮二白,到今天物阜民豐的跨越。但我輩青年須知,富足生活讓人愜意,也容易滋生怯意。沉溺虛擬游戲,對(duì)學(xué)業(yè)則敷衍應(yīng)付者有之;向往詩(shī)和遠(yuǎn)方,卻僅限于心生羨慕,無(wú)所行動(dòng)者有之;誤以為“明星”“網(wǎng)紅”般光鮮即為成功,對(duì)默默建設(shè)國(guó)家的基層人員、科研人員不屑一顧者,有之;遇挫則躲,遇難則退,遇險(xiǎn)先避,遇挑戰(zhàn)則擺爛、躺平者亦有之。這不是個(gè)性,而是浪費(fèi)潛能,虛度人生,何其憾矣!拋掉愜意與怯意,奮斗才是青春的模樣。

時(shí)代哪里有腳,走路的都是一個(gè)個(gè)具體的人。而每一個(gè)你我,絕不躺平,絕不由天,要努力在時(shí)代與命運(yùn)的羅盤(pán)上刻下印記,以千萬(wàn)個(gè)一粟聚成洪流,匯于滄海?!爸獊?lái)處”,先輩、祖輩、父輩,為我們奮斗出了這繁華盛世,我們心安理得享受的同時(shí),亦應(yīng)深知重任在肩?!帮L(fēng)流人物看今朝”,既享受了父母無(wú)微不至的照顧與庇護(hù),那就不能以“追求自由”為借口,不愿擔(dān)起孝順父母的責(zé)任。同理,“識(shí)前途”,前途并非坦途,牢記使命,一代代人接續(xù)奮斗,實(shí)事求是,腳踏實(shí)地,跨越之后才不會(huì)止步,才會(huì)有一次又一次的“再”跨越。

跨越,難;再跨越,更難!須有敏銳的洞察,高遠(yuǎn)的格局,將個(gè)人發(fā)展融入民族復(fù)興的澎湃春潮。沒(méi)有人走的路,荊棘密布,成敗未知,前路坎坷,且注定寂寞相伴。倘若人人“求田問(wèn)舍”,則國(guó)家發(fā)展停滯,甚至落后,一百多年前的屈辱歲月,難道已拋諸腦后么?國(guó)之興,民之安,確系于我少年之肩膊?!翱ú弊忧鍐巍鄙?,元器件,大型的工業(yè)軟件,高端的機(jī)械制造等赫然在列,青年學(xué)子們,選擇專業(yè)不應(yīng)只看眼前之利,應(yīng)大膽挑戰(zhàn),勇敢選擇,創(chuàng)新突破,舍我其誰(shuí)?國(guó)家的瓶頸,就是我等的絕佳機(jī)遇,為國(guó)家之突破性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才智,何其光榮!

大風(fēng)起于青萍之末,我們欣喜于偉大的跨越,但更要看到,路是一步步走完的,跳著走,走不遠(yuǎn)。實(shí)事求是,腳踏實(shí)地,是實(shí)現(xiàn)跨越的前提,個(gè)人與國(guó)家的發(fā)展需要穩(wěn)健,需要靈活,需要智慧與定力。賽場(chǎng)的聚光燈打在運(yùn)動(dòng)健兒身上,他們創(chuàng)造了榮光;時(shí)代的聚光燈已然打在了青年身上,我們準(zhǔn)備好了嗎?

高考滿分作文免費(fèi)閱讀篇8

說(shuō)到雙奧之城,自然是獨(dú)一無(wú)二。原本我覺(jué)得,這座“城”離我們很近,“雙奧”距我們挺遠(yuǎn)。但當(dāng)我看到這張跨越雙奧表格時(shí),我的認(rèn)識(shí)也有了新的跨越。事實(shí)上,我們就親歷其中,只是沒(méi)有去用心感受。彼時(shí)你我都尚處幼年,懵懂無(wú)知;而今已是青年,可以有所作為。而我們的國(guó)家,應(yīng)該已是壯年了吧!未來(lái)前行,我們又能做些什么?這引發(fā)了我深深的思考。

在我看來(lái),無(wú)論是我們國(guó)家,還是你我個(gè)人,都在不停地跨越??缭剑倏缭?。國(guó)家的跨越,讓我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)輕松跨越;而你我都努力再跨越,才能讓我們國(guó)家真正再次跨越。

新故相推,日生不滯。從2008到2022,北京雙奧,不單單是閃耀于世界,贏得了面子。要知道,撐起面子的,是“里子”。我們自然關(guān)注比賽期間的成績(jī)和排名,但更加關(guān)心平日里的群眾體育和全民健身。金牌榜上位居前列,固然激動(dòng)人心,但這還是遠(yuǎn)處的榮耀;現(xiàn)實(shí)中,參與冰雪運(yùn)動(dòng)的三億人中,可能就包含了你我。至于那些經(jīng)過(guò)解說(shuō)才能知道的科技亮點(diǎn),雖不甚明了,但著實(shí)為之自豪。智慧場(chǎng)館和智能高鐵,雖然我未曾體驗(yàn),但早已感受到了“居世界第一”的高鐵給我們的出行帶來(lái)多大的便利。兩地千里一日還,高鐵已過(guò)萬(wàn)重山。這就是國(guó)家的跨越,給我們每個(gè)人帶來(lái)的輕松跨越。國(guó)家的跨越,不止是數(shù)字和單位,更是實(shí)力與影響。細(xì)細(xì)想來(lái),真的是要感恩這個(gè)時(shí)代,感恩這個(gè)國(guó)家。誰(shuí)又能說(shuō)不是這樣?

或許,我這樣說(shuō),乍一聽(tīng)來(lái),可能會(huì)讓人覺(jué)得大而渺遠(yuǎn),但這背后,是我的跨越??缭降?,不止是年齡和年份,更有心智和精神。靜言思之,我們今天所感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛,正源自于過(guò)去一代代青年的奮力拼搏和努力付出。已經(jīng)跨越到青年的我們,也應(yīng)該為現(xiàn)在的兒童留下點(diǎn)什么,這便是我們?cè)诳缭街蟮脑倏缭健?/p>

民族復(fù)興,這個(gè)概念的確大了點(diǎn)。但不積跬步,何以至千里;不積小流,何以成江海?澎湃春潮,聽(tīng)著就讓我心潮澎湃。但只有心動(dòng)是沒(méi)有意義的,重要的是行動(dòng)。未必都轟轟烈烈,也不可能都?xì)鈮焉胶印?梢允瞧匠H兆永锏木ぞI(yè)業(yè),也可以是普通崗位上的勤勤懇懇。我們的再跨越,未必都是跨出多大的步子。我們每個(gè)人的一小步,就是時(shí)代的一大步。我們每個(gè)人的再跨越,就能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的再一次跨越。

值得注意的是,在我們自身發(fā)展過(guò)程中,常常為自己的分?jǐn)?shù)而奔忙,每每因自己的名次而悲喜。心心念念的,往往是現(xiàn)在的高分?jǐn)?shù)和將來(lái)的高收入。這樣想,固然也無(wú)可厚非,但真的小了。青春里,不能只住著一個(gè)小我。還要把自己的小我融入國(guó)家的大我,把個(gè)人人生價(jià)值的奔騰浪花匯入民族復(fù)興的澎湃春潮。浪花才得以永續(xù),春潮才得以澎湃。

特別喜歡中國(guó)鐵路之父詹天佑的那句名言,“各出所學(xué),各盡所知,使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮,足以自立于地球之上”。這就是我們要做的“再跨越”吧。卓越永無(wú)止境,跨越永不停歇。跨過(guò)的,越過(guò)的,是腳下的步子,是心里的步子。尤其在今天,物質(zhì)主義、消費(fèi)主義席卷一切,多變動(dòng)搖著信念,欲望吞噬著理想。這就更加需要我們堅(jiān)定地跨越,再跨越。

屬于北京的雙奧終究漸漸遠(yuǎn)去,但雙奧的跨越所帶給我們感受與思考應(yīng)該永無(wú)止境,我們跨越,再跨越。

高考滿分作文免費(fèi)閱讀篇9

已是盛夏,曾被冬奧點(diǎn)燃過(guò)的熱情仍有余溫;當(dāng)我看到那耀眼的冬奧成績(jī)單背后還有一份祖國(guó)十四年來(lái)的“成長(zhǎng)履歷”,不禁感慨萬(wàn)千。是啊,沒(méi)有從經(jīng)濟(jì)到科技的跨越,沒(méi)有從國(guó)家到人民的努力,奧運(yùn)的光彩不會(huì)如此奪目,是國(guó)家的強(qiáng)盛點(diǎn)燃了那把代表著人類跨越征程的圣火。

奧運(yùn)如此,國(guó)家如此,我輩亦當(dāng)如此:以跨越為己任,堅(jiān)定要跨越的信心,儲(chǔ)備能跨越的實(shí)力,然后——跨越,再跨越。

要跨越,意味著我們能正視眼前的難處,并相信自己的力量。對(duì)難處,我們不怕;對(duì)力量,我們不疑。就說(shuō)今年的冬奧會(huì),北京沒(méi)有得天獨(dú)厚的冰雪環(huán)境,要把冬奧會(huì)辦好并非易事。而我們改造水立方,建起“雪飛天”大跳臺(tái),硬是“無(wú)中生有”地建設(shè)成了高規(guī)格、高質(zhì)量的冰雪比賽場(chǎng)地。更不必說(shuō),我們中國(guó)聞名世界的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),從跨越全境的鐵路網(wǎng)絡(luò)到跨越三地的港珠澳大橋,都令人驕傲。

跨越是目的,也是信念和姿態(tài)。之于十八歲的我們,何嘗不是從無(wú)知懵懂跨向成熟豐沛,從無(wú)可作為的小朋友成長(zhǎng)變作對(duì)社會(huì)有用的好青年。沒(méi)有任何跨越的長(zhǎng)大,是對(duì)歲月的荒廢;唯有日夜兼程的成長(zhǎng),才是對(duì)青春的不負(fù)。

能跨越,意味著我們以切實(shí)有效的努力,積蓄了過(guò)硬的實(shí)力。跨越也許是一個(gè)瞬間,在這個(gè)瞬間之前卻需要持久的正確努力。一場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)只是十幾天,但此前的準(zhǔn)備卻需要?dú)v經(jīng)數(shù)年,匯聚無(wú)數(shù)才智、無(wú)數(shù)勞動(dòng)。這和高考很像,過(guò)去的十二年里,我們閱讀、計(jì)算、思考、感受,我們傾聽(tīng)、理解、質(zhì)疑、練習(xí),為著真正懂得更多的知識(shí)、習(xí)得更強(qiáng)的能力而長(zhǎng)久地努力過(guò),才可能在高考中實(shí)現(xiàn)一場(chǎng)心中有數(shù)的跨越。沒(méi)有有效的努力,沒(méi)有過(guò)硬的實(shí)力,任何的跨越都只是妄想而已。

那為什么我們要“跨越,再跨越”?縱觀人類的發(fā)展歷史,正是因?yàn)槊總€(gè)領(lǐng)域都有追求卓越、矢志創(chuàng)造的能人,人類的生活才能獲得今天的品質(zhì),人類文明才能發(fā)展到今天的高度。不跨越會(huì)怎么樣?難道要止步不前、得過(guò)且過(guò),最后坐吃山空?那可不是明智的做法?!翱缭健笔侨祟惲α康淖C明,而不斷“跨越”是生存與發(fā)展的必需。

于你我,于家國(guó),持續(xù)的跨越皆是不可推卸的責(zé)任,是不可偏移的目標(biāo)。當(dāng)我們每個(gè)人盡責(zé)任、獻(xiàn)才干,在自己的領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)跨越,那民族復(fù)興的偉業(yè),就離實(shí)現(xiàn)又近了一點(diǎn)兒,就讓我們每個(gè)人與國(guó)家同跨越,為美好的明天勇向前。

高考滿分作文免費(fèi)閱讀篇10

2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上,29個(gè)禮花“大腳印”騰空掠過(guò)的場(chǎng)景令人驚艷;14年后的2022年,迎客松造型、“天下一家”字樣的焰火定格為新的精彩記憶。時(shí)空流轉(zhuǎn),不變的是雙奧之城北京始終以它昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)不斷追求發(fā)展的新高度。

這給有幸親歷這段歷史的我們以深刻的體會(huì):只有不斷地跨越過(guò)去,才能更好地奔赴未來(lái)。

全力以赴,追求卓越。在舉辦08年奧運(yùn)會(huì)之前,中國(guó)政府向世界承諾辦一屆最成功的奧運(yùn)會(huì)。2008年,北京兌現(xiàn)諾言,交出完美答卷,讓世界矚目中國(guó),中國(guó)體育成績(jī)等方面也在此次奧運(yùn)會(huì)上大放異彩,大幅跨越。那么這之后呢?2022年冬奧會(huì),北京再次上演不一樣的精彩,展示了中國(guó)涵容天下的心胸。中國(guó)沒(méi)有駐足已取得的輝煌,而是以榮耀為階,拾級(jí)而上,再攀高峰。成績(jī)屬于過(guò)去,時(shí)代不斷發(fā)展,面對(duì)新的挑戰(zhàn),唯有全力以赴,跨越過(guò)去,與卓越在新的峰頂握手,才能向著遠(yuǎn)方,眺望另一個(gè)更高的山峰,才能永葆新鮮的血液,才能涌動(dòng)著持久的青春,才能使民族之樹(shù)枝繁葉茂,閃爍智慧的光芒。

“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,“大音希聲”的大自然啟迪我們:向真、向善、向美、向著卓越乃是天之經(jīng)地之義,我們何樂(lè)而不為呢?孔子說(shuō):“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!笨鬃舆@一生是不斷成長(zhǎng)的一生,每至一個(gè)階段,博聞強(qiáng)識(shí)的他韋編三絕,總是能跨越過(guò)去,邁向新的階段,活得蓬勃有力。“學(xué)不可以已”,我們應(yīng)該向孔子、荀子這些先賢學(xué)習(xí)。譬如求學(xué)的各個(gè)階段,有人在小學(xué)時(shí)是學(xué)霸,到了初中,卻成了學(xué)渣;而有人在初中名列前茅,到了高中,固守初心,更加努力,不斷超越自己,依然保持領(lǐng)先。

個(gè)人如此,一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家又何嘗不是如此?“稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?!薄伴_(kāi)元盛世”何其富有,當(dāng)李隆基和他的臣屬們沉醉于王朝盛世時(shí),動(dòng)地而來(lái)的“漁陽(yáng)鼙鼓”則猝不及防地驚破了“霓裳羽衣曲”。唐莊宗李存勖剿滅仇讎,其意氣之壯,天下少有,然而當(dāng)其寵幸伶人之時(shí),就已埋下身死國(guó)滅的引線。盡心竭力創(chuàng)造的輝煌不僅是用來(lái)品味咂摸的,而更是作為下一個(gè)跨越的鋪墊,走向下一個(gè)輝煌的起點(diǎn)。1949年以來(lái),百年中國(guó)歷久彌堅(jiān),不斷從勝利邁向勝利,這就是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨人不忘初心,牢記使命,踔厲奮發(fā),篤行不怠,不斷地實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

卓越永無(wú)止境,欣逢盛世,我輩青年自當(dāng)刻苦自厲,恒心守正,自主融入時(shí)代,融入民族復(fù)興的時(shí)代洪流,從一個(gè)跨越邁向下一個(gè)跨越,奔向未來(lái)。

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