高考優(yōu)秀滿分作文10篇
高考優(yōu)秀滿分作文10篇范文
高考作文達(dá)到滿分是非常不容易的,這些滿分作文無論是措辭,還是整個(gè)文章的邏輯性,都非常值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的高考優(yōu)秀滿分作文，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
高考優(yōu)秀滿分作文（精選篇1）
古人說，“學(xué)不可以已”，意指求學(xué)不可以讓它停止，學(xué)習(xí)是無止境的。無論是古代還是當(dāng)今，重視學(xué)習(xí)都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？v觀歷史，放眼當(dāng)下，學(xué)習(xí)已然成為我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊画h(huán)。
有一句經(jīng)典的詩句“學(xué)海無涯苦作舟”，曾影響了無數(shù)人，老一輩的人喜歡教育孩子讀書要吃苦，只有吃苦才能夠把書讀好。就這樣，許多孩子都在“苦”讀書的觀念下學(xué)習(xí)，很容易把讀書當(dāng)成一種任務(wù)而不是興趣。如果只是一味地告訴孩子讀書就是苦的，讀書要吃苦，作為孩子來講，誰會(huì)想要做像大人所說的讀書這樣的“苦差事”呢?
凡事都有兩面性，學(xué)習(xí)不僅有苦還有樂！學(xué)習(xí)苦，苦就苦在學(xué)習(xí)有時(shí)很枯燥，當(dāng)你接受或?qū)W習(xí)新知識(shí)時(shí)，面對(duì)不懂的知識(shí)，看到一籌莫展的難題，體會(huì)到的是苦。面對(duì)一次又一次的考試，面對(duì)一張張成績(jī)不佳的試卷，面對(duì)爸爸媽媽的責(zé)怪和老師的嘆息，體會(huì)到的還是苦。
但是，每當(dāng)我想起，從咿呀學(xué)語的娃娃到現(xiàn)在的中學(xué)生，從什么都不懂到現(xiàn)在已經(jīng)掌握中學(xué)生要求必備的知識(shí)，從剛?cè)雽W(xué)到逐步成長(zhǎng)為少先隊(duì)員，成為一名共青團(tuán)員，我的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開學(xué)習(xí)，此時(shí)我體會(huì)到的是快樂；當(dāng)我面對(duì)一道道難題，通過自己的刻苦鉆研，得出正確答案時(shí)，我體會(huì)到的是快樂；每當(dāng)我設(shè)想將來要通過自己的努力考上大學(xué)，在大學(xué)里學(xué)到更多、更新的知識(shí)，學(xué)到將來為社會(huì)、為祖國作貢獻(xiàn)的知識(shí)和本領(lǐng)，成為祖國建設(shè)的有用之才，此時(shí)我感到的更是快樂，而且是由衷的無限的快樂。
快樂和興趣才是引導(dǎo)學(xué)習(xí)的最佳道路，只有產(chǎn)生興趣，我們才能學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂，從而自發(fā)想要學(xué)習(xí)。我們往往對(duì)學(xué)習(xí)叫苦叫累，其實(shí)，如果你投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)應(yīng)是一大樂事。試想，每一次我們學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，我們就收獲了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進(jìn)了一點(diǎn)，我們就飛躍了一次。
每個(gè)人，從嬰兒到兒童，從兒童到青年，從青年到成年，都在不斷學(xué)習(xí)，人是離不開學(xué)習(xí)的。當(dāng)你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，此時(shí)學(xué)習(xí)自然不只是枯燥無味，不再是無窮的苦，而是無限的快樂。
高考優(yōu)秀滿分作文（精選篇2）
“學(xué)不可以已”是《荀子·勸學(xué)》中的一句話，就是今天俗話所說的“活到老，學(xué)到老”。
萬世師表的孔夫子可以算得上一個(gè)“活到老，學(xué)到老”典型代表。他自述“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”。這可不是夫子吹牛，在《論語》中，有很多內(nèi)容印證了他不只是這樣說的，而且也是這樣做的，他一輩子都在“為之不厭，誨人不倦”中度過。
反觀今日，雖然提倡建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，但看看我們的學(xué)生，在中考或者高考前后的表現(xiàn)吧，他們把各種課本、練習(xí)冊(cè)撕得粉碎，然后從教學(xué)樓上雪片般地拋灑下來，甚至有些學(xué)校美其名曰“撕書節(jié)”，號(hào)稱是為了學(xué)生減壓。這些學(xué)生是有多厭恨學(xué)習(xí)才這么做啊。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣鮮明的對(duì)比呢？孔夫子不是說“學(xué)而不厭”嗎？怎么今天的青年學(xué)子變成“學(xué)而厭”呢？因?yàn)槎叩膶W(xué)習(xí)目的不同?？鬃訉W(xué)而不厭，是因?yàn)閼阎活w求道之心，所以才有“朝問道，夕死可矣”。而今天的學(xué)生學(xué)習(xí)只是為了那個(gè)分?jǐn)?shù)，只是為了那塊敲門磚，把考上好高中，考上好大學(xué)，誤解為是實(shí)現(xiàn)理想、是達(dá)成志向，于是難免在某一個(gè)階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后就徹底躺平了。
孔子說：“不曰如之何，如之何者，吾末如之何也已矣?！弊鳛槔蠋?，他希望學(xué)生能多問“如之何”，也就是要多動(dòng)腦想一想怎么辦，而不是把標(biāo)準(zhǔn)答案直接告訴給他們。僅僅一個(gè)什么是“孝”的問題，他就針對(duì)不同學(xué)生給出了不同的答案。
孔子的學(xué)生也實(shí)踐老師的教誨：顏淵問仁時(shí)，能夠“請(qǐng)問其目”，能“請(qǐng)事斯語”；子貢問政時(shí)，能追問“必不得已而去而取之，于斯三者何先”“必不得已而去之，于斯二者何先”；冉有在夫子發(fā)出“庶矣哉”的感嘆時(shí)，能夠追問“既庶矣，又何加焉?”“既富矣,又何加焉”。正因?yàn)槿绱?，才有了名垂青史的七十二賢人。
反觀今日，雖然有些學(xué)校，有些老師也在口頭上說要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，探究能力。可實(shí)際上又是怎么做的呢？一套又一套試卷無止息地甩給學(xué)生，做完了期末做一模，做完了一模做二模，做完了這個(gè)區(qū)的題還要做那個(gè)區(qū)的題，然后就開始對(duì)答案，要學(xué)生記住所謂標(biāo)準(zhǔn)答案，而從不倡導(dǎo)他們多追問一下為什么，怎么辦。依靠瘋狂地壓榨學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，瘋狂透支學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣達(dá)到求高分的目的。
學(xué)生自己呢？他們也已經(jīng)不習(xí)慣于追問某些事情該不該做，值不值得做，該如何做等問題，反正只是一門心思埋頭做題，一套又一套卷子刷下去而已，一個(gè)又一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案記住而已。也正因?yàn)槿绱?，才有了從思想到健康，從精神到熱情完全被掏空的“空心人”?/p>
因?yàn)樽右运慕蹋骸拔?、行、忠、信。”所以，在孔子眼里，他的學(xué)生各個(gè)不同，能看到每個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，“由也果”，“賜也達(dá)”，“求也藝”，但他們都能“于從政乎何有”。而在今天，我們一些老師教學(xué)生什么呢？除了分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，還是分?jǐn)?shù)。于是，在他們眼里，學(xué)生就成了一個(gè)個(gè)插著分?jǐn)?shù)的小牌牌而已。
孔子溫、良、恭、儉、讓，用行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生，要成為學(xué)生的榜樣。他告訴學(xué)生“先難后獲”，“先事后得”。而今天某些學(xué)校老師在送考時(shí)，男老師居然也要穿上旗袍，而且還要旗袍開叉越高越好，號(hào)稱寓意旗開得勝，我看到的不是祝福，而是群魔亂舞。
我不是厚古薄今，泥古不化之人。但在談“學(xué)習(xí)今說”時(shí)，我以為極有必要搞清楚哪些屬于學(xué)習(xí)方面的基本常識(shí)。如果忘了很多很“古”的基本常識(shí)，為了“今”而“今”，為了“新”而“新”，最終只能是“止增笑耳”。
高考優(yōu)秀滿分作文（精選篇3）
學(xué)習(xí)是人類的重要特征之一，也正是因?yàn)閾碛袑W(xué)習(xí)能力，人類社會(huì)才得以不斷進(jìn)步，發(fā)展到今天。
對(duì)于學(xué)習(xí)，古今都提出了不少看法，有些是相同的，有些則不一樣。
就學(xué)習(xí)的目的而言，古人認(rèn)為是“誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，或者說是“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”。我們今天的人認(rèn)為是提升自己的素質(zhì)修養(yǎng)，為社會(huì)、為國家做出貢獻(xiàn)。這方面差得不多，無論古今，學(xué)習(xí)的目標(biāo)都是既為己，又為國。
就學(xué)習(xí)的內(nèi)容而言，古人主要是學(xué)“四書五經(jīng)”，或“禮樂射御書數(shù)”，或琴棋書畫。今天的人不僅要學(xué)古代的文史哲經(jīng)典，而且要學(xué)近代以來的數(shù)理化等科學(xué)，以及游泳、打（踢）球等健身運(yùn)動(dòng)，還有狼人殺、角色扮演、密室逃脫等娛樂項(xiàng)目。這方面，今人學(xué)的東西比古人多得多。
就學(xué)習(xí)的方法而言，古人的觀點(diǎn)之一是“學(xué)不可以已”（求學(xué)不可以停止），《禮記·大學(xué)》中說：“茍日新，日日新，又日新”，北宋文學(xué)家黃庭堅(jiān)亦寫過一首詩：“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。”今天的人也認(rèn)為學(xué)習(xí)要持之以恒，從小就被學(xué)校教導(dǎo)“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，長(zhǎng)大了被社會(huì)教訓(xùn)“一天不學(xué)，自己知道；兩天不學(xué)，對(duì)手知道；三天不學(xué)，大家知道”。這一點(diǎn)上，倒是古今相同。但如說未來，屆時(shí)人工智能、生物工程、腦機(jī)接口等發(fā)展到一定程度，很可能一次性就把所有的知識(shí)下載到人類的大腦里了，也就不需要持續(xù)學(xué)習(xí)了，頂多過段時(shí)間升下級(jí)。
古人的觀點(diǎn)之二是“皓首窮經(jīng)”“六經(jīng)注我”，把“四書五經(jīng)”視作圭臬，惟有接受，不可質(zhì)疑。今天的人則認(rèn)為“思想自由”“我注六經(jīng)”，圣賢之說也并非不可挑戰(zhàn)，沒有人能“一句頂一萬句”，一切都須符合常識(shí)、邏輯，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。這方面，古今相距甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，這是今人比古人進(jìn)步之所在。
古今的“學(xué)習(xí)觀”有相同（通）之處，因?yàn)椤叭送诵?，心同此理”，亦有不同之處，因?yàn)椤皠?shì)異時(shí)移，變法宜矣”。
高考優(yōu)秀滿分作文（精選篇4）
我是一個(gè)平凡人，全世界70億人口中最微不足道的一點(diǎn)。我的生活很平凡，沒有什么家財(cái)萬貫，也沒有什么英雄般的光榮事跡。對(duì)于本人而言，能夠吃著零食在空調(diào)房里讀課外書，又或是在沙發(fā)前看著體育賽事為中國隊(duì)加油，便是十分愜意的事了。
清晨第一縷陽光射進(jìn)房間，抬頭瞥了一眼床頭的鬧鐘，六點(diǎn)五十不到。翻身下了床，草草洗漱后用餅干配著小米稀粥結(jié)束早餐，大跨步地返回房間，望著一摞的暑假作業(yè)，平凡的一天開始了。
在一天的暑假生活里，寫暑假作業(yè)自然是平凡的。
水和餅干配上數(shù)學(xué)的幾何二次函數(shù)可以說是完美的，好的心情會(huì)使在草稿紙上涂涂畫畫都成為一種樂趣。
作為一個(gè)忠實(shí)的《哈利波特》粉，自然是看完了一遍又看一遍。我喜歡拿一包薯片一盒牛奶，盤腿坐在椅子上看書，在品味美食的過程中還能感受書里的精彩場(chǎng)景，也算是平凡的一天中一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)光的點(diǎn)綴。
家里沒人時(shí)午餐的可選性便增多了。訂外賣時(shí)在導(dǎo)航圖上看著外賣小哥離我家越來越近，雙手捧著手機(jī)雙眼盯著門鈴，心也不自覺地怦怦直跳，門鈴一響便猛地跳起來：飯來了！
午覺睡到三、四點(diǎn)，下午一杯奶茶，背一篇語文課文，閑暇時(shí)看著白云漂浮在湛藍(lán)的天空中，路上的行人匆匆趕路，路邊的小伙子攙扶著一位過馬路的老人，……生活里的細(xì)碎片段流露出社會(huì)表象隱藏著的溫暖，再平凡的日子也就變得不尋常了。
媽媽喜歡晚飯后拉著我在小區(qū)跑步。我常喜歡盯著天空中的云彩從這頭飄到那頭，星星閃著亮光，晚風(fēng)吹過樹枝發(fā)出的沙沙聲和隔壁樓傳來的樂器聲在為這平凡的一天畫上一個(gè)優(yōu)美的句號(hào)。
日復(fù)一日的讀書學(xué)習(xí)很枯燥，但每天的人文風(fēng)景、入眼入心的知識(shí)卻大不相同。如是，再平凡的日子，也是精彩的，更是值得品味的。
高考優(yōu)秀滿分作文（精選篇5）
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠郑巳诵枰獙W(xué)習(xí)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，落后就意味著淘汰，與時(shí)俱進(jìn)才能在這個(gè)社會(huì)上獲得一席之地，而不學(xué)習(xí)又怎能跟得上時(shí)代的腳步呢？所以說學(xué)習(xí)是必不可少的。
古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉。今之眾人，其下圣人也遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以圣，愚人之所以愚，其皆出于此乎？古代的圣人本來他的智慧就比一般的人就要高，還虛心向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)代人很多都是一般人，智商遠(yuǎn)不如圣人，還厭惡學(xué)習(xí)，把向老師請(qǐng)教問題當(dāng)成恥辱，所以聰明人就更加聰明，愚蠢的人就更加的愚蠢，應(yīng)該就是這么得來的吧。當(dāng)今社會(huì)有很多這樣的蠢人，俗話說“笨鳥先飛”，即是笨鳥就應(yīng)該更加勤奮才對(duì)，可愚人們卻懶于去學(xué)，覺得知識(shí)會(huì)自己進(jìn)到自己的腦子里，熟不知人與人之間的差距在不經(jīng)意間就拉大了。這也是現(xiàn)在金字塔現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一。
當(dāng)然學(xué)與不學(xué)差距很大，但學(xué)習(xí)方法的使用，也會(huì)造成事半功倍的效果。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，“溫故而知新，可以為師矣”，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，“三人行，必有我?guī)熝伞?。這些都是古人給我們留下的學(xué)習(xí)方法，而且都是通過了歷史的檢驗(yàn)而遺留下來的，是非常珍貴的學(xué)習(xí)方法，是值得我們?nèi)ゲ捎玫摹?/p>
學(xué)習(xí)知識(shí)需要我們?nèi)ト粘７e累，從質(zhì)變到量變，就會(huì)出現(xiàn)顯著地效果。積土成山，風(fēng)雨興焉; 積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。成功不是偶然，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，必須一天一天來，每天學(xué)一點(diǎn)，一年下來你就學(xué)到很多了. 這也可以解釋那些成績(jī)不好但又好學(xué)的學(xué)生，在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的勤奮學(xué)習(xí)后，成績(jī)突然有爆發(fā)式的增長(zhǎng)，開始名列前茅。由質(zhì)變到量變，這是必然的。
古人云：“修身，齊家，治國，平天下?！毙奚黼x不開學(xué)習(xí)，如此一來方能家庭和睦，長(zhǎng)幼有序，治國有道，收貨民心，最終成就平定天下的偉業(yè)。成功也離不開學(xué)習(xí)，事實(shí)上生活中，工作中，都離不開學(xué)習(xí)。世上沒有事是人生來就會(huì)的，都需要我們經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)加以摸索才能掌控。無論時(shí)代如何變遷，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們生活最重要的組成部分，人類離不開學(xué)習(xí)。
高考優(yōu)秀滿分作文（精選篇6）
學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的!那你該怎樣好好地學(xué)習(xí)呢?
王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫與結(jié)構(gòu)。所以，學(xué)習(xí)中需要“觀察、體驗(yàn)”二字。就比如王羲之之所以有這么大的成就，全靠“觀察、體驗(yàn)”二字。他認(rèn)真地觀察名家的作品，試著找到書法的那種韻味，那種感覺，并試著臨摹臨摹。到了一定的程度，他便開始體驗(yàn)、嘗試，試著找到自己獨(dú)特的風(fēng)格，才能流芳百世。生活中，“觀察、體驗(yàn)”也是必不可缺少的，如果你要學(xué)畫畫或者學(xué)舞蹈，還有學(xué)課內(nèi)的知識(shí)，都離不開這二字。你不可能一生下來就會(huì)舞蹈或者會(huì)畫畫，都需要觀察別人、學(xué)習(xí)別人，模仿別人，并體驗(yàn)這種感覺，才能真正學(xué)懂、學(xué)好。
“思考、領(lǐng)悟”也是學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)。像孔子學(xué)琴，他能在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。這樣思考、領(lǐng)悟，使他的思想在音樂中升華。在學(xué)習(xí)中，我們也要會(huì)思考。不要總是聽一個(gè)答案做對(duì)題目就夠了，你應(yīng)該反復(fù)琢磨這道題為什么要這樣做，這樣做有什么好處，以后遇到這種題目應(yīng)該怎么辦，而不是將作業(yè)交給老師，草草了事。如果你勤于思考，你一定會(huì)變得聰明起來。但是如果你不勤于思考，再聰明的腦子也派不上用場(chǎng)。這兩點(diǎn)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)好辦法。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也少不了“質(zhì)疑、實(shí)踐”。你一定聽說“李時(shí)珍”這個(gè)醫(yī)學(xué)家，他也是有“質(zhì)疑、實(shí)踐”這個(gè)兩個(gè)精神才能聞名于全中國的。李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，能在質(zhì)疑中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實(shí)踐，使他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)李時(shí)珍的這個(gè)精神，勇敢地對(duì)先輩的結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑，這樣才能真正地使你進(jìn)步，如果你沒有思考過就認(rèn)定了前輩的結(jié)論，你也許只能學(xué)習(xí)，而不能創(chuàng)新，這樣其實(shí)對(duì)你學(xué)習(xí)并沒有好處。質(zhì)疑了之后，還要去實(shí)踐，來證明你的觀點(diǎn)，不要紙上談兵，光說不做，不然，你的學(xué)習(xí)也就不會(huì)有很大的進(jìn)步。
總結(jié)了以上這些學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，只要你根據(jù)這些要點(diǎn)去學(xué)習(xí)，相信你一定會(huì)有很大的進(jìn)步，加油!
高考優(yōu)秀滿分作文（精選篇7）
《出師表》有一句話說得好：“親，遠(yuǎn)小人，今先漢如此盛；離反派很近，離當(dāng)好部長(zhǎng)很遠(yuǎn)，然后韓就這么郁悶了?！斑@種接近導(dǎo)致‘成敗不等，成就相反’。這是什么原因呢？
在我看來，不要以事物的接近程度來判斷事物。
縱觀浩如煙海的中國歷史，朝代更迭，混亂延續(xù)，往往能讓人沉思。作為擁有最高權(quán)力的君主，人民的取其性命、殺人的權(quán)力無疑掌握在他們手中?？梢哉f：“君主的每一步都關(guān)乎人民的生命?！本褪沁@樣，我們經(jīng)常能看到一些小人，他們?cè)谂鸟R屁，拍馬屁，巴結(jié)自己，讓君主的每一個(gè)毛孔都異常舒服。于是這些人贏得了君主的“吻”，甚至壟斷了權(quán)力，消滅了朝綱。明末魏忠賢的威權(quán)不是證明嗎？英明的君主渴求人才，相信人才。正因?yàn)樗鞅媸欠?，懂事，他才知道哪個(gè)近，哪個(gè)疏。
在人類社會(huì)中，既然‘大道隱，親子各親其子’，家庭就成了維系這個(gè)社會(huì)的堅(jiān)實(shí)牢不可破的精神紐帶。人們往往認(rèn)為親戚對(duì)自己總是好的，所以總是對(duì)的，不是錯(cuò)的。對(duì)另一些人來說，不可避免地會(huì)有一顆心在一個(gè)邊界和另一個(gè)邊界之間。所謂‘人心隔’，難免對(duì)別人有偏見。故事中的富人就是這樣的典型人物。
祁黃羊的《不避諱內(nèi)養(yǎng)孩子，不避諱外敵》。想必大家都很熟悉。與其判斷對(duì)錯(cuò)，不如坦誠可貴。
另一個(gè)是中國革命的先驅(qū)孫中山先生，他在廣大人民群眾中享有很高的威望。在擔(dān)任南京臨時(shí)政府主席后，他的權(quán)力達(dá)到了政治生涯的頂峰。各界人士推薦孫中山的哥哥孫梅為廣東巡撫。這時(shí)候?qū)O中山先生只需要稍加批準(zhǔn)，就能保證他弟弟的成功。但偉人并沒有這樣做，只是婉言謝絕，說了一句：‘我哥天賦有限，擔(dān)不起這個(gè)重任?！@么賢惠怎么能不被人佩服？
不以親近來判斷是非，就是拋棄小我和自己的私利，去成全小我，去尋求真理；不以接近來判斷對(duì)錯(cuò)，就是約束感知，關(guān)注理性，讓理性之光照耀！
不以個(gè)人差異判斷對(duì)錯(cuò)，其實(shí)就是一種廣泛的愛！
高考優(yōu)秀滿分作文（精選篇8）
人有七情，有自己的好惡。但是，當(dāng)這種好惡融入到對(duì)真理的理解中，會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？
也許梅拉討厭冬風(fēng)的蹂躪和無忌，但在寒冷的冬天仍吐露芬芳；也許魚討厭洶涌?jī)疵偷暮＠?，但它們?nèi)匀慌惆橹鼈?，履行著人生真正的禁忌；也許落葉很依戀這個(gè)世界，然而秋風(fēng)一吹，就毅然落下，告別那個(gè)美好的世界，成全來年萌動(dòng)的草芽…
不要以好惡來判斷，這是一種什么樣的生活狀態(tài)！這是多么明智的選擇啊！
當(dāng)一個(gè)人能把對(duì)事物的判斷和自己的感受分開的時(shí)候，他一定是個(gè)聰明人！
公子小白曾經(jīng)被管仲的箭射中，非常痛恨。但當(dāng)他認(rèn)識(shí)到管仲的才華后，便放下厭惡，重用管仲，最終成為一代霸主。
劉邦并不喜歡韓信說話無忌，而是托付給他一個(gè)重任。他讓韓信帶兵殺出四面，最終滅了楚國的霸主，成了天之驕子。
方曾為李謀殺。李燦世民怎么不討厭呢？但拋開過去，重用方為臣，導(dǎo)致了“貞節(jié)之治”的興盛。情感上的親近會(huì)蒙蔽你的雙眼，讓你無法看清事物的真實(shí)面目，阻礙你對(duì)真理的理解，成為你求知路上的絆腳石。
不要以好惡來判斷，因?yàn)槌醪宦犩嵭涞脑挘柽h(yuǎn)了屈原，就不會(huì)被秦國吞并。
不要以好惡來判斷。李不寵演員，重用演員，不談國事。他不會(huì)遭受一個(gè)人的混亂，他會(huì)被全世界嘲笑。
不要以好惡來判斷。諸葛亮不會(huì)聽馬謖的誓，也不會(huì)失去街亭。他會(huì)失去千里而死。
環(huán)顧四周，有多少英雄和英雄因?yàn)閮?nèi)心的好惡而遭遇滑鐵盧？古代如此，今天如此，將來或許也是如此。
對(duì)真理的追尋是獨(dú)立的，對(duì)事物的理解不能摻雜感情。“學(xué)就是學(xué)”，陳景潤的話也許能揭示這個(gè)道理。
自然，人不是圣人，他能做什么？我們不必苛求，但一定要。
不要評(píng)判你的好惡，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)狗尾草也會(huì)開出美麗的花朵。
高考優(yōu)秀滿分作文（精選篇9）
夜，無邊的黑暗，落下的雨滴，敲打著寂靜的夜空。“走過千年的眼淚，只能在夢(mèng)里看到，我想再見到你，哪怕一次?！笨侦`凄美的歌聲在神秘的夜空中回蕩。我倒在窗邊，閉上眼睛，靜靜地回憶起今天讀的那本書。
我該如何形容這本書帶給我的感覺？有很多精彩的書，也有很多好看的書，但從來沒有像這本書這么震撼過！前言中有一段話，深深打動(dòng)了我的心?！拔覀儫o法用眼睛到達(dá)遠(yuǎn)方，我們有一顆心。”人生是一幅厚厚的長(zhǎng)卷，美麗芬芳的花朵一朵接一朵地盛開，像歲月一樣漫長(zhǎng)而持久，像童話一樣神奇而美麗。因?yàn)橛眯膬A聽，世界才會(huì)變得遙遠(yuǎn)而寬廣，世界才會(huì)變得搖曳，生活才會(huì)變得充實(shí)而沉重，生活才會(huì)變得充實(shí)而快樂。
不知道該怎么形容自己此刻的心情。我的情緒，悲傷，哀嘆涌上心頭，在胸中激蕩。一個(gè)女孩在我腦海里燦爛地笑著。一個(gè)五歲的孩子用她微弱的力量為陷入困境的非洲兒童撐起一片天空。她被人們譽(yù)為“愛心大使”，“只要蚊帳協(xié)會(huì)”最小的“蚊帳大使”，只有一年級(jí)的凱瑟琳！她用她瘦小的身體告訴我們，只要一個(gè)人有一個(gè)芬芳的愿望，他一定會(huì)給這個(gè)世界散發(fā)出醉人的芬芳。
在長(zhǎng)書里，你微笑著，光芒灑滿全身，別針別上?！澳恫煌遥熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦?！笔悄阕钫鎸?shí)的寫照。想象著你一個(gè)人生活的畫面，夫妻遞書斗茶取樂的情景，一個(gè)人靠著窗戶回望過去的哭喪臉，我不禁感到難過。不能回到靠門回望的日子，只能聞到青梅的味道，不會(huì)有“晚歸舟，誤入蓮藕花深處”的興致。你一直為之奮斗的愛情是什么？
何謂愛情？我想沒有人能用語言來形容，世界上所有聰明的人加在一起都無法向一個(gè)感受不到愛的人解釋。愛情有很多種，對(duì)每個(gè)人的愛都不一樣，每個(gè)人對(duì)愛情的定義也不一樣。但是在我的內(nèi)心深處，我始終相信愛情是一種花，它的名字叫謝謝！
高考優(yōu)秀滿分作文（精選篇10）
人生是一段漫長(zhǎng)的旅程。我把人生解讀為孤獨(dú)的流浪。通往夢(mèng)想的路上有很多站，但我不想停下來。我期待一個(gè)宏偉的，無與倫比的。直到筋疲力盡，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)路邊不僅僅是余香…
可能是在海里泡太久了，腫了。我?guī)е切呛痛髟禄丶遥樕峡偸菗]不出“累”字。
開燈，桌上一杯熱氣騰騰的奶茶為小房間增添了額外的溫馨。我一點(diǎn)也不驚訝，一點(diǎn)也不。無論晴雨，奶茶都會(huì)在一天的這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在桌子上。另外，這個(gè)時(shí)候我在擔(dān)心另外一件事。
曾經(jīng)，我可以寫得像一本流動(dòng)的書。但是現(xiàn)在，一篇《有一種花叫不謝》的小文章讓我的思想停滯不前，心里莫名其妙地產(chǎn)生了一個(gè)可怕的空白。
“你媽是不是不夠愛你？”“不，不是?！薄八秊槟阕龅倪€不夠嗎？”“沒有，都沒有。”“那為什么不能表達(dá)母愛呢？”……
我一直問自己，但總是讓我頭脹起來，沒有答案。揮手問，我遇到奶茶了，香濃的奶茶。我一抬脖子，奶茶突然進(jìn)了肚子，一股暖流立刻從下往上竄。我感到渾身一陣顫栗，一掃所有煩惱，從云里拋了出去。媽媽知道我需要的一切。
我聽見門輕輕開了，回頭一看，我媽抱著被子進(jìn)來了。被子里充滿了陽光。似乎在這不到十平米的空間里，又升起了一點(diǎn)點(diǎn)太陽。我媽看到我手里拿著一個(gè)空杯子，茫然的看著她，臉上立刻露出了笑容。那是一種只在母親臉上蕩漾的微笑，溫暖得讓人無法抗拒。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯”，看著媽媽轉(zhuǎn)身出門。
她出門的那一刻，我突然頓悟：這就是母愛嗎？可是人家說母愛偉大，怎么可能平凡到一杯奶茶？我追出房間去找，但是看到我媽就停了。我媽問：“再來一杯吧？”我笑了笑，終于意識(shí)到母愛的偉大在于它的平凡，于是小太陽又在我心中升起，踏上了我的漫漫征途。因?yàn)槲叶谜湎?，珍惜普通奶茶里濃濃的母愛。我明白，要愛媽媽，我能做的`只有珍惜。
味道很好，那杯濃奶茶真的很溫暖。
誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報(bào)母親的愛？