六年級圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文（7篇）

大家都知道,每個漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵,隨便一個字可能都有千百年歷史，如果讓你圍繞中心意思寫一篇作文,你會怎么寫呢?以下是小編準備的六年級圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文范文，歡迎借鑒學習。

六年級圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文篇1

人類之所以能和諧地共存在世界上，就是因為互相關(guān)懷，彼此謙讓。一聲招呼，一個微笑，也許能使他人有一天的好心情。

一天，我騎單車去上課。在路上，我碰巧遇見小區(qū)的一位老爺爺，我趕忙迎上去甜甜地說：“爺爺早上好！要去哪里呀？”爺爺見我如此有禮貌，笑呵呵地回了我一個：“哎，寶寶乖。爺爺要去買菜，寶寶去哪里？”“去上課，爺爺再見！”“我急忙應(yīng)道。”“哎，再見！”爺爺再次露出了慈祥的笑容。真巧！上完課回來也碰見了這位爺爺。爺爺兩手拎滿了菜，一副無比疲憊的樣子。所以，我就奔過去關(guān)心地問：“爺爺，需不需要幫忙？”老爺爺一聽說我要幫他拎菜，便笑逐顏開了。我?guī)蜖敔斄嘀送^(qū)走，因為是騎單車，所以還比較輕松。到了小區(qū)，爺爺跟我說謝謝，還夸我懂事。雖然出了一頭汗，但是我很高興，幫助別人也是件很快樂的事呢！

還有一次，我和媽媽做公交車出去玩。這路公交車大概是比較旺吧，所以車上非常擁擠，已經(jīng)水泄不通了。我和媽媽在人群的“簇擁”下上了車，緩慢地向車尾走去。終于，我們沖出了重圍，在車尾找了一個較穩(wěn)的地方停了下來。我們站了一會兒，坐在旁邊的一位叔叔看我是小孩，這樣站著也挺危險的，所以站起來對我說“小朋友，你坐吧。”說完對我們輕輕地笑了一下便走開了。我和媽媽感激地對叔叔說了聲“謝謝！”“尊老愛幼”一直是我國的傳統(tǒng)，也是一種美德。

沒錯，你的每一個小動作，都能影響世人。只有這樣彼此諒解，世界才能變得更加美好。

六年級圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文篇2

父愛是什么呢？父愛有多么偉大呢？我覺得父愛是一把傘，為我遮風擋雨；父愛是一塊踏腳的石，為我鋪上前進的道路；父愛是一臺空調(diào)，為我?guī)硪魂囮嚊鏊６?，又覺得父愛到底是什么呢？

快放學了，我望了望窗外的天空，還是晴空萬里?？墒?，當我第二次望向天空時，一片漆黑。仿佛是雷神和雨神要開始演出，拉起了那黑色的幕布，一朵朵烏云也飛來湊熱鬧。不一會兒，天空中下起了豆大的雨點，緊接著那雨點形成了瀑布，向我們“流”下來。突然，教室里停電了，整個學校黑乎乎一片，仿佛整個學校被黑布蓋住了，我忐忑不安，像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)，心里默默地想：爸爸會來嗎？爸爸肯定不會來的，他只關(guān)注工作，是個工作狂！想著想著，我的眼睛被淚水覆蓋了，還小聲地說：“爸爸到底會不會來？不來，我就得變成“落湯雞”了，爸爸是工作呢？還是來帶我回家呢？“我挨到了放學。

就在這時，爸爸正站在校門口，撐著一把傘，等著我接我回家，這時，他看我要走出校門了，便三步并作兩步地奔到我的身邊，為我撐起雨傘，帶我回家，我站在雨傘下。突然，我感到了：父愛對我來說，不但是空調(diào)、踏腳石、雨傘，還是一片晴空。

我們走在回家的道路上，有爸爸做“向?qū)А?，為我開路。爸爸又怕他自己撐住了雨傘，而我卻撐不住，就故意將雨傘向后偏一點，讓我完全不被淋濕，而爸爸卻成了個“落湯雞”鞋子、褲子、外衣……全都濕透了。頓時，我的眼眶之中，有許多淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)著，我心想：原來，爸爸也是會關(guān)心我的呀！我竟毫無察覺。

通過這件事，我感受到了：父愛如山，平時容易“健忘”我的爸爸不是不關(guān)心我，而是要工作賺錢，養(yǎng)活我們一家人，父愛真是崇高而偉大?。?/p>

六年級圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文篇3

期中考試即將到來，同學們都在緊張的復(fù)習，我也不例外。

在期中考試的前一個星期，我正在復(fù)習的時候，媽媽走進來看著我用渴望的眼神望著她，嚴肅地對我說："如果你這一次三科都上了90分，我就給你買你想要的《十五歲的小船長》。"到這個話后，我便更加認真地復(fù)習起來了。，因為這樣就可以更快的得到我想要的書了。

在期中考試的前一個晚上，我一直在床上翻來覆去，害怕自己考不好。在半夜睡的正香的時候，仿佛有一個聲音在叫我趕緊復(fù)習，嚇得我一個激靈，又馬上爬起來復(fù)習。

第二天，早上起來我都還在想到底能不能得到那一套書呢？

試卷發(fā)下來，周圍的氣氛一下子變得緊張了起來，我的心更加忐忑不安了。

我埋頭做試卷的時候，突然一道題目難倒了我。當我好不容易找到了這道題目的決竅，再看一下時間竟然只剩10分鐘。于是我更是頭也不抬的一口氣做完了其他的題目。

過了幾天，老師按順序?qū)⒊煽儼l(fā)下來，我心跳得很快，等啊等，終于發(fā)到我了。但是，我卻不敢打開去看我的成績，但為了我的書，我又不得不看。翻開成績單的時候，我用手捂住了自己眼睛，我心跳得更快了，慢慢地把手拿開，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我三門都上了90分，我興奮地叫了起來。

哈哈哈哈哈！《十五歲的小船長》你還是快快來到我手里吧！

我發(fā)現(xiàn)了所有的事情，只要努力就會有快樂。

六年級圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文篇4

我是一個足球迷，不僅因為我是足球班，更是因為我崇拜足球，熱愛足球。

周六在家，我打開電視機開始看足球比賽，現(xiàn)在的比賽正好是我喜歡的球隊在踢，我高興極了，立刻投入了進去，我一會兒因為進球而高聲歡呼，一會因為失球而傷心，仿佛我就在場上比賽。

媽媽拿我沒辦法就只好讓我繼續(xù)看下去，不知不覺馬上就要吃午飯了，飯已經(jīng)給我準備好了，可是我總是說等一會兒，等一會兒，隨著時間的流逝，媽媽終于坐耐不住了，爆發(fā)了心中的怒火，奪過我手中的遙控器關(guān)了電視。

無論我怎么懇求媽媽，媽媽也不留情，我只好乖乖吃飯，吃飯時，我的腦中還浮現(xiàn)著剛才的精彩畫面，連飯掉到腿上也不知道，媽媽一氣之下讓我吃完飯后去看書。

我等待著媽媽睡著，媽媽睡著了，我悄悄走出書房，開始找遙控器，我到處都翻了個遍，就是沒找到，我想了一會兒，把目光轉(zhuǎn)向了媽媽的枕頭，伸手摸了一下，果然找到了。

于是我便打開了電視看了起來，不知不覺媽媽已經(jīng)來到了我的背后，我驚慌的轉(zhuǎn)過頭，看見的是媽媽生氣的臉，媽媽說：“兒子啊，我不是不讓你看電視，而是多看電視，你身體會吃不消的，我聽后臉紅了，自覺的關(guān)上了電視。

之后，我很少看電視了，但我更了解足球了。

六年級圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文篇5

“暖”是個有溫度的字眼，它是寒冬里燃燒起的一堆火焰，暖是嚴冬已經(jīng)逝去，春天到來，暖是一劑良藥，可以抹去人們心中的傷痕。暖是心中的一種情感，是媽媽對你的關(guān)愛。

許多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事卻歷歷在目，感動不已——那就是一份深深的母愛。

每天六點的鬧鐘準時響起，媽媽總是家里起的最早的那一個。做好早餐六點半我還沒醒，媽媽輕聲叫著我起來。年復(fù)一年，日復(fù)一日，多少個日日夜夜媽媽從來沒有多睡一小會兒。媽媽的愛讓我感到“暖”記得我六歲時有一次，我半夜發(fā)高燒，媽媽趕緊打車帶我去醫(yī)院，因為發(fā)燒我昏迷了，到了醫(yī)院被安排了急救室。那一夜媽媽沒有合眼，一直坐在我身邊等我醒來。當我醒來時看到媽媽雙眼紅紅的，撫摸著我的頭，媽媽的愛讓我感到“暖”

今年十一月的天氣非常的寒冷。又下了雪，疫情在內(nèi)蒙古再次發(fā)生了，但是有一些舉動讓我感到很暖心。在寒風大雪中醫(yī)護人員依然堅守在自己的崗位上，不管有多大的困難他們依然在給隔離人員送物資，做核酸。沖在最前線。前幾天，我曾在手機上看到一段視頻，視頻中一輛出租車因為路滑上不去坡，一位交警叔叔在大雪中幫忙推車。正是有了這些無名英雄的堅持和付出才讓我們的生活處處感到“暖”。

對，這是愛，這是暖，一絲陽光一聲問候都是暖。當冬雪過去，一股暖意涌流在我的心頭，這說明了暖已經(jīng)來到，已經(jīng)在我們身邊了，已經(jīng)閃爍著美麗又刺眼的光芒！

六年級圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文篇6

生活或甜或苦，或暖或涼。而暖，無處不在。陽光下，花兒享受著暖，鴨子沐浴著暖。生活中，也處處藏著溫暖。

每當我一個人時，就總會坐在樹下觀景。麻雀兩兩相伴，在樹梢上。好像只有我一個人形單影只……這是什么？好暖，好舒服，是陽光！它向我涌來，喚醒了我的心，喚醒了我的熱情。也許，除了親朋好友，就只有它最懂我，最會安慰我。

那次下雨，雨像山洪咆哮，吞沒著馬路。人群躲在避雨的場所，亂作一團。道路旁，我淋著雨，飛奔去學校。“咚！”撞上了一位志愿者姐姐。我連連向后退，志愿者姐姐手中的文件掉了一地。她打著傘，急忙向我表示歉意，才蹲下來撿起文件，甩了兩甩，又在衣服上擦擦。我也連連道歉，再往學校奔去。

隨著一陣陣踩水聲，姐姐從后面奔來，攔住了我：“小朋友，等一等?。　蔽乙詾樽矀怂?，正準備向她“認罪”，她便氣喘吁吁的說：“小朋友……這，這么大的雨，你怎么……不帶傘呢？來……傘給你！”沒等我搖頭，她又打斷我：“知道你肯定會拒絕……我，我跑兩步就到了，沒事的！”“可，可是你……”姐姐笑著擺擺手，雨水從她的頭發(fā)上流下來，留下了一道又一道的痕跡。她硬把傘塞給我，轉(zhuǎn)身而去。在這陰冷的雨天，她的背影光明而又溫暖，仿佛趕走了烏云。

生活中的暖無處不在，它使我們進步，使我們成長。

六年級圍繞中心意思寫優(yōu)秀作文篇7

忙，生活中誰都曾經(jīng)歷過，忙事業(yè)、忙學習，誰都一樣。

記得那一次，學校要開運動會，鼓號隊就派上了用場，我也是其中的一員。隨著下課鈴聲，我們就來到了操場上訓(xùn)練，我拿著小號，站在隊伍中，情不自禁地吹了起來。吹了一會兒，我喃喃地說道：“哎，每天要訓(xùn)練到很晚才能回家，作業(yè)都寫不完了!”身旁的隊員們都連忙點頭，還有一位同學，也趕緊地走過來說：“沒錯沒錯，每天都這樣可煩了，我的作業(yè)都要寫到十點!”

“好，我們再來一遍!”方校長的聲音傳入我們耳中。我無奈地吹著號，這時耳邊響起一陣陣整齊動聽的聲音。這一刻，我忽然覺得雖然每天這樣確實很忙，但是卻讓人很有成就感。

過了不久，我欣喜若狂，因為運動會終于結(jié)束了，但是我的忙碌卻沒有結(jié)束。一回到家，我就坐在沙發(fā)上，馬不停蹄地開始了復(fù)習。哎，因為參加鼓號隊，學習下滑了一點，所以別人在玩的時候，我只能在復(fù)習。我打開語文書，讀書、背書、記筆記……哎，整個人就像上緊了發(fā)條的鬧鐘，忙得一刻不得空。經(jīng)過不懈努力，我在媽媽給我的測試中獲得了不錯的成績，那一刻，我才覺得忙碌其實也挺讓人充實的。

忙碌地學習，在學習中忙碌，雖然過程有些痛苦，但結(jié)果卻讓我很滿足，對于自己，我們更加得不折不扣的忙并快樂著。