五年級(jí)仿《落花生》借物喻人小練筆10篇
五年級(jí)仿《落花生》借物喻人小練筆怎么寫?《落花生》通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。下面是小編為大家整理的五年級(jí)仿《落花生》借物喻人小練筆，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
五年級(jí)仿《落花生》借物喻人小練筆篇一
《紅薯》
我朋友家一樓的后院里有兩塊地，里面長滿了紅薯，每到秋天，就能吃上甜甜的紅薯。
自從中國有了紅薯，紅薯就深受人民的喜歡，它不但種法簡單，而且產(chǎn)量也非常高，通常一畝地就能收獲幾百幾千斤。它的價(jià)錢也十分便宜，口感還好，所以家家戶戶都吃紅薯。
紅薯，它在夏天時(shí)可以吃葉子，秋天能吃果實(shí)，不愁沒得吃。但它長得又矮又瘦，也不好看，不像蘋果、杏、桃子那樣，掛著五顏六色的果實(shí)，讓人一看就十分喜愛，但紅薯只有挖出來才能看見有沒有成熟。
雖然紅薯長得不好看，但它卻讓十幾億人民能填飽肚子，貢獻(xiàn)很大。所以我們要做一個(gè)像紅薯一樣的人，要做有用的人，不能做只講體面，卻一無是處的人。
五年級(jí)仿《落花生》借物喻人小練筆篇二
《蠟燭》
一天晚上，我正在寫著作業(yè)，爸媽在上網(wǎng)，突然停電了。
在這伸手不見五指的房間里，我什么也看不見。這時(shí)，媽媽用盤子托著一團(tuán)亮光過來了，她輕輕地把它放在我旁邊，原來是根正在燃燒的蠟燭，我又可以繼續(xù)寫作業(yè)了。
我很快把作業(yè)寫完了，真的很感謝這一小截蠟燭。我一直盯著那根燒了一半的蠟燭，一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒。突然，燈亮了，蠟燭已經(jīng)燃盡，我不禁想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝藭r(shí)此刻，我感覺它已經(jīng)不是一根蠟燭了，它已經(jīng)是一位偉大的人物了。
蠟燭這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神不就是我們的勞動(dòng)者的精神嗎?他們不計(jì)名利，為我們默默奉獻(xiàn)，讓人敬偑和感動(dòng)。我也要成為這樣的人。
五年級(jí)仿《落花生》借物喻人小練筆篇三
《小草》
小草，不管是在城市，還是在鄉(xiāng)村，都能隨處見到。
小草具有頑強(qiáng)的生命力，人們越踐踏它，它就越是頑強(qiáng)。在一把大火把一切事物燒沒時(shí)，仿佛小草再也長不出來了，可實(shí)際上，過幾個(gè)星期，它們就又會(huì)慢慢地長出來，再次探出頭來瞧瞧這個(gè)美麗的世界。然而一般的人卻只知道它的生命頑強(qiáng)，但如果在鄉(xiāng)村里，在城市里，沒有小草的點(diǎn)綴那還會(huì)美嗎?不會(huì)，就像再美的花朵，沒有葉子，它也一樣不會(huì)迷人了。
然而這讓我想到了每天早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工們，他們在白天太陽還沒出來，晚上人們都睡著了的時(shí)候，依然清理打掃著我們的城市和鄉(xiāng)村。而也就只有他們才能成就城市和鄉(xiāng)村的美。
五年級(jí)仿《落花生》借物喻人小練筆篇四
《竹》
“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@是鄭板橋?qū)χ褡拥脑u(píng)價(jià)。
竹子彰顯氣節(jié)，雖不粗壯，卻正直，堅(jiān)韌挺拔，不懼嚴(yán)寒，萬古長青。竹子每天都在長高，四季常綠，不會(huì)像花一樣，過了一個(gè)季節(jié)就枯萎了;不像樹一樣到秋天就落下葉子。而且不管什么時(shí)候，什么天氣都在生長。
我們也要像竹子一樣，每天成長。如軍人，從一個(gè)不敢開槍的新兵，變成了一個(gè)百發(fā)百中的神槍手;如醫(yī)生，從一個(gè)連手術(shù)之刀都拿不穩(wěn)的醫(yī)學(xué)小白，變成了可以主持重大手術(shù)的名醫(yī)……
竹子就像那些能夠頂天立地的人一樣在學(xué)習(xí)，事業(yè)直上云霄。
五年級(jí)仿《落花生》借物喻人小練筆篇五
《梅花》
梅花是生長在冰冷的冬日，她不畏寒冷;她不求虛名;她不怕困境;她更默默奉獻(xiàn)。一片片晶瑩剔透的雪花，落在她的枝頭，她一動(dòng)不動(dòng)。
就像守在邊疆的軍人，不管寒冷的冬天多刺骨，都沒有能阻擋得了那一份熱血。冬夜，雙手凍僵也絲毫動(dòng)彈，整夜不眠不休。他們不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，鐵骨錚錚，只為守護(hù)祖國的那份安定。
五年級(jí)仿《落花生》借物喻人小練筆篇六
《胡楊》
金秋十月，是胡楊最絢爛的季節(jié)。整片胡林好像染上了油畫般濃烈的金色，金燦燦的胡楊竟是那樣的動(dòng)人!每一片葉子都鍍上了金色，在陽光的照射下耀眼奪目，讓人贊嘆!
人們常常贊美胡楊的絢麗，而我卻欣賞它不屈不撓的品質(zhì)。在茫茫又大漠的盡頭，佇立著一片片沙漠衛(wèi)士，粗壯的樹干、茂密的葉子，盤根錯(cuò)節(jié)的樹根，蒼勁而有力。它們頭頂著炎陽，腳踩著黃沙，怒吼的風(fēng)沙拉長了嗓門，此時(shí)的胡楊挺直身軀，守衛(wèi)著沙漠，防衛(wèi)著風(fēng)沙，它們是沙漠中的戰(zhàn)士，在逆境中努力扎根，堅(jiān)韌不拔。
生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽!胡楊的頑強(qiáng)令人嘆服!在我國邊疆的土地上也駐扎著像胡楊精神的解放軍戰(zhàn)士，他們像胡揚(yáng)那樣，守護(hù)著我國的邊疆領(lǐng)土!他們不理會(huì)嚴(yán)寒酷暑，終日守在邊疆上，日復(fù)一日的枯燥并沒有磨滅他們的心性，反而讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)。他們?nèi)淌苤洌录?，捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土寸土不讓!
向你們致敬!守護(hù)邊疆的英雄!
五年級(jí)仿《落花生》借物喻人小練筆篇七
《大蒜》
我們家門前有一處小欄子。母親說：“我們一起用這個(gè)欄子種點(diǎn)蒜吧，這樣子就不浪費(fèi)了?！蔽液偷艿芏己芨吲d，埋種。澆水，過3個(gè)月居然收獲了。
母親說：“今天晚上做的飯，都有我們自己做的蒜，讓你們爸爸也回來嘗嘗我們種的蒜吧?！蹦赣H用蒜做了好幾道菜，都很好吃。
那天晚上下了大雨，但爸爸也回來了。
父親說“用蒜炒的菜好吃嗎?”
我們爭先恐后的說：“好吃，海鮮。美味”
母親說“誰能把蒜的好處說出來?”
弟弟說;“蒜有充分的營養(yǎng)成分!”
我說：“蒜很便宜，也很實(shí)用，誰都可以買來吃?！?/p>
父親說：“蒜的好處有很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地底下，不像蘋果。桃子。小梨那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你看它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖出來才知道。·”
我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說;“所以你們要像大蒜一樣，它雖然不好看，可是很好用”。
我們談到深夜才散，菜都吃完了，父親的話卻深深地印在我心上。
五年級(jí)仿《落花生》借物喻人小練筆篇八
《風(fēng)信子》
那天，媽媽買了一個(gè)風(fēng)信子，說讓我養(yǎng)在瓶子里。我小心翼翼的洗好瓶子、再倒入水，最后把風(fēng)信子“種”起來。之后的時(shí)間內(nèi)，我每天都會(huì)去澆水，但是媽媽說了水變渾濁的時(shí)候換一下就行了。
過了一段時(shí)間，風(fēng)信子終于發(fā)芽了。本來長得就像洋蔥，穿著紫色的裙子?，F(xiàn)在發(fā)芽后，頭上又帶上了一個(gè)綠色的帽子。
接下來的每天，我都要看看風(fēng)信子有什么變化。慢慢的，它“頭”上的帽子也變成紫色的了。我很高興，心想：可能要開花了吧。果然，十幾天后，風(fēng)信子長出了一個(gè)小小的花苞。
再后來，風(fēng)信子開花了，很漂亮，并且還有淡淡的香味。我覺得風(fēng)信子開花之前長得有點(diǎn)丑，身體胖胖的不想別的植物長得纖細(xì)，但是它開的花兒很美。我想做人也一樣吧，不能只講外表，要做有用的人，做對(duì)別人有好處的人。
五年級(jí)仿《落花生》借物喻人小練筆篇九
《胡蘿卜》
我們家的院子里有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，既然孩子那么愛吃胡蘿卜，就把這塊地種上胡蘿卜吧。”我們兄妹兩個(gè)都很高興，選種，翻地，播種，澆水，過了幾個(gè)月，真的收獲了。
母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請你們的爺爺也來嘗嘗我們種的胡蘿卜，好不好?”母親把胡蘿卜做成了好幾樣菜品，還說就在院子里過這個(gè)節(jié)。
那晚天色有點(diǎn)陰，可爺爺也來了，確實(shí)讓人難忘。
爺爺說：“你們愛吃蘿卜嗎?”我們爭著回答：“愛!”“誰能把它的好處說出來?”妹妹說：“胡蘿卜好吃?！北淼苷f：“胡蘿卜對(duì)眼睛好?！?/p>
我說：“胡蘿卜是普通民眾能吃的，而且還好吃，吃了對(duì)身體有好處。
爺爺說：“雖然胡蘿卜好處多，但是一樣最可貴，胡蘿卜的成長過程很簡單，不需要細(xì)心照料，便能生長出對(duì)人身體有好處的胡蘿卜，不像梨，蘋果，黃瓜等植物，需要精心照料，雖然這些果子也對(duì)身體有好處，但是代價(jià)非常之高?！蔽覀兎浅Ｙ澩赣H也點(diǎn)頭。
爺爺接下來說：“所以你們要像胡蘿卜，它既不需要盡心照料，也對(duì)人身體有好處?！蔽艺f：“那么，人要有這樣不求名利，無私為國家奉獻(xiàn)的精神?！?/p>
爺爺說：“對(duì)，這就是我對(duì)你們的期望?！?/p>
我們深夜才談完，胡蘿卜做的菜都吃完了，爺爺?shù)脑拝s韻在了我的骨子里。
五年級(jí)仿《落花生》借物喻人小練筆篇十
《紅薯》
我家小區(qū)后面有一塊空地，因?yàn)槲液蛬寢尪紣鄢约t薯，所以奶奶把地開墾出來，奶奶說：“二月是種紅薯季節(jié)，要不咱們就種紅薯吧。”
我和奶奶育苗，翻地，種苗，澆水。幾個(gè)月后我和奶奶又插秧，不過幾天后我覺得紅薯要種好后，但奶奶卻卻說：‘種紅薯是一個(gè)很漫長的過程，等八月就種好了”。綠色的秧，一天一天的長長，這可讓我開心壞了!每天放學(xué)我都來看看紅薯的情況。奶奶說再等一個(gè)月就要種好子。
一個(gè)月過去了，紅薯也該長好了。我和奶奶出去一看，天呀，我大聲的說啊，我的紅薯種好了!奶奶也開心的說，要不今天我們就來吃紅薯吧!我們把紅薯一個(gè)一個(gè)的都翻出來，每一個(gè)紅薯都長的特別的圓潤，長的還挺好看，有的紅薯上鍋蒸，有的也還做成紅薯餅和紅薯粥，還可以把紅薯還切成片來曬干，可以吃到來年。
在我們吃的時(shí)候，媽媽說：“這紅薯好不好吃啊?”我和妹妹異口同聲的說：“當(dāng)然好吃啦!”媽媽又開始說：‘這紅薯和你們學(xué)的那篇叫落花生的課文中的花生一樣，不像桃子石榴那樣把鮮紅的果實(shí)掛在枝上，使人一見就特別的喜歡，而地瓜卻默默地長在地下，等到成熟了，也不能立刻分辨有沒有長好?必須挖才知道”。媽媽又開始說：“所以你們也像紅薯一樣，它雖然不好看，可是很有用。就像人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”。我和妹妹都點(diǎn)頭。從那天起，我就把媽媽說的話深深地印在我的心上。